文化生活：61源遠(yuǎn)流長的中華文化2-資料下載頁
【導(dǎo)讀】依據(jù)新課程改革要求，政治教學(xué)應(yīng)以學(xué)生活動(dòng)為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用，和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀）。學(xué)生通過這種新的學(xué)習(xí)方式對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地多于課本知識(shí)。中華文化的源遠(yuǎn)流長，僅靠教材內(nèi)容是未能充分展現(xiàn)的，需要老師引。設(shè)中，中華文化正再創(chuàng)輝煌的現(xiàn)實(shí)意義缺乏理性思考。自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)三種學(xué)習(xí)方式的有機(jī)整合?！鸩贾脤W(xué)生課前收集整理有關(guān)中華民族源遠(yuǎn)流長的相關(guān)資料?！鸶形蛑腥A文化巨大的生命力和創(chuàng)造力。各個(gè)環(huán)節(jié)中，把學(xué)生自我評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)、教師評(píng)價(jià)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多樣化。記，中國，這座沉穩(wěn)的大山，依然屹立于古老東方，在瑰麗的世界文化寶藏中大放異彩。無法褪去的是中國人的情結(jié)和中華民族的文化。的效果評(píng)出優(yōu)秀小組及優(yōu)秀學(xué)生，對(duì)其作精神上鼓勵(lì)。解決問題，并對(duì)學(xué)生表現(xiàn)及時(shí)評(píng)價(jià)。林匹克運(yùn)動(dòng)密切攜手，共同譜寫現(xiàn)代奧運(yùn)發(fā)展的新篇章。體現(xiàn)了總攬百家的思想。
【正文】 欲言 —— 新時(shí)期中華文化 續(xù)寫更加壯麗的篇章 學(xué)生活動(dòng) ：分組討論老師提出的問題，自由發(fā)言?？拼砘蛐〗M長負(fù)責(zé)記錄每個(gè)學(xué)生在課堂上主動(dòng)舉手發(fā)言或參與小組討論發(fā)言的次數(shù)和效果，并進(jìn)行總結(jié)統(tǒng)計(jì)，據(jù)此評(píng)定本環(huán)節(jié)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。 教師活動(dòng) ：搜集有關(guān)資料，進(jìn)行整理分類，給學(xué)生提供 文字及圖片 資源。 展示材料： （ 多媒體顯示 ） 當(dāng)今世界，文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互交融，在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出。近年來，中國文化對(duì)外開放交流盛況空前，但文化貿(mào)易的不平衡問題也日顯突出。 一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)顯示，從 1999年到 2021年，俄羅斯有 285個(gè)文藝團(tuán)體到中國演出，同期中國到俄羅斯演出的文藝團(tuán)體只有 30個(gè)，相差近 10倍。近年，國外團(tuán)體來華訪問演出項(xiàng)目來一個(gè)火一個(gè)，而我國表演藝術(shù)種類在英美藝術(shù)市場(chǎng)長期占據(jù)一席之地的，卻只有雜技、武術(shù)等少數(shù)幾個(gè)。 學(xué)生思考 ： 為什么中國文化源遠(yuǎn)流長，曾對(duì)世界文明產(chǎn)生重大影 響，如今卻在全球文化貿(mào)易中步履艱難？ 聯(lián)系當(dāng)前國內(nèi)外形勢(shì)，中華文化怎樣才能再續(xù)新的輝煌呢？我們青年人的責(zé)任是什么？ 活動(dòng)目的 ：本框的落腳點(diǎn)在“再創(chuàng)中華文化的新的輝煌”。通過學(xué)生的發(fā)言， 鼓勵(lì)他們承擔(dān)歷史使命，再續(xù)中華的新篇章 。 四、知識(shí)拓展 （ 可 介紹《中國文化掠影》一書） （多媒體顯示） 《中國文化掠影》對(duì)中國文化的幾個(gè)主要方面作了介紹。它包括歷史、哲學(xué)、宗教、政治、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、藝術(shù)、科技等內(nèi)容。時(shí)間的跨度是從遠(yuǎn)古直到鴉片戰(zhàn)爭。閱讀此書，讀【活動(dòng)與探究】 鴉片戰(zhàn)爭后，中國傳統(tǒng)文化受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，以林則徐、魏源等為代表的先進(jìn)的中國人開始面對(duì)現(xiàn)實(shí)，“睜眼看世界”。 憶一憶， 1 18世紀(jì)的世界發(fā)生了哪些重要變化？ 查一查，近代 中華文化的衰微有哪些表現(xiàn)？ 想一想，近代中華文化的衰微與國家的衰落是什么關(guān)系？ 者可以領(lǐng)略到中國文化所經(jīng)歷的五千年，尤其是后三千年的變遷和發(fā)展，感受 到中國古代勞動(dòng)人民的智慧和力量。 五、課堂小結(jié) （引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)） (多媒體顯示 )
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