【正文】 幼兒感受大自然的美好?！犊纯从變簣@有什么》、《幼兒園真好玩》、《花草地》等一系列活動引導幼兒了解幼兒園里的人、景色、設施，并感受老師以及幼兒園工作人員的辛苦。《逛公園》、《跟著媽媽去散步》、《交警叔叔真神氣》等活動把幼兒帶有幼兒園外面的世界，擴大了幼兒的視野，進一步的發(fā)展了幼兒的觀察力和想象力。最后一起去散步讓幼兒體會到散步的快樂并喜愛散步。通過本主題的開展愉悅了幼兒的身心。同時5月份我們進行了六一節(jié)目的排練，我們和小朋友一起累著并快樂著，最后我們排練了《動物舞會》和《甜蜜的愛》這兩個精彩的節(jié)目。五月我們充實并快樂?。?）6月份我們開展了慶六一活動和主題活動《可愛的小烏鴉》，六一活動開展的很圓滿，因為準備比較充分。“可愛的小烏鴉”是一個愛與被愛的喜劇活動。首先大家一起欣賞了這個故事，充分挖掘文學作品的情感價值，通過談話、討論、游戲等活動形式引導幼兒感知家庭成員的相親相愛、相互關心。小班幼兒正處于自我為中心的階段，通過一系列的活動，從故事中的家引申到自己的家，是幼兒知道學會關心別人。同時鼓勵幼兒表演、創(chuàng)編故事，從幼兒的興趣點出發(fā)，讓幼兒體會到表演的快樂并體驗各種角色。（5）7月份開展主題活動《來玩水》，夏天到了，天氣炎熱，小朋友們最喜歡玩水了。通過這一主題活動的開展，不僅讓我們的幼兒體會到玩水的快樂同時也知道水的重要性和節(jié)約用水?！八畬殞毻嬗螒颉边@一主題板塊活動的開展讓有幼兒知道水的多種游戲并且喜歡玩水，“水寶寶變魔術”這一主題板塊活動的開展讓幼兒了解水的奧秘，幼兒無比的感興趣，“水寶寶大立功”這一主題板塊活動的開展讓幼兒了解怎樣節(jié)約用水和水對我們生活的作用。這一主題活動的開展，幼兒親近了大自然，感知了水的特征，在日常生活中建立了節(jié)約用水的意識，愛護和珍惜我們的水資源。同時我們利用早操、戶外活動、集中游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動，并從中體驗運動的樂趣。戶外活動已成為我們小班最喜歡的活動了。在玩的過程中愉悅身心，讓幼兒真正的愛上幼兒園，給幼兒一個快樂幸福的童年。同時我們加強對幼兒進行安全教育和疾病的防治工作，促進了幼兒的健康成長。四、家長工作充分利用“家園聯(lián)系欄”、電話、等手段向家長反饋幼兒在園的學習情況和班級最新的活動情況，加強家園聯(lián)系。定期更換家長欄中的內(nèi)容，如：周計劃、月計劃、溫馨提示，根據(jù)家長比較想要了解的，或近期出現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問題，選擇相應的幼教文章給家長看。當幼兒在園出現(xiàn)緊急問題時并且幼兒生病時及時主動和幼兒家長電話溝通。對于家長朋友在上提出的一些問題，我們老師也會積極地給出回應，讓家長了解事實，相信我們老師的工作，真正的放心的將孩子將給我們。經(jīng)常和家長利用接送孩子的時候探討教育好孩子的經(jīng)驗和方法，虛心聽取家長的意見和看法，不斷改進我們的保教工作。通過每周的家園聯(lián)系表及時向家長公布每周的教育教學內(nèi)容，提出需要家長配合的地方。家長會，我們在學期初開家長會，讓家長了解我們的學期工作，同時針對一些需要家長配合的地方我們提前跟家長提出來，讓家長更好的支持和理解我們的工作。五、班級不足之處及對策本班有個別幼兒挑食以及不愿意自己吃飯，下學期會先和家長溝通商量對策，養(yǎng)成幼兒不挑食以及自己吃飯的好習慣。幼兒之間存在一些不友好的行為，如動手打小朋友、咬人、推人，新學期對小朋友嚴格要求，同時與家長溝通，實現(xiàn)家園共育，讓幼兒從意識上認識到自己的錯誤，并改正不良行為。3月份來園幼兒排隊意識差，新學期將注重排隊常規(guī)的培養(yǎng)，讓幼兒有序排隊進行每一項活動。相信通過我們不斷的努力，我們的幼兒會健康成長！徐寒丹 2015年7月7日第五篇：小二班學期目標小班第二學期目標健康領域身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。關注并教育幼兒不用臟手揉眼睛，不將異物放進耳、鼻、嘴里。教育幼兒知道外出時不離開成人，不接受陌生人的東西，不跟陌生人走，不做危險的事情，知道不攀爬陽臺，不玩火，不動電源、開水壺、煤氣灶等。通過走、跑、跳、投、鉆、爬、攀登的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體，感受運動游戲的快樂，引導幼兒在戶外活動中知道動靜交替，愛護自己。社會領域鼓勵幼兒做自己能做的事情，感受獨立做事的快樂和滿足，對自己有信心。鼓勵幼兒與同伴友好交往，教育幼兒不侵犯別人，用適宜的行為與同伴交往，能判斷一些簡單的行為的對與錯。引導幼兒記住父母的姓名，了解他們喜歡做的事情，感受他們對自己的愛，知道不打擾父母的工作和休息。引導幼兒認識經(jīng)常接觸的成人，感知他們對自己的關愛，初步懂得尊重為自己服務的人。語言領域引導幼兒樂意與人交談，講話時自然禮貌，能夠注意傾聽他人講話，會用語言和非語言的方式表達自己的需要，引導幼兒愿意跟讀兒歌，復述故事的一部分或短小的故事。培養(yǎng)幼兒喜歡和成人一起看書，并愿意自己看熟悉的、感興趣的圖畫書?？茖W領域引導和鼓勵幼兒積極運用多種感官感知周圍事物，使幼兒對常見事物、現(xiàn)象及其變化、產(chǎn)生興趣與探究的欲望，初步感知和探究物體的特征及人們對物體的作用方式。保護和支持幼兒對周圍事物現(xiàn)象、特征以及各種表情、身體、動作及聲音表現(xiàn)出的好奇和興趣。提供成雙成對的物體，幫助幼兒通過操作擺弄體驗物體的對應關系。提供豐富的材料與環(huán)境，使幼兒通過感知、操作進行比較、排序等數(shù)學活動。在日常生活中有目的的讓幼兒感知并認識白天、黑夜、早晨、晚上。引導幼兒關注自己身邊的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的環(huán)境意識和行為。藝術領域 音樂提供優(yōu)美動聽和形象鮮明的歌曲、器樂曲與舞蹈等音樂作品，引導幼兒從中獲得美的感受，初步感知對比鮮明的聲音的強弱、高低和快慢。支持鼓勵幼兒在生活和游戲中模仿事物形象和動態(tài)的興趣。美術引導幼兒從具有鮮明色彩和簡單造型的生活用品、美術作品及環(huán)境景物中獲得美的感受，并用語言、表情、動作表達對美好事物的親近和喜愛。通過畫線、玩色、撕紙、玩泥等活動，引導幼兒學習使用各種美術工具和材料，鼓勵幼兒運用熟悉和喜歡的圖形、材料進行多種簡單裝飾，引導幼兒學習握筆方法，初步養(yǎng)成有序擺放和安全使用工具、材料的良好習慣。