20xx年第一學期教研室工作總結(jié)-資料下載頁
2025-10-04 16:19本頁面
【正文】 壇活動，活動就學科優(yōu)秀教學案例、教學設(shè)計進行交流。并請教研組長做重要點評，對參賽者進行評獎和獎勵。（1）省級課題立項培訓，（2）如何上好高三復(fù)習課，（3）xx一中集體備課要求，（4）高考內(nèi)容改革與考試評價分析方法簡介，（5）學案式合作探究教學方法在教學中的應(yīng)用，（6）目前課堂教學改革在存在的問題及應(yīng)對策略，（7）新修訂普通高中課程標準研修校級培訓。（1）為全體教師做了網(wǎng)絡(luò)研修前的培訓會；（2）督促各位學員積極參加線上網(wǎng)絡(luò)課程學習、參與活動、提交作業(yè)。（3）學校教務(wù)處、教研室組織了“基于核心素養(yǎng)下的同課異構(gòu)活動”，先后組織了語文、數(shù)學、英語共8節(jié)同課異構(gòu)活動，和三次組內(nèi)評課活動。（4）在每周教研活動時間學校教務(wù)處、教研室先后組織了數(shù)學、語文、英語、理綜、文綜學科組內(nèi)新課標研修討論活動，活動由主管教學的副校長王之秋同志主持活動，教務(wù)處、教研室領(lǐng)導(dǎo)參與。會議主題：“核心素養(yǎng)如何落地課堂”“學科核心素養(yǎng)構(gòu)成”“核心素養(yǎng)如何與高考接軌”“明確學業(yè)質(zhì)量標準”。會前要求教研組長做主題發(fā)言，各科任老師針對其中一個話題談自己的認識。會后發(fā)言材料交學校教研室存檔。（1）2018xx市高中生物競賽，xx獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”；指導(dǎo)的學生獲一等獎2名、二等獎2名、三等獎7名。2018全國中學生生物學聯(lián)賽（xx省賽區(qū)），尚xx指導(dǎo)的學生xx獲得聯(lián)賽二等獎、省級三等獎。（2）2018xx市高中物理競賽，楊xx指導(dǎo)的學生獲二等獎1名；三等獎1名（3）2018xx市高中數(shù)學競賽，李xx指導(dǎo)的學生獲二等獎1名；三等獎3名（4）2018年xx省化學奧林匹克競賽，齊雅芳獲“初賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師二等獎”；學生獲二等獎2名、三等獎1名（5）2018第二十屆“語文報杯”全國中學生作文大賽：xx獲寫作指導(dǎo)特等獎；xx獲寫作指導(dǎo)一等獎；xx獲寫作指導(dǎo)三等獎。學生獲獎26人。，共享教育智慧。（1）建立了“xx一中教研室博客”。要求教研室成員時常提供教學心得體會文章（讀書心得、教學隨筆）、優(yōu)秀教學設(shè)計、案例分析、教學反思等，定期更新網(wǎng)頁內(nèi)容。同時將學校各種教研活動上傳xx一中教研室博客，使博客成為展示我校教育教學研究成果的平臺，與外界進行交流的窗口，實現(xiàn)教育智慧共享。（2）編寫了我校第29期《教研天地》雜志，將我校教研活動照片，教師的優(yōu)秀教學論文，教學案例研究、教學設(shè)計、班級管理等內(nèi)容編輯其中，對教師間教學交流，校際間教學交流起到一定的促進作用?？傊诮窈蟮墓ぷ髦?，xx一中教研室會求真務(wù)實、反思不足、銳意進取，為提高學校教研教改工作，提高學校教學質(zhì)量繼續(xù)努力。第五篇：20052006學第一學期教研室工作總結(jié)20052006學第一學期教研室工作總結(jié)本學期我校教研工作在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“教學科研化，科研課堂化”教育科研工作思想，積極推動新課標的實施，以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為中心任務(wù)，加大教科研力度，進一步提高教師隊伍素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。一、加強常規(guī)教研管理，做好課程改革實驗的準備工作本學期我們加大對教育教學常規(guī)研究工作的管理，特別注重落實集體備課，做到“定時、定地點、定中心”充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高課堂教學效率，為高考備考提供有力的保障。本學期校內(nèi)教研氛圍濃烈，教師之間互相聽、評課成為風氣，新教師能虛心向老教師請教，有經(jīng)驗的教學骨干也能耐心指導(dǎo)和幫助新教師。教研會、匯報課和公開課能突出教學改革、滲透對現(xiàn)代教學技術(shù)和新課程整合的思考和探索，為教學改革實驗做了充分準備。教研室經(jīng)常組織教研員深入課堂，指導(dǎo)教學實踐,特別重視加強對復(fù)習課的指導(dǎo)，切實改進課堂教學方法，用新課程理念指導(dǎo)新的教學行為。我們結(jié)合教學常規(guī)工作管理檢查，積極探索與新課程相適應(yīng)的教學方法改革，幫助教師形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由接受學習轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學習、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教學手段的應(yīng)用等新的教學觀念。二、積極籌備、精心組織，高質(zhì)量完成學期教研任務(wù)。本學期開學伊始，教研室著手做好新任教師匯報課工作，落實新教師進行傳、幫、帶，使新任教師能迅速成熟，勝任所任學科的教學工作。同時，積極鼓勵教師勤于探索，著力創(chuàng)新，多開優(yōu)質(zhì)公開課，促進教研工作和教學質(zhì)量的提高，進一步提高教學公開課的教研含量。本學期各學科共開公開課十七個課例，圓滿完成信息技術(shù)展示活動的教學展示。三、積極開展教改課題實驗研究工作教育科研是能否成為現(xiàn)代教師的重要標尺。我們重視抓教改課題實驗研究，促使教師成為科研型人才。數(shù)學的《多媒體技術(shù)和高中數(shù)學（新課程）的整合》和體育《中學生運動損傷的研究》兩個課題通過省級立項，被確立為省教育科學“十五”規(guī)劃研究課題，并于第八周召開開題報告會。教研室加強對課題組實驗工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，各課題組能認真按計劃開展實驗探索，精心組織實驗研究課。這些課題的實驗研究，對提高教師的科研水平、改進教學方法、深化教育教學改革、推進課程改革，都起著很大的促進作用。潮陽黃圖盛中學教研室2006年1月21日
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