教科版科學(xué)三上比較柔韌性教學(xué)簡(jiǎn)案(存儲(chǔ)版)
【正文】 。 四、討論了解塑料的循環(huán)使用 1．閱讀教科書，說說你了解了些什么？ 2．出示“可回收標(biāo)志 ”，認(rèn)識(shí)可回收標(biāo)志。 ：學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)中對(duì)塑料的認(rèn)識(shí)。 二、比較 3種不同材料的柔韌性 1．提供三種物體，找一找它們分別是用什么材料做的？（木頭、塑料、不銹鋼） 2．用自己的方法來比較它們的柔韌性，并把比較的結(jié)果排一排序（提示學(xué)生材料不要弄斷） 3．學(xué)生匯報(bào)比較結(jié)果，當(dāng)各組意見分歧時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：比較的材料由于寬度、厚度、用力大小不同，這樣比較它們的柔韌性是不公平的。 3．測(cè)量彎曲度的“ T字”尺一把。
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