【摘要】教學(xué)內(nèi)容水和食用油的比較教材版本蘇教版教學(xué)課時(shí)共課時(shí)第課時(shí)課型新授課教學(xué)目標(biāo)水和油相比，在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量等方面有差異，但它們都會(huì)流動(dòng)、沒(méi)有固定形狀。教學(xué)重點(diǎn)觀察、描述水和食用油在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量等方面具有差異，但它們都會(huì)流動(dòng)
2025-11-23 12:40
【摘要】輪軸的秘密?綿陽(yáng)東辰國(guó)際學(xué)校?這樣能輕松控制水流量的機(jī)械是什么呢??像水龍頭這樣，輪子和軸固定在一起，可以轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)械，叫做輪軸。輪軸有什么作用呢?,看作要克服的阻力..3試一試在輪上掛幾個(gè)鉤碼能把軸上的鉤碼吊起來(lái).輪軸實(shí)驗(yàn)裝置輪軸的應(yīng)用在小輪棉線上吊掛2個(gè)砝碼當(dāng)
2025-11-21 00:58
【摘要】1、比較芭蕉、松樹、仙人掌的葉的不同。芭蕉的葉非常闊大,松樹的葉細(xì)長(zhǎng)呈針形,仙人掌的葉已經(jīng)變成了非常小的刺.2、香蕉、松樹、仙人掌分別生長(zhǎng)在什么地方？香蕉生長(zhǎng)在熱帶,亞熱帶,那里陽(yáng)光充足,雨水多松樹生長(zhǎng)在溫帶地區(qū)仙人掌產(chǎn)于熱帶荒漠地區(qū)3、這三種植物的葉同它們的生活環(huán)境有什么關(guān)系？
2025-11-21 02:08
【摘要】教學(xué)內(nèi)容第四單元水和空氣2.水和食用油的比較教學(xué)重點(diǎn)觀察、描述水和食用油在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量等方面具有差異，但它們都會(huì)流動(dòng)，沒(méi)有固定形狀。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用不同感觀比較水和食用油有哪些相同和不同；用圖表的方式記錄比較的結(jié)果，并進(jìn)行分析和交流。教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：水和油相比，在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形
2025-11-11 03:25
【摘要】《水和食用油的比較》教學(xué)反思知識(shí)的超市，生命的狂歡高效課堂應(yīng)該是“知識(shí)的超市，生命的狂歡?！弊鳛榻處煟爸R(shí)的超市”需要我們備課，“生命的狂歡”需要我們備學(xué)生。水和空氣是地球上十分重要的兩種物質(zhì)，是生活中最常見(jiàn)的物質(zhì)，同時(shí)也是液體和氣體的典型代表。學(xué)生們已在生活中積累了大量有關(guān)水和空氣的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，比如水的作用，水的顏色、觸感等，這些知
【摘要】比較水的多少,,你會(huì)判斷哪個(gè)的水多嗎？,（1）號(hào),（2）號(hào),（3）號(hào),,瓶子相同，水位高的（）。水位相同，瓶子大的（）。,你們真聰明,這又怎么判斷誰(shuí)的多呢？,（4）號(hào),（2）號(hào),想個(gè)辦法？,PPT模板...
2025-10-19 12:01
【摘要】4、蚯蚓蚯蚓的生活環(huán)境蚯蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的地底下觀察蚯蚓的身體1、蚯蚓的身體是怎樣的？從飼養(yǎng)盒輕輕拿起蚯蚓，放在白紙上，用放大鏡觀察蚯蚓，把它的樣子畫在書本的畫板里，并標(biāo)出口、肛門、環(huán)帶蚯蚓體呈圓柱狀，由許多相似的體節(jié)組成。頭部因適應(yīng)土穴生活而退化?？诃h(huán)帶肛門2、怎么區(qū)分口和肛門
2025-11-21 02:09
【摘要】教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)這些建筑有什么共同特點(diǎn)？你還知道哪些拱形建筑？這些物體的形狀可以叫做什么形狀呢？圓頂形與拱形有聯(lián)系嗎？我們可以怎么來(lái)研究？觀察剖開(kāi)的乒乓球殼，看看、捏一捏，她的厚薄、軟硬怎樣？試一試，三個(gè)這樣的乒乓球殼扣在桌面上能承載多大的壓力？
2025-11-21 00:43
【摘要】水教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：物體可分為固體、液體、氣體三類，它們之間的區(qū)別在于，固體有固定的形狀，液體和氣體都沒(méi)有固定的形狀。過(guò)程與方法：用網(wǎng)狀圖展現(xiàn)對(duì)事物的認(rèn)識(shí)；熟練運(yùn)用各種感官對(duì)物質(zhì)進(jìn)行觀察對(duì)比，對(duì)觀察結(jié)果進(jìn)行分析，根據(jù)物質(zhì)的相同點(diǎn)確立分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：積極參與有關(guān)水的已有認(rèn)識(shí)的研討，發(fā)表有根據(jù)的見(jiàn)解；意識(shí)到水是地球
2025-11-10 22:50
【摘要】三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《水》的教學(xué)設(shè)計(jì)五棵樹鎮(zhèn)小學(xué)陸蘭一、教材分析：《水》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材（教科版）小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第四單元的起始課，是在學(xué)生已具有相關(guān)水的知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，是對(duì)有關(guān)水已有知識(shí)的分類和梳理，并以此認(rèn)識(shí)水的三種形態(tài)之后構(gòu)建物體可分為固體、液體和氣體三類的科學(xué)概念，又為今后構(gòu)建水、空氣的科學(xué)概念打基礎(chǔ)。二
2025-11-21 15:22
【摘要】9用太陽(yáng)計(jì)時(shí)吳家樓小學(xué)王清江古人的計(jì)時(shí)工具日晷?觀測(cè)日影測(cè)定視太陽(yáng)時(shí)的天文儀器。由晷針和晷面兩部分構(gòu)成，按晷面放置的方向，可分為赤道、地平、豎立、斜立等型式。?日晷，又稱“日規(guī)”，是我國(guó)古代利用日影測(cè)得時(shí)刻的一種計(jì)
2025-11-25 23:21
【摘要】三年級(jí)上冊(cè)第四單元第二節(jié)水和食用油的比較【教學(xué)目標(biāo)】1．科學(xué)概念水和油相比，在顏色、氣味、透明度、粘稠度、液滴的形狀、重量等方面有差異，但它們都會(huì)流動(dòng)、沒(méi)有固定形狀。2．過(guò)程與方法運(yùn)用不同感官和實(shí)驗(yàn)的方法仔細(xì)觀察比較水和油；用維恩圖記錄比較的結(jié)果，并進(jìn)行分析和交流。3．情感、態(tài)度、價(jià)值觀愿意與他人合作，樂(lè)于交流尊重事實(shí)、重
2025-11-23 12:39
【摘要】【教材分析】1、單元分析《空氣和水》一共有7課，《水》《水和食用油的比較》《誰(shuí)流得更快一些》《比較水的多少》《我們周圍的空氣》《空氣占據(jù)空間嗎》《空氣有重量嗎》。這一單元是以水為主要線索，用感觀和實(shí)驗(yàn)的方法觀察水和空氣，觀察方法引領(lǐng)觀察內(nèi)容，以比較為手段，以維恩圖為促進(jìn)概念轉(zhuǎn)化的方法，形成關(guān)于液體、氣體的概念。2、課程分析
【摘要】怎樣認(rèn)識(shí)物體觀察葉子的不同和相同
2025-11-25 21:40
【摘要】水和食用油的比較》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、比較水和油,知道它們?cè)陬伾?、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量等方面有差?但它們都會(huì)流動(dòng),沒(méi)有固定形狀。2、運(yùn)用不同感官仔細(xì)觀察，比較水和油，學(xué)會(huì)用圖表方式記錄比較的結(jié)果，并進(jìn)行分析和交流。3、培養(yǎng)學(xué)生注重事實(shí)、細(xì)致地觀察、尊重他人、樂(lè)于合作與交流的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：觀察、描述水和食
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