【文章內(nèi)容簡介】 秋天的季節(jié)特征，感受周圍世界的色彩美，提高審美能力。在《我的身體》主題活動中幼兒通過看看、玩玩、聽聽、嘗嘗、摸摸等生動有趣的活動，知道每個人都有五官和四肢，并初步了解這些器官的用途；知道自己的五官很重要，初步具有保護五官的意識；能體驗到用身體（五官和四肢）參與各項活動的樂趣。在《好聽的聲音》主題活動中幼兒通過聽一聽、看一看、猜一猜等辨別生活中的各種聲音，知道它們所表示的意義；能夠用說、畫、肢體、動作等多種形式表現(xiàn)出對聲音的感受；樂于傾聽各種悅耳的聲音，提高傾聽能力。同時老師還根據(jù)班級幼兒的特點生成了一些活動設計詳見各周計劃表。本學期的工作已經(jīng)結束了，在今后的工作中，我們將針對本學期活動實施中出現(xiàn)的問題進行修整，以便于以后取得更大的進步。第三篇：小二班學期總結小二班下學期班級總結不經(jīng)意中，又一個學期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。去年的9月份來園的20名寶貝和今年3月份來園的10位寶貝們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴??“為了每一個孩子都有進步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。在一學期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學期的工作?，F(xiàn)對本學期各個方面的工作進行總結與反思，從而汲取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足。一、保育保健我們班兩位教學老師和兩位保育教師密切合作，做到了保教結合。在一日生活中，注意關照幼兒的冷暖、安全，及時提醒幼兒飲水、隔汗，根據(jù)天氣變化增減衣物，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。我們利用各種教學活動、游戲、獎勵的形式積極的引導孩子吃完自己的一份飯菜。每次用餐前我們會為每一位孩子提四個要求：“。一手拿勺一手扶碗?！保F(xiàn)在我們班孩子的用餐秩序和習慣有了很大的提高，幼兒挑食現(xiàn)象也有很大的改善。隨著天氣漸漸轉暖，孩子們的衣服也減少了，我們就鼓勵孩子們自己穿脫褲子，鞋子，小便時試著自己提褲子，提好后再讓老師檢查一下，慢慢的，孩子們都學會了自己提褲子，午睡時也慢慢地鍛煉孩子自己穿脫衣服。對能力差一點的孩子，老師還手把手的幫著一起穿?，F(xiàn)在到孩子們起床的時候，只要一聽到起床的信號，孩子們就會很快的穿好褲子和鞋子，一些能干的小朋友都會自己穿衣服了。在喝水方面，有個別孩子不愿意喝水，但我們每次都督促孩子喝水并且通過多種教學活動和游戲活動讓幼兒知道喝水的重要性，現(xiàn)在每個孩子都能按時按量喝水，保證身體健康。但這方面仍需加強！二、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！庇變毫己?、文明的行為習慣是班級開展工作的保證。在日常教育中，我們注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng)。首先，我們運用音樂來進行常規(guī)訓練，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，比如：聽見《拍手歌》音樂就是上課的時間到了；聽到優(yōu)美舒緩的音樂時，不管你玩的有多么開心,都會在趴在桌子上輕輕地休息??這樣，使我們的管理更加規(guī)范，常規(guī)更加好。其次，針對本班個別幼兒時而發(fā)生的爭執(zhí)、攻擊性行為等，我們采取了一系列的教育措施。首先，在集中教育活動中，通過組織“不亂發(fā)脾氣”、“好東西大家一起玩”、“怎么辦”、“我們是好朋友”以及“我會說請、謝謝、對不起、沒關系”等各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。學習用商量的、禮貌的語言和同伴說話。再次，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個體，進行全面教育。最后，樹立榜樣，通過分發(fā)小粘貼，評選小組長等手段，激發(fā)幼兒改正缺點、爭取進步的愿望。三、教育教學活動。，我們分析本班孩子情況，根據(jù)《綱要》和教材要求，認真制定學期工作計劃，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，先后完成了5個主題活動，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻內(nèi)容，為孩子開辟動手的小天地，充分利用班級的各種角區(qū)，使他們有動手動腦的場所。另外，我們班還開展了班級教學觀摩，慶“六一”活動。（1）3月份我們開展了《小小幸福家》的主題活動?！度腋！贰ⅰ墩砦业姆块g》、《爸爸媽媽的好幫手》等活動引導幼兒介紹自己的家、自己的家人、自己的房間，感受家人的辛苦，通過多種方式感受爺爺奶奶、爸爸媽媽的性格特征、年齡特征、職業(yè)等，學會了去關心家人。其次以“動物的家”為主題線索開展活動，主要了解動物的家、動物媽媽和寶寶的關愛之情，最后，以“幸福的家“為主題線索結束了本次活動。同時我們和幼兒一起裝飾全家福，并粘貼在主題墻上，本月主題活動開展的很成功。（2）4月份開展了《點點線線》的主題活動，本主題是從幼兒的興趣點出發(fā)，通過多種感官和多種藝術方法的參與，讓幼兒在各種各樣的游戲中充分的感受點和線的多種多樣，并且用各種有趣的點線表達自己內(nèi)心的體驗和感受。本主題圍繞“點點線線在哪里”、“和點點線線做游戲”、“創(chuàng)意點線”三條線索來循序漸進的展開活動，幼兒從對點線的不了解到認識點線并喜歡它，最后進行線的聯(lián)想。幼兒通過本主題的學習，收獲頗多。（3）5月份開展了《走，去散步》的主題活動，散步是幼兒生活中常見的，從幼兒的生活出發(fā)，讓幼兒感受大自然的美好?！犊纯从變簣@有什么》、《幼兒園真好玩》、《花草地》等一系列活動引導幼兒了解幼兒園里的人、景色、設施，并感受老師以及幼兒園工作人員的辛苦。《逛公園》、《跟著媽媽去散步》、《交警叔叔真神氣》等活動把幼兒帶有幼兒園外面的世界，擴大了幼兒的視野，進一步的發(fā)展了幼兒的觀察力和想象力。最后一起去散步讓幼兒體會到散步的快樂并喜愛散步。通過本主題的開展愉悅了幼兒的身心。同時5月份我們進行了六一節(jié)目的排練，我們和小朋友一起累著并快樂著，最后我們排練了《動物舞會》和《甜蜜的愛》這兩個精彩的節(jié)目。五月我們充實并快樂?。?）6月份我們開展了慶六一活動和主題活動《可愛的小烏鴉》，六一活動開展的很圓滿，因為準備比較充分?！翱蓯鄣男貘f”是一個愛與被愛的喜劇活動。首先大家一起欣賞了這個故事，充分挖掘文學作品的情感價值，通過談話、討論、游戲等活動形式引導幼兒感知家庭成員的相親相愛、相互關心。小班幼兒正處于自我為中心的階段，通過一系列的活動，從故事中的家引申到自己的家，是幼兒知道學會關心別人。同時鼓勵幼兒表演、創(chuàng)編故事，從幼兒的興趣點出發(fā)，讓幼兒體會到表演的快樂并體驗各種角色。（5）7月份開展主題活動《來玩水》