20xx學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校心理健康教育工作計劃-資料下載頁
2024-10-13 17:24本頁面
【正文】 高質(zhì)量、高效率的生活。二、目標與措施：（一）編寫教案，保證心理健康教育課活動正常開展。按照新的課程標準安排心理健康教育的課時，組織老師進行學(xué)生年齡特點的心理專題教育內(nèi)容討論，編寫年齡段特點的教案。年級主題一年級二年級三年級四年級五年級認識自我我是小學(xué)生上學(xué)前的準備我是誰我能行我也愿當(dāng)班干部男孩女孩我的座位我愛我自己我在一天天長大別人眼中的我熱愛學(xué)習(xí)課堂是知識的海洋好孩子和好行為學(xué)習(xí)有方法發(fā)散思維的訓(xùn)練與時間賽跑故事里的奧秘我喜歡的課程科學(xué)用大腦怎樣增強記憶力誰的發(fā)現(xiàn)多又好調(diào)節(jié)情緒“丑小鴨”和”白天鵝”別人比我考得好情緒氣象臺讓自己更快樂快樂的足跡做一個快樂的人分享歡樂破解“陰云”的竅門成功的喜悅做情緒的主人學(xué)會交往我和小伙伴找朋友學(xué)會交朋友學(xué)會與人交往學(xué)會寬容手拉手交朋友讓我們互相幫助吧盲人過河團結(jié)友愛欣賞的力量心理品質(zhì)獨自在家，你行嗎做勇敢的孩子意志是成功的保證學(xué)會合作戰(zhàn)勝挫折生活對我說勤思考多創(chuàng)新我能行體驗成功放飛想象的翅膀（二）結(jié)合學(xué)科特點實現(xiàn)心理健康教育。課程的多樣化，也為心理健康教育提供了更具選擇性、更具全面性的途徑和方式。根據(jù)學(xué)科內(nèi)容開發(fā)心理健康教育內(nèi)容。不同的學(xué)科，有其獨特的教學(xué)內(nèi)容，《新標準》強調(diào)學(xué)科內(nèi)容與生活的結(jié)合，心理健康教育正是蘊涵在生活中的教育，因此，要利用心理規(guī)律，帶著新的思路和眼光重新認真研讀教材、教案，從中挖掘并開發(fā)有價值的心理健康教育的內(nèi)容。在授課組織方式中體現(xiàn)和滲透心理健康教育。如，在體育活動中注意培養(yǎng)學(xué)生合作意識、競爭意識、自我保護技能以及進行適當(dāng)?shù)囊庵酒焚|(zhì)鍛煉；在音樂、美術(shù)課中啟發(fā)學(xué)生學(xué)會欣賞他人、學(xué)會人際間的相互支持與鼓勵；在科學(xué)課上不僅訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和相互配合，而且在觀察中鍛煉學(xué)生的細心和耐心、訓(xùn)練學(xué)生整潔、有條理的好習(xí)慣。（三）在日常教育活動中實現(xiàn)心理健康教育。教師日常的教育工作是心理健康教育又一個主要陣地與渠道。每天早晨上課前、課間休息時、放學(xué)后教師與學(xué)生的溝通與交往，都可以轉(zhuǎn)化為很好的心理健康教育時機。抓好日常教育活動、巧妙滲透心理健康教育，在細微之處耕耘、擁有全面收獲。（四）心理健康教育與德育工作有機結(jié)合。靈活運用心理規(guī)律，是有效進行德育工作的科學(xué)基礎(chǔ)。班集體活動中滲透心理健康教育。創(chuàng)建良好的班集體，營造和諧的班級氣氛，使學(xué)生在集體生活中塑造良好個性、培養(yǎng)高尚的品德、提高社會適應(yīng)能力。通過豐富多彩的班集體活動，如各種競賽、班際間的聯(lián)誼活動、集體勞動、外出旅游等，陶冶學(xué)生的情操、磨練其意志、鍛煉其生活和社會適應(yīng)能力。（五）在少先隊活動陣地中滲透心理健康教育。利用板報、廣播和其他宣傳手段，采用專欄的形式指導(dǎo)學(xué)生如何與人交往，如何控制自己的情緒，產(chǎn)生心理行為問題時如何尋求幫助等。在形式多樣的隊活動，如“手拉手獻愛心“等活動中，學(xué)生能學(xué)會與人（六）抓好健康教育心理健康教育咨詢工作。學(xué)校相應(yīng)配備專業(yè)心理輔導(dǎo)教師，輔導(dǎo)教師要運用心理學(xué)的專業(yè)知識和相應(yīng)技術(shù)，針對學(xué)生的心理現(xiàn)狀或問題作出分析、建議和輔導(dǎo)。在咨詢過程中學(xué)生充分傾訴，教師遵守尊重、通情、保密的原則，理解、接納、疏導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生。另外，還要利用心理信箱讓學(xué)生匿名反映不便啟齒的問題，教師則通過講座、黑板報、墻報等手段解決其中的典型問題。在個體咨詢方面采取了多種方式來滿足學(xué)生的要求。每周三是心理健康的咨詢?nèi)?，配備的心理健康老師坐?zhèn)心理咨詢室，進行預(yù)約和咨詢活動，解決學(xué)生中存在的心理健康問題。心理咨詢室中做好來訪咨詢和“心語信箱”的回復(fù)等工作，加強心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，做好學(xué)生心理咨詢工作，并能有所側(cè)重地進行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。心理輔導(dǎo)室以年級為單位，每天中午的12：10～12：30向?qū)W生開放。（星期一：一年級，星期二：二年級，星期三：三年級，星期四：四年級，星期五：五年級）（七）建設(shè)好學(xué)校的心理健康教育網(wǎng)利用已有的心理健康教育網(wǎng)站，擴大心理健康教育的影響力，提升我校心理健康工作的檔次，讓更多的人來支持，使他成為孩子心理健康的綠色通道。
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