語言運用綜合訓(xùn)練題一-資料下載頁
2024-12-01 22:20本頁面
【導(dǎo)讀】請改正故意用錯的字，恢復(fù)其本來面目?！恶R德里宣言》，強烈美國政府的單邊主義政策。2）美國民主黨對布什在“9·11”事件之前接到情報而沒有采取行動一事大加指責(zé)。不管）天氣陰冷，但接受宣傳的人們熱情依然很高漲。請寫出三位詩人表達(dá)這種情懷的詩句，并寫出作者。老駱駝在垂暮之年，又一次穿越了號稱“死亡之?！钡那Ю锷衬?，載譽而歸。馬和驢請老英雄去介紹經(jīng)驗。1）請為文中的空缺處補上一句話，要求符合馬和驢的失望的心情。A．通過理論學(xué)習(xí)，全體干部進一步提高了認(rèn)識水平。D，據(jù)有關(guān)專家鑒定認(rèn)為，這—科研成果總體上達(dá)到了國家先進。②人們所熟知的年輪，是樹木的年齡。④一棵樹被鋸倒了，數(shù)一數(shù)樹墩上有多少圈條紋，人們就知道這棵樹有多大年齡了。C．這家伙明知罪行嚴(yán)重，卻在從容不迫地抹桌子，好像什么事也沒有發(fā)生。
【正文】 41. 文學(xué)常識表述不完全正確的是（ ） A. 《儒林外史》和《水滸傳》都是長篇章回體小說。 B. 《菜園小記》是吳伯簫的散文，《藤野先生》是 魯迅的小說。 C. 《最后一課》的作者是法國小說家都德，《皇帝的新裝》的作者是丹麥童話作家安徒生。 D. 按寫作年代的先后排列下面的文章，正確的順序是：《桃花源記》、《馬說》、《岳陽樓記》、《狼》。 42. 按原文排列下面句子的順序，正確的是（ ） ①淡黑的起伏的連山 ②月色便朦朧在這水氣里 ③都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了 ④兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香 ⑤仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的 ⑥但我卻還以為船慢 ⑦夾雜在水氣中撲面的吹來 A. ①⑤③⑥④⑦② B. ④⑦②①⑤③⑥ C. ④⑦②①③⑤⑥ D. ④⑦⑥①⑤③② 43. 文言劃線詞注音和解釋完全正確的是（ ） A. 遂率子孫 荷 （ h227。 ）擔(dān)者三夫 執(zhí) 策 （馬鞭子）而臨之 B. 狼亦 黠 （ xi225。 ）矣 薄 （輕微）暮冥冥 C. 默而 識 （ zh236。 ）之 親戚 畔 （挑釁）之 D. 望其旗 靡 （ mǐ ） 阡陌 交通 （交錯相通） 44. 下列說法不正確的是（ ） A. “天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”是北朝民歌《敕勒歌》中的名句。 B. “隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”是唐詩《春夜喜雨》中的名句。 C. “枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”是宋詞《天凈沙秋思》中的名句。“天凈沙”是詞牌，“秋思”是題目。 D. “忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”是唐詩《白雪歌送武判官歸京》中的名句，這首詩中描寫了邊塞特有的奇異風(fēng)光。 45. 與原文完全一致的是（ ） A. 醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，寓之酒而得之心也。 B. 可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞神。 C. 殫其地之出，竭其廬之入，號呼而轉(zhuǎn)徙，饑渴而頓踣，觸風(fēng)雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相藉也。 語言運用綜合訓(xùn)練題 8 仇愛鵬編寫 D. 予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 46. 改正下列詞語中的四個錯別字。 挑撥離間 為富不人 不無裨益 談笑風(fēng)聲 拈輕怕重 不屑置辯 雍榮 典雅 敷衍塞責(zé) 終南捷徑 嗟來之食 執(zhí)迷不誤 風(fēng)燭殘年 47 將下列詩句的上句或下句直接寫上。 （ 1） ______________________，蠟炬成灰淚始干。 （ 2）夜闌臥聽風(fēng)吹雨， ______________________。 （ 3） ______________________，聽取蛙聲一片。 （ 4）山舞銀蛇，原馳蠟象， ______________________。 48. 下面是一段簡短的議論性文字。參考提示，為語段的前兩個空白處各補 寫一個句子，并在第三個空白處用一句概括性的話為這段文字作結(jié)。要求補寫的三個句子合乎文意，與整段文字銜接順暢。 掀開中國歷史的重重帷幕，一個個發(fā)人深省的事例浮出了歲月的煙塵，清晰地昭示著后人。假如當(dāng)初商紂王能聽從比干的良言，又何至于落得個國破人亡的下場？假如 _______ （ 1） ？話又說回來，如果當(dāng)初秦孝公不聽取商鞅之諫而變法，又哪能稱雄于六國？如果 （ 2） ？綜上所論，不難看出 （ 3） 。 提示：吳王夫差 — 伍子胥 蔡桓公 — 扁 鵲 楚懷王 — 屈原 魯莊公 — 曹劌 齊威王 — 鄒忌 唐太宗 — 魏征 49. 下面是一位同學(xué)擬訂的“初二學(xué)年語文學(xué)習(xí)計劃”正文部分，讀后按要求回答問題。 初中三年中，初二學(xué)年是關(guān)鍵的一年 。為進一步提高我的語文成績，現(xiàn)制訂學(xué)習(xí)計 ① 劃如下： 第一， 課前謹(jǐn)遵吾師之教誨用圈點批注法預(yù)習(xí)課文 ，遇到生字詞勤查工具書；課上積 ② 極思考，認(rèn)真作筆記；課后認(rèn)真完成作業(yè)。 同時，抽出時間復(fù)習(xí) 數(shù)學(xué)、英語和物理。 ③ 第二， 認(rèn)真閱讀老師推薦的好文章，每周背誦兩首古詩詞 ；多看報紙雜志，開闊自己 ④ 的視野。 第三，利用課余時間練字，每天抄寫一篇短文， 養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正、整潔 。 ⑤ 第四， 堅持課外練筆，每周主動一次找老師當(dāng)面批改 ， 使自己的寫作能力逐步提高。 ⑥ （ 1）與本計劃內(nèi)容無關(guān)的一處是 _________。（只填序號） （ 2）語言不得體的一處是 _________。（只填序號） （ 3）語序不當(dāng)?shù)囊惶幨?_________。（只填序號） （ 4）成分殘缺的一處是 _________。（只填序號），應(yīng)改為 _________。（不能改變原意）
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