【正文】 出選定物體Create Reference引入場(chǎng)景文件Reference Editor引入場(chǎng)景編輯器Project項(xiàng)目New建立新項(xiàng)目Edit Current編輯當(dāng)前項(xiàng)目Set指定當(dāng)前項(xiàng)目 Exit退出Edit編輯Undo取消上一次操作Redo恢復(fù)上一次操作Repeat重復(fù)最后一次操作Keys關(guān)鍵幀Cut Keys裁剪關(guān)鍵幀Copy Keys拷貝關(guān)鍵幀Paste Keys粘貼關(guān)鍵幀 Delete Keys刪除關(guān)鍵幀Scale Keys縮放關(guān)鍵幀Bake Simulation模擬復(fù)制Delete刪除Delete by Type根據(jù)類(lèi)型刪除History構(gòu)造歷史Channels通道Static Channels靜幀通道Motion Paths運(yùn)動(dòng)路徑 Expressions表達(dá)式Constraints約束Rigid Bodies剛體Delete All by Type根據(jù)類(lèi)型刪除所有History構(gòu)造歷史Channels通道Static Channels靜幀通道Motion Paths運(yùn)動(dòng)路徑Expressions表達(dá)式 Constraints約束Unused Transforms未用變形Joints連接IK Handles逆向運(yùn)動(dòng)控制柄Lattices車(chē)削Clusters族Sculpt Objects雕刻物體Wires網(wǎng)格Lights燈光 Cameras照相機(jī)Image Planes圖像板Shading Groups and Materials陰影組和材質(zhì)Particles粒子Rigid Bodies剛體物體Rigid Constraints剛體約束Select All選擇所有Select All by Type根據(jù)類(lèi)型選擇所有Joints連接 IK Handles逆向運(yùn)動(dòng)控制柄Lattices車(chē)削Clusters族Sculpt Objects雕刻物體Wires網(wǎng)格Transforms變形Geometry幾何體NURBS Geometry NURBS幾何體Polygon Geometry多邊形幾何體 Lights燈光Cameras照相機(jī)Image Planes圖像板Particles粒子Rigid Bodies剛體物體Rigid Constraints剛體約束Quick Select Set快速選擇集Layers層New Layers建立新層 Rename Layer更改層名稱(chēng)Remove Current Layer移去當(dāng)前層Layer Editor層編輯器Transfer to Layer轉(zhuǎn)化為層Select All on Layer選擇層上所有物體Hide Layer隱藏層Hide All Layers隱藏所有層Show Layer顯示層Show All Layers顯示所有層 Template Layer臨時(shí)層Untemplate Layer解除臨時(shí)層Hide Inactive Layers隱藏非活動(dòng)層Template Inactive Layers臨時(shí)非活動(dòng)層Duplicate復(fù)制Group成組Ungroup解成組Create Empty Group建立空成組Parent建立父物體 Unparent解除父物體Modify修改Transformation Tools變形工具M(jìn)ove Tool移動(dòng)工具Rotate Tool旋轉(zhuǎn)工具Scale Tool縮放工具Show Manipulator Tool顯示手動(dòng)工具Default Object Manipulator默認(rèn)調(diào)節(jié)器Proportional Modi Tool比例修改工具 Move Limit Tool移動(dòng)限制工具Rotate Limit Tool旋轉(zhuǎn)限制工具Scale Limit Tool縮放限制工具Reset Transformations重新設(shè)臵變形控制Freeze Transformations凍結(jié)變形控制Enable Nodes授權(quán)動(dòng)畫(huà)節(jié)點(diǎn)All所有IK solvers逆向運(yùn)動(dòng)連接器Constraints約束 Expressions表達(dá)式Particles粒子Rigid Bodies剛體Snapshots快照Disable Node廢棄動(dòng)畫(huà)節(jié)點(diǎn)Make Live激活構(gòu)造物Center Pivot臵中樞軸點(diǎn)Prefix Hierarchy Names定義前綴Add Attribute增加屬性 Measure測(cè)量Distance Tool距離工具Parameter Tool參數(shù)工具Arc Length Tool弧度工具Animated Snapshot動(dòng)畫(huà)快照Animated Sweep由動(dòng)畫(huà)曲線(xiàn)創(chuàng)建幾何體曲面Display顯示Geometry幾何體Backfaces背面 Lattice Points車(chē)削點(diǎn)Lattice Shape車(chē)削形Local Rotation Axes局部旋轉(zhuǎn)軸Rotate Pivots旋轉(zhuǎn)樞軸點(diǎn)Scale Pivots縮放樞軸點(diǎn)Selection Handles選定句柄NURBS Components NURBS元素CVs CV曲線(xiàn)Edit Points編輯點(diǎn)第五篇：20102011高一班第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃2010~2011學(xué)第二學(xué)期高一（1）班班主任工作計(jì)劃高一（1）班黃學(xué)沖一、指導(dǎo)思想：深刻領(lǐng)會(huì)黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向，結(jié)合學(xué)校的理念和德育工作的要求，抓好班級(jí)教育工作。二、奮斗目標(biāo)：將本班建設(shè)具有“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、奮發(fā)、拼搏”的班風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班；讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，為高中三年打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，抒寫(xiě)人生中閃亮絢麗的青春風(fēng)采。三、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)：增強(qiáng)凝聚力，形成團(tuán)結(jié)、互助互愛(ài)的班集體通過(guò)班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)、校運(yùn)會(huì)、座談會(huì)等活動(dòng)不斷將這個(gè)集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，形成“同舟共濟(jì)”、“共同進(jìn)步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭(zhēng)光，使班級(jí)最終是戰(zhàn)無(wú)不摧、脫穎而出，讓每一位同學(xué)對(duì)班集體都有一種歸屬感與榮耀感。民主競(jìng)選，建立一支讓人信服的、強(qiáng)而有力的班干部隊(duì)伍通過(guò)上學(xué)期對(duì)學(xué)生的觀(guān)察，為不影響學(xué)生心理，確定基本上按照上學(xué)期的班干安排，幾個(gè)相應(yīng)調(diào)整，并找其單獨(dú)談話(huà)，鼓勵(lì)他們勇于挑起重任、為班作貢獻(xiàn)。制定班規(guī)，落實(shí)每月操行評(píng)分細(xì)則的執(zhí)行國(guó)有國(guó)法，班有班規(guī)；制定班規(guī)，使班級(jí)有規(guī)可依，讓學(xué)生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權(quán)利。每個(gè)班干部負(fù)責(zé)不同的操行評(píng)分的登記，比如副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)考勤，科代表負(fù)責(zé)作業(yè)的完成狀況，團(tuán)支書(shū)記錄班團(tuán)活動(dòng)積極參加者，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)清潔方面??每天都有值日班干部，并對(duì)當(dāng)天的一切情況做好記錄；每個(gè)班干部要對(duì)自己的工作進(jìn)行每周總結(jié)交給班長(zhǎng)匯總，然后向班主任匯報(bào)。每個(gè)月根據(jù)操行分評(píng)選出三名文明之星。狠抓常規(guī)，力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣課堂紀(jì)律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內(nèi)務(wù)清潔、午晚睡的紀(jì)律，這些都是常規(guī)管理的重點(diǎn)，積極配合年級(jí)“頭一個(gè)月不放假”的措施，鼓勵(lì)每一個(gè)同學(xué)都以“成功從這一刻開(kāi)始”的要求，約束自己改掉壞習(xí)慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，鑄造優(yōu)異的班風(fēng)。持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)的最大進(jìn)步每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習(xí)成績(jī)，成績(jī)的進(jìn)退容易令學(xué)生的情 1緒產(chǎn)生波動(dòng)。每個(gè)同學(xué)填寫(xiě)自我激勵(lì)卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標(biāo)，勿忘奮斗。從開(kāi)學(xué)始，便強(qiáng)調(diào)“班風(fēng)好——學(xué)風(fēng)好——成績(jī)好”的關(guān)系，課堂上抓好40分鐘，晚自修保證專(zhuān)注、高效的學(xué)習(xí)，早讀和晚讀要提早到課室展開(kāi)自主學(xué)習(xí)。多與每位科任老師、學(xué)習(xí)委員、科代表溝通交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，解決學(xué)生剛從初中上到高中對(duì)新課程的不適應(yīng)感。塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí)，拒絕保姆式的班主任工作作為班主任凡事事必躬親，無(wú)疑是失敗的，對(duì)于學(xué)生，亦是錯(cuò)失了能力鍛煉的機(jī)會(huì)。事實(shí)上，學(xué)生經(jīng)過(guò)初中三年的磨煉，具備了管理能力，喜歡為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工、加強(qiáng)對(duì)各班干部培養(yǎng)，讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來(lái)，使學(xué)生知道小事找班干部，大事才找班主任。進(jìn)入高中，在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高，學(xué)生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應(yīng)該從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動(dòng)求知，減少學(xué)生對(duì)教師的依賴(lài)性，這就要求學(xué)生明確目標(biāo)、做好學(xué)習(xí)計(jì)劃、嚴(yán)格執(zhí)行、定期反饋總結(jié)，提高學(xué)習(xí)效率。加強(qiáng)家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學(xué)生成才學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長(zhǎng)必須架起溝通的橋梁，及時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問(wèn)題。通過(guò)電話(huà)、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式，加強(qiáng)溝通，及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。