20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期一班班主任工作總結(jié)-資料下載頁
2025-10-04 17:29本頁面
【正文】 好本班的紀(jì)律、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，堅持進(jìn)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，貫徹“學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人”的主題教育，以激發(fā)學(xué)生的求知欲，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，使他們成為有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律的學(xué)生。以下就本期的主要工作計劃進(jìn)行小結(jié)： 一．班級建設(shè)（1）班干部是形成良好班集體的核心。因此在開學(xué)初結(jié)合本班的實(shí)際情況細(xì)心選拔好班干部人才，樹立模范帶頭人，組織好班干部，明確分工責(zé)任，樹立班干部威信，鼓勵支持班干部大膽工作。同時，經(jīng)常召開班干部會議細(xì)心聽取意見和建議做好及時反饋工作。（2）根據(jù)本班的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)班會課，并充分利用班會課的時間選取一些有意義的文章對學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的思想道德情操。同時指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，運(yùn)用名人例子教育學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣。（3）組織好班里的各項(xiàng)文體活動，如學(xué)校的廣播體操比賽、校運(yùn)會、英語口語大賽等。同時為了豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)了班的凝聚力及同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)互助精神也促進(jìn)了班風(fēng)的形成、多組織一些有意義的活動。（4）積配合科任工作主動聯(lián)系，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與思想動態(tài)，并與科任共商對策共同教育學(xué)生。（5）進(jìn)行家訪教育，共同和家長教育學(xué)生。本學(xué)期中進(jìn)行家訪的學(xué)生要達(dá)到50%，鞏固學(xué)生的思想。（6）在教育工作中面向全體學(xué)生，主動關(guān)心“雙差生” 后進(jìn)生，發(fā)掘他們的特長并多與其談心了解他們的思想狀況及時教育、鼓勵與支持其努力學(xué)習(xí)。在教育中盡力做到有愛心、信心、耐心、細(xì)心、恒心五心相結(jié)合。（7）在班管理方面做到了從小、從早、從嚴(yán)管理并且一抓到底。作為班主任應(yīng)多到班勤到班，對于班上出現(xiàn)的問題要及時做好引導(dǎo)工作不要拖泥帶水。否則等學(xué)生形成習(xí)慣這樣才去管就困難了。在上一學(xué)期中學(xué)生基本上形成了一種團(tuán)結(jié)互助共同進(jìn)步的良好風(fēng)氣，并積極配合班的工作完成學(xué)校布置的任務(wù)。在紀(jì)律、衛(wèi)生等方面也盡力做得較好，在學(xué)習(xí)方面也取得了較好的成績。然而在班的工作中還存在不少的問題。如本班學(xué)生的兩極分化嚴(yán)重，雙差生也較多突出的有田文賢、等經(jīng)多次教育收效也不大。因此在以后的工作中必須多積累經(jīng)驗(yàn)尋求好的方法搞好班集體工作。二．幫扶工作在上學(xué)期幫扶的基礎(chǔ)上，制定明確的幫扶計劃，深入了解被幫扶學(xué)生的實(shí)際情況，多與他們進(jìn)行交流，從思想深處克服這些學(xué)生的自卑情緒，并從多方面對他們進(jìn)行幫扶，對于學(xué)困生多與代課老師協(xié)調(diào)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性該補(bǔ)的補(bǔ)，該教的教。對于家庭困難的學(xué)生，除過多鼓舞他們，幫助他們樹立信心克服自卑心理外，要多給予他們經(jīng)濟(jì)上的幫助，如購買學(xué)習(xí)用品，衣物資助。爭取讓這些被幫扶的學(xué)生在本學(xué)期內(nèi)面貌有所改觀。三、課改繼續(xù)做好分組工作，建立課堂評價機(jī)制。確定好一幫一，兵教兵的人員分配。讓新課改落到實(shí)處。同時協(xié)調(diào)好各代課教師，為他們進(jìn)行課改做好保障與思想動員，其次在課改過程中做好評價與記錄，為今后課改做好保障與經(jīng)驗(yàn)的積累。四、校園，班級知識搶答賽協(xié)同代課教師及班干部，動員學(xué)生積極的參與到此項(xiàng)活動中去，參與面要廣，并能夠積極地思考，解答。同時配合代課教師在班級內(nèi)部出好每周兩題的知識搶答賽，以小黑板的形式在星期三和星期五下午展示，并鼓勵學(xué)生積極參與，盡快做出答案，對于不能做出答案的同學(xué)，要求他們將題做到作業(yè)上。加強(qiáng)指導(dǎo)。
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