【正文】 師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與戲活動(dòng)，懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，注意幼兒的貌習(xí)慣的培養(yǎng)，老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問(wèn)好，離園向同伴、老師再見。四 教育教學(xué)及目標(biāo)本學(xué)期，我們使用的是紅纓3S課程，統(tǒng)帥幼兒的（動(dòng)力、能力、知識(shí)）三大系統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒生活。運(yùn)用游戲形式，讓幼兒在教師的引導(dǎo)下，主動(dòng)探究學(xué)習(xí)，幼兒樂意參與集體活動(dòng)。1．運(yùn)動(dòng)1)了解一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)意識(shí)。2)樂意參加走、爬、鉆等基本動(dòng)作，能堅(jiān)持走完力所能及的短途路程。3)能隨意地活動(dòng)身體，體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂趣。4)嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來(lái)運(yùn)動(dòng)自己的身體，樂意參與收拾小型體育用具。5)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的韻律操。2．學(xué)習(xí)1)樂意招呼熟識(shí)的人，會(huì)說(shuō)早、再見、謝謝等禮貌用語(yǔ)，并學(xué)用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求。2)知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，并能聽從成人有關(guān)安全的提示。3)接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀、顏色的物品，覺察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。4)認(rèn)說(shuō)與生活密切相關(guān)的衣、食、住行的基本物品。5)喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具、簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱、跳敲打、圖畫、撕貼、搓捏等。6)能安靜地傾聽老師、同伴的講話，學(xué)說(shuō)普通話。7)愿意聽老師念兒歌、學(xué)講故事中的簡(jiǎn)短詞句，愛看圖書圖片，喜歡跟老師一起看看、聽聽、講講。四 安全工作根據(jù)托班幼兒年齡特點(diǎn)，安全工作體現(xiàn)得更為重要，本學(xué)期我們將重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行 ：，知道緊急情況的緊急措施。，如有及時(shí)采取措施；戶外活動(dòng)前檢查幼兒的衣褲是否存在隱患、戶外器械是否有破損；活動(dòng)時(shí)要做到眼到、口到、手到，防止幼兒危險(xiǎn)動(dòng)作的發(fā)生；活動(dòng)后檢查幼兒有否受傷及時(shí)采取措施。，要求幼兒認(rèn)識(shí)自己的毛巾、杯子。，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。、學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，不讓陌生人接走孩子。五 家長(zhǎng)工作幼兒園與家挺教育相互合作，協(xié)調(diào)一致時(shí)促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。因此，我們與家長(zhǎng)之間盡量做到互助尊重，互相諒解、互相支持、互相幫助、共同商討，使幼兒保持良好的發(fā)展。，采取有針對(duì)性的方法，讓每個(gè)孩子盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活。為家長(zhǎng)排憂解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。嚴(yán)格接送卡制度，提高安全意識(shí)。，如家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放、親子活動(dòng)等，讓家長(zhǎng)更加直觀的了解幼兒園的活動(dòng)，從而更加理解支持我們的工作。，根據(jù)檔案建立的需要希望家長(zhǎng)及時(shí)給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料（照片）等，進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長(zhǎng)檔案。，加強(qiáng)交流，互相反饋孩子在園和在家的情況，針對(duì)幼兒現(xiàn)有的發(fā)展情況有的放矢地對(duì)其展開合理的培養(yǎng)和教育。，定期更換。及時(shí)在網(wǎng)站上上傳幼兒在園的一日生活活動(dòng)和學(xué)習(xí)游戲情況，和家長(zhǎng)形成互動(dòng)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的情況以上就是本班的班級(jí)工作計(jì)劃，相信只要我們以積極、飽滿的心態(tài)嚴(yán)格按照以上計(jì)劃開展班級(jí)工作，老師之間一定會(huì)更加的默契，我們的班級(jí)工作也一定會(huì)開展的越來(lái)越好，加油！小 二 班2010年8月28日第五篇：2016學(xué)年第一學(xué)期小二班安全工作計(jì)劃2016學(xué)年第一學(xué)期小二班安全工作計(jì)劃每一個(gè)孩子都是家庭的未來(lái)和新希望，讓他們平安、健康、快樂地成長(zhǎng)是我們一直刻在心上的職責(zé)。幼兒園為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。把安全工作責(zé)任到位，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全，為確保在園幼兒的身心安全，我們制定了安全工作計(jì)劃。具體措施：一、創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活；，教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)要沒收，并教育幼兒，和與其家長(zhǎng)溝通。，藥要放保健老師那里，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。二、進(jìn)餐、午睡安全，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物；進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午不論誰(shuí)值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。三、衛(wèi)生安全嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證午睡室干凈、并按時(shí)消毒，利用太陽(yáng)無(wú)盡的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格書寫交接班記錄，日常消毒記錄。四、活動(dòng)安全平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。五、接送安全來(lái)園時(shí)要求家長(zhǎng)送到保教老師手中，并與教師相互問(wèn)好，不在園內(nèi)其他地方逗留；離園時(shí)要求幼兒與教師道別，一旦有不認(rèn)識(shí)的人來(lái)接孩子，要問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。六、家園共安全（1）利用家園欄、家長(zhǎng)會(huì)、來(lái)園離園接觸等多種途徑，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳，宣傳安全教育的重要性。（2）請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是加強(qiáng)交通安全的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。提醒家長(zhǎng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作）。（3）讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開展，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號(hào)碼，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信別人。 小二班2016年8月24日