新人教版一年級(jí)上冊(cè)比長(zhǎng)短教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-12-02 09:55本頁面
【導(dǎo)讀】長(zhǎng)和短是比出來的。、觀察能力和語言表達(dá)能力。，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。、不同長(zhǎng)度的鉛筆。兩個(gè)人一袋把它們倒出來看一。一把是藍(lán)色；三根毛線，一根是紅色，有扣兒，一根是粉色，一根是藍(lán)色等。[通過分組活動(dòng)，讓學(xué)生親自體驗(yàn)比物體長(zhǎng)短的方法，讓學(xué)生參與知識(shí)的形成過程。把學(xué)具橫著平放在桌面上，一頭兒對(duì)齊或豎著戳在桌面上，比出物體的長(zhǎng)短。兩頭兒都不對(duì)齊。(由于觀察、比較的方法不同，會(huì)得出不同結(jié)論，只要有道理，教師就給予肯定。[進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)長(zhǎng)短的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生言語表達(dá)能力。學(xué)生會(huì)比學(xué)具、跳繩、胳膊、手、腳等。5題，并讓學(xué)生完成在課本上，訂正時(shí)說一說比的方法。;再把桌面上的學(xué)具中最短的一個(gè)裝進(jìn)袋里。
【正文】 訂正時(shí)說一說想法。 5題，并讓學(xué)生完成在 課本上，訂正時(shí)說一說比的方法。 [通過練習(xí)進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，說出比長(zhǎng)短的多種方法，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。 ] 五、整理學(xué)具 教師提出要求： ，把書和自己的東西收拾好。 ，再把桌面上的學(xué)具擺一擺 ,比一比，聽清要求。 。再把桌面上的學(xué)具中最短的一個(gè)裝進(jìn)袋里。 ，讓學(xué)生把剩下的一個(gè)學(xué)具也裝進(jìn)袋里。 。 [整理學(xué)具是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的組成部分 ,有序地操作可以加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí) 的理解和運(yùn)用。 ]
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