【正文】 了，總得來說，我對我這個月的工作還是非常滿意的， xx班的學生們都按照我想要的軌跡在前行，在學習上得到了很大的加強，生活上也沒有之前那么懶散了，上個月總結(jié)出來的問題，在這個月都得到了妥善的解決，按著這樣下去，我有信心我們班能在本學期的期末考試中獲得大滿貫，所有人的成績都能有所提高，一躍成為年紀第一也是有很大的可能性的。 第 四篇：第一學期高一班主任工作總結(jié) 過去的一學期中，第一次做班主任的我，在各位校領(lǐng)導和各位任課老師的積極指導、幫助、配合下，不斷摸索、反思，在遇到很多困惑，難題的情況下，還是保證了各項班級工作順利的展開，并且在處理解決問題，以及越來越多的與學生接觸的過程中，漸漸提升了自己做班主任的能力，也慢慢能借己之力，為學生帶來些許進步和改觀。現(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下： 一、完成及開展的主要工作及效果 安全對于每一個家庭，每一個個體，都是十分重要的事情，每周班會對學生進行安全教育，通過一些實例讓學生感受到關(guān)注安全問題的重要性，逐步培養(yǎng)起了學生良好的安全意識。本學期班級沒有出現(xiàn)安全問題。 作為高中的起始年級，開學伊始我就特別重視學生個人習慣的培養(yǎng)。利用主題班會和各種形式的小班會，為學生介紹高中學生應(yīng)該具備的學習習慣和生活習慣，并在班級內(nèi)部開展學習習慣大比拼活動。通過小組之間的評比，學生參與積極，興趣濃厚。經(jīng)過一學期的努力，班級學生在習慣方面有了極大進步。 班風，是本級內(nèi)大 多數(shù)同學情緒、言行、道德風貌和作風等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標志。有良好班風的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風尚協(xié)調(diào)一致，融為一體。為此，本學期圍繞班風建設(shè)我開了兩次主題班會，通過典型事例和尋找身邊的榜樣等活動形式，讓班級凝聚力空前提升，班風正，學風濃。 本學期為了和家長及時溝通，我建立了班級微信群，在微信群里及時和家長溝通，分享孩子在校的活動照片和視頻，和家長們在群里分享教育孩子的心得與體會，及時通過微信群宣傳學 校的政策、活動。經(jīng)過一學期的實踐，家長對于學校管理非常滿意，家校溝通非常順暢。 二、獲得的主要榮譽 “ 紀律先進班級 ” 流動紅旗一次； “ 衛(wèi)生先進班級 ” 流動紅旗三次； ； ； 200 米接力第二名。 三、存在的問題和改進措施 經(jīng)過一學期的努力，大部分學生都已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，但是普遍存在動力不足的問題，學習勁頭不足，沒有恒心和毅力。 改進措施：通過主題班會、觀看勵志演講等形式，努力培養(yǎng)學生的獨立意識，培養(yǎng)吃苦精神，進行激情教育。 一學期以來，雖然班風和學風有了極大進步，但是班級凝聚力仍然不夠強，學生主人翁意識淡薄，集體榮譽感不強，凝聚力不足。 改進措施：通過集體活動培養(yǎng)班級凝聚力，充分利用主題班會進行團隊精神宣講； 加強學習小組建設(shè)，營造班內(nèi)小組比學趕幫超的氛圍。 經(jīng)過一學期的實踐，個別班干部缺乏擔當意識和吃苦精神，不能夠團結(jié)同學，沒有起到帶頭作用。個別班干部在班級的威信不足，難以服眾。 改進措施 ：通過投票對現(xiàn)有班干部進行考核，對不稱職的班干部進行調(diào)換。同時，加大培訓力度，創(chuàng)造機會，讓班干部多實踐，在組織活動等實踐中不斷提高管理能力； 定期進行民意調(diào)查，及時解決學生反映強烈的問題。 當了班主任才知道管理一個班級的艱辛。所幸，有領(lǐng)導和同事的支持與幫助，我會繼續(xù)努力，不斷前進。 第五篇：高一第一學期班主任工作總結(jié) 高一第一學期班主任工作總結(jié) 通過一學期的班主任工作經(jīng)歷，讓我更加明白了高中班主任的重要性，他是學校教育工作的組織者、實施者，是教學工作的協(xié)調(diào)者，而高一對于學生來說是個關(guān)鍵的學年，這關(guān)系到他們的 初高中的銜接問題，深感肩上的責任重大，特此將這一學期的工作總結(jié)如下： 一、指導思想方面 落實尊重；信任；平等；關(guān)注四個原則，在德育工作中，尊重并相信學生的力量，相信學生都有積極的一面。關(guān)心、關(guān)注學生，及時的了解學生的心理動態(tài)，并及時的解決學生在學習生活等方面存在的一些問題，積極的引導他們找到適合自己的學習方法和生活、學習習慣等。了解班級的各個動態(tài)，遇到問題平等的與學生交流，接納學生的可取意見，提高學生的主人翁責任感。 二、具體措施 加強校規(guī)、校史教育 讓學生全面地了解學校的各項規(guī)章制度，行為規(guī)范各個方面 都符合連江一中的要求，盡快完成從一個初中生到高中生的轉(zhuǎn)變，成為一名真正的 “ 一中人 ” 。同時，進行校史教育，使學生全面地了解連江一中，了解連江一中的發(fā)展歷史，為自己成為一名連江一中的學子而感到自豪。 班級實行制度量化管理 （ 1）制定班規(guī)，班級口號以及班級制度。 （ 2）實施班級常規(guī)： 為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，我制定詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。 （ 3）增強集體凝聚力 增強集體的凝聚力，首先要建立文明向上的班風。文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，樹立學生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學養(yǎng)為目標的人生追求，逐漸形成文明儒雅，奮發(fā)向上班級風尚。在良好的班風里，學生可以更加自由地發(fā)展自己的個性，把班級當作自己的家，主動地愛護、建設(shè)班級。 （ 4）加強班委建設(shè) 在班級建設(shè)中，班委的建設(shè)是至關(guān)重要的。好的班委可以在班級里起到模范帶頭作用，幫助老師管理好班級、具體操作各項事務(wù)，同時也可以在老師和學生之間起到良好的溝通作用。建立好的班委，需要老師的教育和引導。本班級班委剛剛成立時，工作不夠積極主動，有些工作還不能得心應(yīng)手。因而，我定期召開班委會，將作為班委最基本的要求以及管理方法與班委成員交流，同時也向班委了解班級的情況以及個別同學的思想動向。使班委成為班級管理的骨干，成為老師的左膀右臂，同時也能夠為學生所信服。 發(fā)揮黑板報的作用： 黑板報是班級的一塊主要的陣地，要 充分利用這一現(xiàn)成的武器。所以我在班級里成立一個 46 人的宣傳小組，由宣傳委員負責管理。然后，按學校要求出黑板報，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上受到教育。 充分利用好一切德育教育材料 除了利用好教導處下發(fā)的德育教育材料之外，利用課余時間多查資料，充分發(fā)掘身邊緊貼時事、與同學們密切相關(guān)、以及同學們感興趣的話題，利用好一切可以利用的德育教育材料。 發(fā)揮主題班會和團會的作用 除了黑板報之外，主題班會與團會更像是一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催 化劑的作用。鑒于此，我將全班同學分成 8 個組，然后讓他們每個星期輪流組織一次班會或團會，每個月再評選出一個辦得最優(yōu)秀的組進行獎勵。 抓好學生的學習 （ 1）在班上樹立正面、積極的學習榜樣。 （ 2）要求每位學生每月都要制定出自己學習的計劃。 （ 3）每月進行班級的月考排名，表揚班級前 10 名以及有進步的學生。 （ 4）每天登記好學生交作業(yè)的情況，每周進行總結(jié)。 （ 5）協(xié)調(diào)各科目的學習 在抓緊我自己的學科政治的教育之余，也要協(xié)調(diào)本班學生各科目的學習。整體上，幫助學生調(diào)節(jié)各個科目的學習時間，使各個科目協(xié)調(diào)發(fā)展。早晨督促學生按時上交各科作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象。學生反映的作業(yè)量等問題及時反饋給任課老師并與其交流。關(guān)注每一個同學每一科目的學習情況，針對個別同學的偏科現(xiàn)象，與其耐心交流，幫助其找出學習中的不足，努力使其在所有學科上得到均衡的發(fā)展。 與家長共同完成對孩子的教育。 經(jīng)常與家長保持聯(lián)系。由于學生除了學校之外，最直接的教育就是來自于家庭。老師需要通過家長了解學生在校外的學習和生活情況，家長也 需要通過老師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來的另一面。只有學校和家庭共同努力，才能給予孩子跟完善、更成功的教育。 本學期是我第一次擔任班主任工作，經(jīng)驗方面有所欠缺。因此，我還需要多向老班主任學習、汲取經(jīng)驗，努力把高一 （四）班帶的更好。