新人教版一年級上冊認(rèn)識鐘表教學(xué)設(shè)計(jì)1-資料下載頁
2024-12-02 09:55本頁面
【導(dǎo)讀】的生活經(jīng)驗(yàn)并利用大量的操作活動來進(jìn)行。通過本課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生初步建立時(shí)間觀。念，從小養(yǎng)成珍惜和遵守時(shí)間的良好習(xí)慣。學(xué)生與老師共同合作認(rèn)識鐘表的部件，完成觀察撥時(shí)、總結(jié)整時(shí)特點(diǎn)、認(rèn)識整時(shí)。學(xué)生學(xué)得積極主動，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。抓住學(xué)生年齡特征，整節(jié)課以故事為主線，把教學(xué)內(nèi)容清晰有趣的串了起來。利用好學(xué)具，調(diào)動學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)。生活的密切聯(lián)系。再出示兩個手表分別顯示。教師用實(shí)物鐘撥出3時(shí)、7時(shí)、9時(shí)，讓學(xué)生用電子表示整時(shí)刻。于是她又打電話給樂樂說：樂樂。能主動、積極地去思考問題，解決問題。
【正文】 、 游戲：找朋友 今天，鐘表王國里的鐘表們聚集在一起，想找與自己時(shí)間相同的鐘表作朋友，同 學(xué)們愿意幫這個忙嗎？（配《找朋友》的音樂） 究竟有誰找到自己的好朋友呢？鐘表們謝謝大家的幫忙。 安排作息時(shí)間 現(xiàn)在請你自己做主 ，當(dāng)一次小小設(shè)計(jì)家，設(shè)計(jì)你星期天的安排。 (小組合作，比一比，看哪個小組的安排合理 ) (1)活動。 上午 ( )時(shí)做 ( ) ( ： )做 ( ) ( )時(shí)做 ( ) 下午 ( ： )做 ( ) ( )時(shí)做 ( ) (2)評一評：獲勝者是誰 ? 四、 拓展 瑤瑤為了謝謝樂樂帶她去鐘表王國玩，就想請回樂樂看電影，多媒課件出示他們通電話的情景：樂樂我想請你去看電影， 8 時(shí)在電影院門口，不見不散哦！ 師：時(shí)間到了樂樂怎么還不見了。 于 是她又打電話給 樂樂說：樂樂電影已經(jīng)開始了，你怎么還不來？ 問：樂樂為什么沒去看電影？ 匯報(bào)：一天中有兩個 8 時(shí)，一個是早上 8 時(shí)，一個是晚上 8 時(shí)。 [設(shè)計(jì)意圖 ： 通過故事有助于學(xué)生積極地理解，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的趣味性。能主動、積極地去思考問題，解決問題。 ]
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