【正文】 法：范讀法，領(lǐng)讀法，講解法，合作探討法，練習(xí)法教學(xué)過(guò)程(一)詞語(yǔ)學(xué)習(xí)同學(xué)們我們?cè)谏瞎?jié)課學(xué)了哪一課，什么內(nèi)容？???，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)剩下的詞語(yǔ)。一、用搭配法學(xué)習(xí)詞語(yǔ)學(xué)習(xí)詞語(yǔ)要講究方法，要運(yùn)用各種有效的方法來(lái)學(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)效果。第一步：用提問(wèn)的方式，引出要學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)；第二步：分析列出該詞語(yǔ)的聯(lián)系項(xiàng)；第三步：設(shè)計(jì)情景運(yùn)用詞語(yǔ)。例如：劃（線）——?jiǎng)潱ù煟喊才嗍窃鯓舆M(jìn)行心算的？生1：他用手指頭在自己的衣服上劃呀劃呀。師：我們比較一下兩個(gè)“劃”，一個(gè)是以前學(xué)過(guò)的“劃船”的“劃”，讀第二 聲；今天學(xué)習(xí)的“劃”讀第四聲。第一個(gè)“劃”的意義是“撥水前進(jìn)”，可以和在水上行走的“船、漿”等搭配。第二個(gè)“劃”是“畫線、做標(biāo)記”的意思，所以可以和“書、線、重點(diǎn)”等詞搭配。例如：警察在地上劃了一道線，不讓人通過(guò)。復(fù)習(xí)時(shí)大家都在書上劃了重點(diǎn)。下面請(qǐng)大家在下列情景中用“劃”來(lái)造句。情景：在書上、紙上做記號(hào)。生2：我們把要做的作業(yè)劃上了記號(hào)。生3：他在筆記本上劃了線，提醒自己別忘了。特地師：見(jiàn)到那塊“黑板”后，安培是怎樣想的？生l：他感覺(jué)，好像特地為他準(zhǔn)備的。師：“特地”的意思是“專門、特意”，只能和表示具體動(dòng)作的詞搭配，構(gòu)成“特地做什么”的格式。例如：他特地來(lái)通知我開(kāi)會(huì)。媽媽特地為我做了好吃的。下面請(qǐng)大家在下列情景中用“特地”來(lái)造句。情景1：??專門去了一躺醫(yī)院。生2：我特地去醫(yī)院慰問(wèn)老師。生3：老鄉(xiāng)們特地買了些水果來(lái)看老師。（二）字詞練習(xí) 1比一比再組詞。顧（照顧）憐（可憐）淺（淺水）缺（缺少）頃（公頃）玲（慶玲）淡（淡綠）缸（水缸）。1）聽(tīng)說(shuō)她生病了 所以我們特地來(lái)看望他了。（特地）2）我去他 家的時(shí)候，正好他們都在家。（正好）3）只顧和你聊天，忘記了打電話。第四篇：黑板跑了的教學(xué)設(shè)計(jì)師：準(zhǔn)備好了嗎？上課，同學(xué)們好！二、回顧2分鐘師：快樂(lè)讀書屋，與書交朋友。（出示：卡紙的快樂(lè)讀書屋）這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“快樂(lè)讀書屋二”中的第二篇小短文?！昂诎濉迸芰?。（板書課題）齊讀課題。（生讀課題。）師：黑板，怎么還長(zhǎng)腿跑了呢？快樂(lè)讀書屋，快樂(lè)的故事可真多。師：從課文“少年聶耳”、“畫雞蛋”到快樂(lè)讀書屋“牛頓請(qǐng)客”，這些名人的小故事，想想我們是用什么方法學(xué)的？生：（出示：學(xué)法：1讀課文。2畫詞、句。3說(shuō)理解。4讀課文。）三、自學(xué)（5分）師：上節(jié)課，郝老師帶大家用這個(gè)學(xué)習(xí)方法學(xué)了“牛頓請(qǐng)客”，這節(jié)課，老師想請(qǐng)同學(xué)們按這個(gè)方法，分組討論自己來(lái)學(xué)習(xí)第二個(gè)小故事“黑板跑了”，會(huì)學(xué)嗎？提示學(xué)生：學(xué)法：1讀課文。2畫詞、句。3說(shuō)理解。4讀課文。）（訓(xùn)練小組長(zhǎng)）生自學(xué)4分鐘四、匯報(bào)：12分師：現(xiàn)在大家來(lái)匯報(bào)一下你的收獲吧。（1）課文講了誰(shuí)的什么事？你從哪些詞或是句子中看出來(lái)的？（2）你從哪些詞或是句子中看出來(lái)的？(3)指導(dǎo)朗讀。積累。（3分）（1）會(huì)認(rèn)的字。課文中有這些字，你們認(rèn)識(shí)了嗎？怎么記得的？（2）關(guān)于學(xué)習(xí)要認(rèn)真、專心，你積累或是學(xué)會(huì)了哪些好詞佳句，如四個(gè)詞語(yǔ)：專心致致全神貫注側(cè)聽(tīng)傾聽(tīng) ……….五、遷移（15）用在課文中學(xué)到的讀書方法能幫我們把快樂(lè)讀書屋的文章讀好讀懂。好方法要記牢，這個(gè)讀書方法相信在課外讀書時(shí)對(duì)你的幫助會(huì)更大。瞧，老師給大家?guī)?lái)了一本書。就是上節(jié)課郝老師推薦給大家的，“感動(dòng)你一生的，名人小故事”書分中國(guó)卷和外國(guó)卷，老師給大家挑選了幾篇。想讀嗎？（出示：小故事的名）這樣，每一組發(fā)同樣的文章。大家讀后交流一下。一組讀完后，可以互相交換著再讀一下其他組的小故事。（分四組）生：分組讀書。匯報(bào)：說(shuō)說(shuō)，你知道了誰(shuí)的小故事。（簡(jiǎn)要地說(shuō)）（2分）六、總結(jié)：師：讀書是快樂(lè)的，用好方法讀書會(huì)讓我們與書交上真正的朋友，希望大家課下互相交流一下你的讀書收獲與體會(huì)，也可以記在你的日記或讀書摘記本上。第五篇：《“黑板”跑了》教學(xué)設(shè)計(jì)三《“黑板”跑了》教學(xué)設(shè)計(jì)三作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：127 第一時(shí)教學(xué)要求：1學(xué)習(xí)默讀文，并能有條理的講述這個(gè)故事。2學(xué)會(huì)生字、新詞，理解由生字組成的詞語(yǔ)。3學(xué)習(xí)安培專心研究科學(xué)的精神，懂得做任何事都要認(rèn)真、專心的道理。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)文，會(huì)講述“黑板”跑了這個(gè)故事。學(xué)會(huì)默讀文（動(dòng)嘴，不動(dòng)聲）。【感謝您瀏覽！您可以搜索題關(guān)鍵字查找更多資料！本站網(wǎng)址是】教學(xué)難點(diǎn)：題上，黑板兩字，為什么要加引號(hào)，黑板指什么；通過(guò)讀文，懂得做任何事情都要認(rèn)真、專心的道理。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡、有關(guān)安培的資料。一導(dǎo)入新1板書：14“黑板”跑了學(xué)生齊讀題2黑板沒(méi)有腳，怎么會(huì)自己跑了呢？請(qǐng)同學(xué)們自己來(lái)讀一讀文。二初讀文，初步讀懂文1自讀要求：準(zhǔn)字音，通句子，給文標(biāo)上自然段。2檢查安培 物理學(xué)家 搞科學(xué)研究 聚精會(huì)神思考 計(jì)算 演算 豎著 粉筆移動(dòng) 掏出 開(kāi)始 結(jié)果 車廂熱鬧 準(zhǔn)備 繼續(xù) 車輛 只顧指名讀、開(kāi)火車讀、齊讀3學(xué)生默讀文做到：動(dòng)眼（拼音和字一目雙行）、動(dòng)腦、不動(dòng)聲。（教師檢查）4分段指名讀全文齊讀文。思考：你讀懂了什么？6討論交流三學(xué)習(xí)生字：數(shù)搞考始計(jì)1齊讀生字，分析字形。2教師范寫。四討論理解文文用一句話來(lái)介紹安培。請(qǐng)找出來(lái)讀一讀。1學(xué)第一段（1）學(xué)生自由讀（2）指名讀（3）怎樣讀好這句話？（4）相機(jī)圈出：法國(guó)著名物理學(xué)家搞科學(xué)研究非常專心文就舉了一事，來(lái)說(shuō)明安培搞科學(xué)研究非常專心。什么事？討論；對(duì)，安培把馬車車廂的后壁誤認(rèn)為是黑板。所以，題黑板跑了，其實(shí)是跑了。所以題上加了引號(hào)。用來(lái)表示不是真的黑板，而是馬車車廂的后壁?？上攵才喔憧茖W(xué)研究非常專心。文的哪些句子能說(shuō)明安培搞科學(xué)研究的的確確非常專心。2學(xué)習(xí)二五段分小組討論，找出句子讀一讀。（在文的第二五段中）全班交流討論，并隨機(jī)指導(dǎo)朗讀。安培這樣專心，用文中的一個(gè)成語(yǔ)來(lái)說(shuō)，叫聚精會(huì)神陸老師還送給大家一個(gè)成語(yǔ)：全神貫注五總結(jié)文1有感情地齊讀文2學(xué)習(xí)了文，你想說(shuō)些什么？