文化生活：42文化在繼承中發(fā)展2-資料下載頁
2024-12-02 10:34本頁面
【導讀】身體會，談談教育在文化傳承中的作用。合作學習和初步探究學習的能力。平共處具有重要的意義。材料二：見課本44頁虛框內(nèi)容，“如何看待針對我國古代教育思想的兩種不同觀點”。分析溫家寶總理對“和而不同”思想賦予了什么新的時代內(nèi)涵？學生分成若干小組思考兩則材料的問題，展開討論，探究文化繼承和文化發(fā)展的關(guān)系。文化傳承者和享用者”問題進行歸納。新，革故鼎新，這樣，我們就能作出正確的文化選擇，成為自覺的文化傳承者和享用者。紙張發(fā)明之后，中國迅速成為文明的中心、技術(shù)和文化的主要捐獻國。圖書館”納入國家“863”計劃和國家“十五”重點項目。虛擬洞窟”計劃已啟動。的變化及說明的問題。
【正文】 這 句唐詩，成立“連戰(zhàn)夫人自己精心擬就”的“原創(chuàng)”，還堂而皇之地上了大標題。 判斷運用：運用所學知識分析評論上述現(xiàn)象。 學生：評述上述現(xiàn)象。 教師：進行點撥歸納。（ 1）連戰(zhàn)夫人對唐詩引用體現(xiàn)了文化繼承與發(fā)展的關(guān)系，唐詩被賦予了新的時代內(nèi)涵。（ 2）教育在文化傳承中能起到巨大的推動作用。我們要加強優(yōu)良傳統(tǒng)文化的教育，使民族文化生生不息，培護民族精神之根，振興民族精神。 [課堂練習 ] 專家建議，無論教育的方式和手段發(fā)生怎樣的變化，都有必要在青少年兒童中開展誦讀中華文化經(jīng)典的活動 c 據(jù)此回答 8～ 9 題。 8．誦讀代 表自己文化傳統(tǒng)的典范性文本，是“回溯源頭，傳承命脈”的需要，是繼承傳統(tǒng)的一種必要的方式。從文化發(fā)展的角度看，強調(diào)“回溯源頭，傳承命脈””是因為 （ ） A、文化只有在繼承的基礎(chǔ)上才能發(fā)展 B、文化只能在發(fā)展的過程中繼承 C、只要繼承了傳統(tǒng)必定能實現(xiàn)發(fā)展 D、只有發(fā)展才體現(xiàn)繼承 9．在青少年兒童中開展誦讀中華文化經(jīng)典的活動，目的還主要在于將潛在的精神資源轉(zhuǎn) 化成為現(xiàn)實的精神發(fā)展與建設的能源和動力，使讀經(jīng)的過程成為培育、生成、壯大具有 民族競爭力的中國民族精神的過程。如培養(yǎng)青少年兒童熱愛祖國的感情，激 發(fā)他們?yōu)閷崿F(xiàn)中華民族的偉大復興而發(fā)奮圖強的斗志，而不是為了使他們都能熟練地背誦幾段典范性的文本。這一目的表明 （ ） A、文化繼承是為了使文化得到發(fā)展 B、對傳統(tǒng)文化必須批判地繼承 C、必須革除陳舊和過時的文化 D、對傳統(tǒng)文化必須取其精華，去其糟粕 生活拓展 10．今天，在我們這個星球上。每天運行在郵電系統(tǒng)中的郵件數(shù)以千億計，每天發(fā)行的報紙數(shù)以億計，人類擁有的電話有數(shù)十億臺，還有數(shù)十億臺電視供人們收看節(jié)目，數(shù)億 臺電腦連著因特網(wǎng)在不停地進行著信息處理和信息交 換。我們生活在一個鋪天蓋地的信息環(huán)境中。這樣的信息環(huán)境前所未有，它為文化的傳播和傳承提供了非常有利的條件。 結(jié)合上述材料，說明科學技術(shù)對文化發(fā)展的促進作用。
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