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正文內(nèi)容

議論文優(yōu)秀結(jié)構(gòu)-資料下載頁

2024-10-13 18:56本頁面
  

【正文】 度論述,是文章的主體部分,這兩部分可以并重,也可以有所側(cè)重,不一定平均用力。一般說來,如果道理簡單,顯而易見,無須詳加論證,則可在“怎么樣”上多做文章;如“怎么樣”的問題眾所周知,不言而喻,則可在“為什么”上多做文章,“怎么樣”可一筆帶過或干脆不談。“是什么——為什么——怎么樣”的思路是最有助于拓開思路的論證結(jié)構(gòu)模式。至于怎么用好這種模式,則關(guān)鍵在于靈活變通,根據(jù)實際情況確定“是什么”、“為什么”、“怎么樣”的各自的論述側(cè)重點。二、導(dǎo)入通過對近幾年的高考作文調(diào)查發(fā)現(xiàn),選用議論文體的作文,取得高分的機率較大。因此,議論文或議論式的散文就成了大多數(shù)考生首選的體裁。然而閱卷老師卻感嘆,議論文越來越不像議論文了。那么,怎樣才能寫好議論文呢?2010年廣東高考作文發(fā)展等級要求(1)深刻,透過現(xiàn)象深入本質(zhì),揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系,觀點具有啟發(fā)作用。(2)豐富,材料豐富,論據(jù)充實,形象豐滿,意境深遠。這就要求我們在寫議論文時,除了要有正確、鮮明的觀點,典型、有力的論據(jù)和恰當(dāng)?shù)恼撟C方法外,還要重視文章的論證結(jié)構(gòu)。因此,這節(jié)課我們就來講一下論證結(jié)構(gòu)中的層進式。三、授課內(nèi)容:文章各層次之間是層層深入、步步推進的關(guān)系,各層的前后順序有嚴(yán)格要求,不能隨意改動。(一)將中心論點進行分解,分成幾個分論點,這些分論點之間的關(guān)系是由大到小、由自然到人生、由個人到社會、由淺入深、由簡單到復(fù)雜、由特殊到一般(或由一般到特殊)。(二)按照“提出問題,分析問題,解決問題”的思路安排論證結(jié)構(gòu),即圍繞中心論點回答三個問題:是什么,為什么,怎么辦。3.(自主學(xué)習(xí))“思”1)“思”就是提倡動腦筋(是什么)2)“勤思”的重要(為什么)3)還要“善思”(怎么樣)(小組合作) 分論點:①風(fēng)度是一種美德,一種富有教養(yǎng)的臻于完善的氣質(zhì)和風(fēng)采(是什么);②有了風(fēng)度,能受到別人的敬重,能增進愛心,有利于和睦相處(為什么);③要有風(fēng)度,須加強道德情操的修養(yǎng),摒棄粗俗言行,自覺培養(yǎng)良好的風(fēng)度(怎么樣)。談堅持⑴人們都希望駐足金碧輝煌的“羅馬宮城”,到達魂牽夢縈的“象牙之塔”,實現(xiàn)自己長久的念想,這就需要不懈的努力,因為堅持就是勝利。⑵堅持是對極限的挑戰(zhàn),是對心血和汗水的慷慨揮灑,是對理想的執(zhí)著,是不到長城不止步的豪邁。王軍霞在汗水里爭渡,在“苦?!崩锓褐郏罱K登上奧運會冠軍的寶座,是堅持;中國工農(nóng)紅軍爬雪山,過草地,將兩萬五千里踩在腳下,這驚天地泣鬼神的壯舉還是堅持。(堅持是什么)⑶繩鋸木斷,水滴石穿,成功往往就誕生在再堅持一下的努力之中。愛迪生的風(fēng)骨令人折服,他發(fā)明蓄電池歷時十年,進行了五萬次實驗,才取得了成功。這就是堅持的力量。有一年的高考作文題是一道漫畫題,漫畫上那位老兄挖了四口井沒有見到水便揚長而去。其實有的井距水層只有一锨之遙,如果再堅持一下,勝利便屬于他了,然而他放棄了,于是與成功失之交臂。丟棄恒久長遠的堅持,撿起淺嘗輒止的遺憾,當(dāng)然摘不到金燦燦的蘋果了。(為什么要堅持)⑷堅持需要七擒孟獲的韌性,需要六出岐山的不墜之志,需要耐得住寂寞的孤獨,更需要知其不可為而為的大智大勇。張海迪從小便患了脊柱瘤,胸椎以下的肢體永遠失去了知覺,然而她卻以驚人的毅力自學(xué)了英語、日語和德語,甚至翻譯創(chuàng)作了幾十萬字的小說。這就是堅持,堅持使她只有三分之一的軀體放射出燦爛的光彩,堅持使它終于托起了一輪不落的人生太陽。(堅持需要什么)⑸當(dāng)然,堅持不是固守,更不是畫地為牢。試想,如果蔡倫在造紙的多次失敗之后,仍堅持原來的作法,而不是大膽的改進原料,那么我們引以為自豪的“四大發(fā)明”恐怕就要改寫成“三大發(fā)明”了。魯迅若不是認(rèn)清形勢,棄醫(yī)從文,中國現(xiàn)代史上恐怕就要多一個平凡的醫(yī)生,而少一個文豪。那種只知在陳跡斑斑的老路上揮汗如雨,不撞南墻不回頭的人,是莽夫,是懦夫,其結(jié)果,勢必南轅北轍,頭破血流。(堅持要注意什么,即怎樣做到堅持)⑹遠方的誘惑是我們之所以忙碌,之所以奮斗,之所以拼搏之所在。當(dāng)我們遇到困難,遭受挫折,當(dāng)我們汗流浹背,精疲力竭的時候,我們應(yīng)該在心中默念一聲:再堅持一下。【評點】此文是嚴(yán)格按照“是什么——為什么——怎么樣”這一思路來構(gòu)思行文的,開頭結(jié)尾照應(yīng)點題,第二段寫堅持是什么,第三段寫為什么要堅持,第四、五段寫堅持需要什么及堅持要注意什么,即怎樣做到堅持。整篇文章思路清晰,層次分明,想不得高分都難。(因果分析式,基本思路是:是什么——為什么——怎么樣。)尊嚴(yán)與靈魂尊嚴(yán)是什么?它是生命的尊貴與莊重,它是不肯彎腰屈膝的堅持與豪放,它是令人仰視的氣節(jié)與精神……它更是萬物之精靈,靈魂之倚仗。尊嚴(yán)是人的靈魂。徐悲鴻曾說過:“人不可有傲氣,但不可無傲骨?!卑凉侵?,來自于生命的靈魂,正是人本性中的正直與大氣,尊嚴(yán)才會如此坦蕩。我不免想到了晏子使楚的故事,他的處世不驚、南橘北枳的雄辯贏得了楚王的賞識,實現(xiàn)了自身的價值。在這位出色的外交家的靈魂中,如果沒有傲然之骨,怎會有不卑不亢的凜然之辭?所以,尊嚴(yán)是人的靈魂。尊嚴(yán)是民族的靈魂。無論是燕趙小國義不賂秦戰(zhàn)敗而亡的氣魄,還是抗日戰(zhàn)爭中華夏民族在衰敗之時發(fā)出的沉重的吶喊,一個民族立于世界之林的靈魂,由此體現(xiàn)。那是堅守節(jié)義、寧為玉碎不為瓦全的佇守,那是矜持地立于世界之林的雄壯。毋庸置疑,當(dāng)一個民族的靈魂不存時,這個民族也將不復(fù)存在。她的靈魂不僅來自四海之謀臣、天下之奇才的智慧,更來自賢士豪杰每一份不屈的情懷。正是他們的每一分付出,才得以使一個民族捍衛(wèi)她的尊嚴(yán)之魂!尊嚴(yán)是萬物的靈魂。尊嚴(yán)看不見、摸不到,但它卻得以在萬物之中處處體現(xiàn)。那是梅開林間的傲骨,零落成泥的余香;那是《赤壁賦》的豪邁,《石灰吟》的清冽;那是不為五斗米折腰的傲然,歸隱田園的清高;甚至那是負(fù)荊請罪的勇敢,逆流而上的執(zhí)著……萬物的靈性,就在于那塊沉穩(wěn)的磐石,在于那道刺穿黑夜的曙光——尊嚴(yán)?;貧w人類的本性,靈魂在那條挺直的傲骨邊倚仗。尊嚴(yán)太寶貴又太平凡了,平凡在于它幾乎處處可見,而寶貴在于,你是否能堅持你的尊嚴(yán),倚仗它,登上人類靈魂之頂峰?!军c評】這篇文章的結(jié)構(gòu)分解為:第一部分(引論):(提出問題是什么):提出“它更是萬物之精靈,靈魂之倚仗”中心觀點。第二部分(本論):(分析問題為什么):分論點①:尊嚴(yán)是人的靈魂。分論點②:尊嚴(yán)是民族的靈魂;分論點③:尊嚴(yán)是萬物的靈魂。(層進)。第三部分(結(jié)論):(解決問題怎么辦):回歸人類的本性,靈魂在那條挺直的傲骨邊倚仗。三、跟蹤練習(xí):以《正直》為題,寫一則層進式的論證提綱。四、小結(jié)1)層進式有什么特點:(兩種模式)不僅可以根據(jù)提出問題,分析問題,解決問題回答是什么,為什么,怎么樣,還可以像并列式似的把中心論點分解成幾個層進式的分論點。2)“是什么”,不一定是下定義,可以直接提出中心論點,也可以對論述對象做必要的揭示、說明。3)“為什么,怎么樣”這兩部分,寫作時可以并重,也可以側(cè)重一方面,視具體情況而定。例:正直是做人的第一要著萬元資助,對一個家境貧寒而又急需用錢的學(xué)生來說是一筆誘人的數(shù)目,可是她卻毫不動心,斷然謝絕。這不是離奇的故事,而是發(fā)生在我們生活中的事實。去年,我國西北某地一位農(nóng)村女學(xué)生以優(yōu)異成績被名牌大學(xué)錄取,可她卻為上學(xué)費用憂愁。一家生產(chǎn)健腦口服液的企業(yè)獲得這一信息后表示愿意出萬元資助,條件是要她作一則電視廣告,內(nèi)容是因服了這家企業(yè)的健腦口服液才使頭腦敏捷,一舉奪魁的。一則幾秒鐘的廣告就可取得如此豐厚的報酬,既解燃眉之急,又為自己揚名,一舉兩得,何樂不為?可她就是不為。這種“貧賤不能移”的崇高品質(zhì),實在難能可貴,令人欽佩。她為什么這樣做?一段感人肺腑的話為我們找到了答案。她說:“我家清貧,上中學(xué)的學(xué)雜費都是父母東拼西湊的,我從來沒喝過口服液,也根本喝不起。是老師的辛勤教誨和自己的刻苦攻讀,才取得這樣好的成績。如果我違心地做了廣告,今后在社會上還怎么做人?”多實在的話!它折射出一個正直學(xué)生閃閃發(fā)光的美好心靈。從這些話中,我們不難看出,這位女學(xué)生深深懂得,金錢與做人相比,做人是首要的,說假話騙人,是不道德的。為此,她在金錢與良心的天平上,堅定地把砝碼投向良心一端,在急需的金錢面前頂住誘惑,大膽地向不道德商業(yè)行為挑戰(zhàn),這一舉動,展示了當(dāng)代青年的嶄新風(fēng)貌和崇高的人生價值。這家企業(yè),有條件的資助不是雪中送炭的“善舉”,而是一種交易。司馬昭之心,路人皆知??墒?,當(dāng)前有一些人,包括極少數(shù)知名度較高的影星、歌星和球星,為一己之利所驅(qū)使,在激烈的廣告大戰(zhàn)中,競相亮相,講大話,說假話,欺騙觀眾,不惜損害自己的聲譽和形象。與他們相比,這位女學(xué)生,心靈是何等的純潔、高尚!她教了一份質(zhì)量很高的人生答卷,高考、做人,兩個滿分。德國偉大詩人和思想家歌德說過:“判斷一個人的價值,并不看他從社會那里取得了什么,而是看他給社會獻出了什么?!边@位女學(xué)生失去的是萬元資助,卻給社會創(chuàng)造了巨大的精神財富。她以自己正直做人的行動,激勵著廣大青年學(xué)生去譜寫人生價值的新篇章?!军c評】文章先擺出女學(xué)生拒絕廣告的現(xiàn)象,接著說明這樣做的原因,再評論女學(xué)生這一行為的意義和價值,這樣層層遞進,說理深刻,從而透徹地揭示了問題的實質(zhì)?!緟⒖假Y料】考場議論文結(jié)構(gòu)四大模式類析一、并列式結(jié)構(gòu)在論證思路中,或者是把分論點并列起來,或是把論據(jù)并列起來,這就是并列式。(一)分論點并列式把分論點并列起來,是為了論述的方便,將文章的中心論點分解成幾個平行的、并列的分論點。它們從不同的角度, 不同的側(cè)面對中心論點或論述的中心問題展開論證。列式的各個分論點,看起來是各自獨立的,其實是緊密相關(guān)、不可分割的一個整體。其結(jié)構(gòu)如下:引論(提出論點)本論(證明論點)分論點(1)+論據(jù)+分析論證分論點(2)+論據(jù)+分析論證分論點(3)+論據(jù)+分析論證結(jié)論(總結(jié)全文)(二)分論據(jù)并列式為了充分地擺事實、講道理,有時候就需要把幾個不同角度的論據(jù)并列起來。要避免從同一角度選擇論據(jù);從同一角度選擇論據(jù),就缺乏廣度,導(dǎo)致論據(jù)復(fù)沓單調(diào),論證也就顯得以偏概全、蒼白無力;而從不同角度選擇論據(jù),既豐富全面,使論證廣泛展開,又典型精練使文章嚴(yán)謹(jǐn)有力。分論點并列式范文:(話題 細節(jié))細節(jié)的魅力有一種頗為流行的話:看歷史要看大勢,看形勢要看主流,看人物要看大節(jié)。這自然沒錯。但小事、細節(jié)也以其生動、直觀、真實的特點而顯得更鮮活,更有魅力,為人所喜聞樂見,津津樂道,而且也可由小見大,見微知著。細節(jié)可定勝負(fù)。中日甲午海戰(zhàn)前,日本間諜化裝到中國軍艦上偵察。當(dāng)時,中國的軍艦在噸位、數(shù)量、火力上都勝于日本,舉國上下一片陶醉,以為中日海戰(zhàn),中方必勝無疑??墒侵袊娕灥呐谒暇尤粰M七豎八晾著短褲、襪子,日本間諜就把這個細節(jié)寫在情報中,并分析道:這是一支紀(jì)律松弛,管理混亂的軍隊,不會有強大戰(zhàn)斗力。正如此人所料,海戰(zhàn)一開,中方慘敗,幾乎全軍覆沒,先進的軍艦也都成了日軍的戰(zhàn)利品,勝負(fù)在戰(zhàn)前的細節(jié)中其實已顯露無遺。細節(jié)可知興衰??谷諔?zhàn)爭期間,華僑領(lǐng)袖陳嘉庚率團到國內(nèi)訪問,他先到國統(tǒng)區(qū),國民黨用一頓800大洋的盛宴來款待;他后到延安,毛澤東則用幾元錢的家常便飯為他接風(fēng)。一奢一簡,使他看清了國民黨“前方吃緊,后方緊吃”不可挽回的腐敗墮落,看清了共產(chǎn)黨同仇敵愾、艱苦抗戰(zhàn)的勃勃生機。從此,他認(rèn)定中國的前途就寄托在中國共產(chǎn)黨身上,于是,就堅定不移地站在中國共產(chǎn)黨一邊,成為中國共產(chǎn)黨的朋友和中國革命勝利的見證者。細節(jié)可現(xiàn)操守。魯迅先生在參加被國民黨特務(wù)暗殺的楊杏佛追悼會前,曾接到裝著子彈的恫嚇信,大家都勸先生不要與會了,但先生義無反顧,執(zhí)意要去。先生臨行前并無什么“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”之類的豪言壯語,只是順手把房門銀匙扔了。先生的視死如歸,大義凜然,就體現(xiàn)在這個小小的細節(jié)上了。而明末的洪承疇,兵敗被俘后,不吃不喝不言不動,好像真地要寧死不屈一樣。舊友范文程去看他回來后對多爾袞說:“他肯定不是一個死節(jié)之臣,我和他閑聊時,房梁上掉下一點灰絮落在衣服上,他趕忙彈掉了。一件衣服都舍不得,他肯舍掉性命嗎?”果不其然,找了個美人去勸,洪大人也就順坡下驢,當(dāng)了大清朝的“開國元勛”。彈落掉在衣服上的灰塵,只是很小的細節(jié),但卻反映出了深層次的問題,小中也有大。細節(jié)是華美樂章的一個音符,細節(jié)是宏篇巨制的一個單詞,細節(jié)是萬頃波濤中的一朵浪花,細節(jié)是萬仞高山上的一個石子?!耙坏嗡捎吵鎏柟廨x”,欣賞細節(jié),把玩細節(jié),會發(fā)現(xiàn),小小細節(jié),魅力無窮。分論據(jù)并列式范文:(2005年全國卷話題意料之外與情理之中)逃不掉的命題登上長城卻被一根鞋帶絆倒在地,你懊惱地埋怨那條在腳下張揚飛舞的“程咬金”;命運給你顏色,你卻要開個染房;命運給我一地碎玻璃,我卻用它們編織成可以跳天鵝之舞的水晶鞋;其中之原委,聰明的朋友,我知道你知道,生活讓我們真的懂了,意料之外卻又情理之中。陰錯陽差,冥冥之中接受著宿命的安排,情節(jié)的曲折離奇及不可思議,可結(jié)果卻給我們鐵的事實,這使眾多生靈為之搖擺、嘆息、動容……端午將至,粽香千里,鶴起湖湘,銜粽而飛。怎能不憶及屈原悲情汩羅,慷慨悲歌亦是那樣從容,當(dāng)是時,民眾之反響不曾知曉,后人嘆惋頗多,文化后人之消逝,星之殞落天際。屈原一生,正義滿懷,憂國憂民。當(dāng)奸妄之讒言懷王之猜忌,我們多情的詩人……“面朝大海,春暖花開”,豁然開朗,心中空明,悉聞海子臥軌,當(dāng)時人之騷動亦不知曉,但作為感情動物的我們怎能不慨嘆看盡世界,為何看不破紅塵?社會之混沌迷茫,內(nèi)心之彷徨,即時有剎那的清醒。詩人沒有走進思想的黑洞,社會與情感浪潮的拍擊,是那樣的絕決。一代裊雄,曠世奇才的拿破侖,給我們何曾多的意外,法蘭西大軍橫掃歐洲,建立了經(jīng)濟軍事空前繁榮的法蘭西第一帝國。當(dāng)兵敗滑鐵盧,邏輯思維縝密的我們當(dāng)然知曉個中原因,他激起了公憤,大軍的鐵蹄踐踏了歐洲人民的心臟,殘暴與強悍,所謂物極必反,官逼民反即為此理。誰說黃種人不能拿第一……亞洲飛龍劉翔激動陳詞的時刻,國人歡呼,世人悶胸。當(dāng)鮮花與掌聲擁來的時刻,請看我們的中國帥哥那黝黑的臉,無需別的證據(jù)、證詞。你我已明了,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。紀(jì)伯倫說:“存在的就是合理的。”曾幾何時,不解其意,一定意義上它可以注解我們的命題。一片晴好突降大雨,陽光總在風(fēng)雨后,山重水復(fù)卻有柳暗花明,曹老夫子的紅樓之夢,王熙鳳的一世精明卻誤了
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