【導(dǎo)讀】一種特有的民工潮現(xiàn)象。而受限于我國(guó)的二元社會(huì)結(jié)構(gòu)特征，農(nóng)民向城市轉(zhuǎn)移只。農(nóng)民工現(xiàn)象是我國(guó)城市化進(jìn)程的必然結(jié)果?，F(xiàn)，我國(guó)還出現(xiàn)了一個(gè)新的龐大的弱勢(shì)群體—農(nóng)村“留守兒童”。籍所在地的農(nóng)村，并由他人照顧或獨(dú)自生活。留守兒童群體的出現(xiàn)，也是我國(guó)社。會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)過(guò)程中所產(chǎn)生的不可忽視的新問(wèn)題。量研究的基礎(chǔ)上，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，首先對(duì)農(nóng)村留守兒童現(xiàn)象問(wèn)題進(jìn)行研究。和社會(huì)救助事業(yè)，并且發(fā)揮非政府組織在對(duì)留守兒童社會(huì)救助方面的作用。我國(guó)的留守兒童就能夠和城市兒童一樣實(shí)現(xiàn)“同在藍(lán)天下，共同成長(zhǎng)進(jìn)步”。

　　

【正文】 各級(jí)政府建立，這些專項(xiàng)基金主要用于農(nóng)村留守兒童的醫(yī)療、教育和相應(yīng)的一些活動(dòng)費(fèi)用。而這些基金的來(lái)源可以由父母用工單位、主要?jiǎng)趧?wù)輸入省市的財(cái)政收入分別承擔(dān)，同時(shí)可以動(dòng)員社會(huì)上一些慈善人士和團(tuán)體捐贈(zèng)，作為農(nóng)村社會(huì)救助的專項(xiàng)基金，?？顚Ｓ?。 其次，增加教育資源，改善農(nóng)村 留守兒童的學(xué)習(xí)環(huán)境。針對(duì)農(nóng)村留守兒童入學(xué)率和鞏固率低的現(xiàn)實(shí)，我國(guó)政府要加大對(duì)農(nóng)村留守兒童的教育救助力度，使農(nóng)村留守兒童同城市兒童一樣享受平等的受教育權(quán)利。具體措施可以實(shí)行“兩免一補(bǔ)”的政策、政府實(shí)施發(fā)行教育彩票，將所有籌集的資金全部用于農(nóng)村貧困兒童，尤其是農(nóng)村留守兒童教育，改善農(nóng)村留守兒童入學(xué)率和鞏固率低的情況 。發(fā)放扶貧助學(xué)貸款，幫助農(nóng)村留守兒童可以完成高中的教育。 再次，關(guān)注心理救助。農(nóng)村留守兒童由于在成長(zhǎng)時(shí)期缺乏父母的有效監(jiān)管，如果能夠在農(nóng)村建立留守兒童救助中心或者救助服務(wù)站，在留守兒童受到人身傷害或意 外 第 12 頁(yè) 共 14 頁(yè) 12 傷害后，不僅可以及時(shí)解除生理上的病痛還可以及時(shí)得到心理上的幫助 。在學(xué)校建立心理咨詢室，幫助其“盡可能圓滿地完成各自的心理發(fā)展課題，妥善地解決心理矛盾，更好地認(rèn)識(shí)自己和社會(huì)，開發(fā)潛能，促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展和人格的完善”，并且可以矯正一些被稱為“問(wèn)題留守兒童”的偏差行為。 3． 2． 3 發(fā)揮非政府組織在社會(huì)救助中的作用 近年來(lái)，我國(guó)的非政府組織在社會(huì)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，它可以為我國(guó)的農(nóng)村貧困人口特別是面臨疾病困擾、生活貧困和失學(xué)困境的留守兒童提供相應(yīng)的援助，如對(duì)其進(jìn)行醫(yī)療康復(fù)、扶貧援助、教育培訓(xùn)、教育輔助 等。同時(shí)非政府組織還可以為留守兒童籌集救助資金，建立專門性質(zhì)的貧困救助機(jī)構(gòu)。在我國(guó)，許多的社會(huì)慈善團(tuán)體和機(jī)構(gòu)不僅影響力極大，而且財(cái)力物力也非常雄厚。如中國(guó)紅十字會(huì)、中國(guó)扶貧基金會(huì)、中華慈善總會(huì)等社會(huì)公益事業(yè)團(tuán)體，他們每年還會(huì)從海外募集到幾十億的資金來(lái)幫助我國(guó)的弱勢(shì)群體其中就包括我們農(nóng)村的留守兒童群體來(lái)度過(guò)困境時(shí)期。非政府組織還可以利用他們的媒體號(hào)召力和影響力幫助農(nóng)村留守兒童與社會(huì)建立一架溝通的橋梁，這樣就可以使政府了解到留守兒童的現(xiàn)狀和意愿，在政府決策中更加關(guān)注留守兒童群體，這樣有助于實(shí)現(xiàn)我國(guó)的社會(huì)公平原則 。此外，除了鼓勵(lì)我國(guó)的慈善團(tuán)體和公益組織等非政府組織外，我國(guó)還應(yīng)該擴(kuò)大社會(huì)救助的渠道，用政策引導(dǎo)和鼓勵(lì)世界各地的慈善機(jī)構(gòu)和公益組織在中國(guó)法律允許的條件下，在中國(guó)建立各種不同形式的救助機(jī)構(gòu)，顯然這對(duì)中國(guó)農(nóng)村龐大的留守兒童群體來(lái)說(shuō)是最大的福音。 第四章 結(jié)論 中國(guó)農(nóng)村留守兒童問(wèn)題是在我國(guó)特定國(guó)情下出現(xiàn)的特有的一種社會(huì)現(xiàn)象，它是伴隨著我國(guó)城鎮(zhèn)化的步伐而出現(xiàn)的。這是我國(guó)現(xiàn)在歷史時(shí)期下產(chǎn)生的一種復(fù)雜的、涉及多方面的綜合性的問(wèn)題。而且，這個(gè)現(xiàn)象不會(huì)在短時(shí)期內(nèi)消失，留守兒童現(xiàn)象將會(huì)伴隨著農(nóng)民工現(xiàn)象的存在而在一個(gè)較 長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)存在。留守兒童問(wèn)題是從“三農(nóng)”問(wèn)題中而衍生出來(lái)的，所以解決留守兒童問(wèn)題不能單純依靠農(nóng)民工自身去解決，作為一個(gè)普遍存在的社會(huì)問(wèn)題，我們應(yīng)該首先了解清楚農(nóng)村留守兒童的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，再?gòu)漠a(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因如戶籍制度、“三農(nóng)”問(wèn)題、社會(huì)公平、農(nóng)村社會(huì)保障制度等各個(gè)方面來(lái)分析，這樣才能從政府、社會(huì)、學(xué)校等各方的關(guān)懷和支持下得到一定程度 第 13 頁(yè) 共 14 頁(yè) 13 的解決。改革戶籍制度，讓農(nóng)民工可以進(jìn)入城市同市民享受同等待遇，取消留守兒童進(jìn)城就讀面臨的高昂解讀費(fèi)用 。發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，提高農(nóng)民收入，把農(nóng)民吸引留在農(nóng)村進(jìn)行非農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 。發(fā)展農(nóng)村 的社會(huì)保障制度，完善農(nóng)村的社會(huì)福利和社會(huì)救助體系，解決留守兒童在無(wú)人看管情形下產(chǎn)生的一系列問(wèn)題，保障他們的基本生活需求得到滿足。我相信，伴隨著新農(nóng)村建設(shè)和社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建，農(nóng)村留守兒童問(wèn)題一定能在較大程度上得到解決，使得農(nóng)村留守兒童能夠真正實(shí)現(xiàn)“同在藍(lán)天下，共同成長(zhǎng)進(jìn)步”。 第 14 頁(yè) 共 14 頁(yè) 14 參考文獻(xiàn) [1]葉敬忠，詹姆斯莫瑞《關(guān)注留守兒童 —— 中國(guó)中西部農(nóng)村地區(qū)勞動(dòng)力外出務(wù)工對(duì)留守兒童的影響》 [M]社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社， 20xx 年 9 月 [2]王秋香，農(nóng)村《留守兒童社 會(huì)化的困境與對(duì)策》 [M]重慶 :西南交通大學(xué)出版社，20xx 年 5 月 [3]王艷波，“農(nóng)村留守孩現(xiàn)象個(gè)案調(diào)查報(bào)告” [J].《青年探索》， 20xx 年 [4]黃曉娜，農(nóng)村“留守兒童 — 社會(huì)不可忽視弱勢(shì)人群” [J]《醫(yī)學(xué)與社會(huì)》， 20xx 年 [5]段成榮、周福林，《我國(guó)留守兒童狀況研究》 [J].《人口研究》， 20xx 年 1 月 [6]《讓留守兒童與家長(zhǎng)共同進(jìn)城生活》，中國(guó)人口網(wǎng) [7]李慶豐，《農(nóng)村勞動(dòng)力外出務(wù)工對(duì)“留守子女”發(fā)展的影響》 [J]上海教育科研，20xx 年 9 月 [8]張?jiān)品?，《西方?guó)家基于“二元”結(jié)構(gòu)的農(nóng)村勞動(dòng) 力轉(zhuǎn)移理論述評(píng)》 [J]西北師范大學(xué)學(xué)報(bào)， 20xx 年 3 月 [9]呂少清，《農(nóng)村留守兒童 :留守生活的挑戰(zhàn) —— 150 個(gè)訪談個(gè)案分析報(bào)告》 [J]中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)， 20xx 年第 1 期 [10]《 警惕：“留守兒童”遭摧殘》 [N]中國(guó)教育報(bào)， 20xx 年 7 月 22 日 [11]葉敬忠、潘璐，《別樣童年 —— 中國(guó)農(nóng)村留守兒童》 [M].北京 :社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社， 20xx 年 6 月 [12]陸學(xué)藝，《“三農(nóng)”新論一當(dāng)前中國(guó)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問(wèn)題研究》 [M].北京 :社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社， 20xx 年 5 月 [13]教育部基礎(chǔ)教育司，《中國(guó)農(nóng)村留守兒童問(wèn)題 研究》「 J].科研與決策， 20xx 年 4月 [14]張鴻雁，“農(nóng)村人口都市化與社會(huì)結(jié)構(gòu)變遷新論”《農(nóng)民的終結(jié)帶來(lái)的思考 》 [M]社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社， 20xx 年 6 月 [15]胡鞍剛，《人口流動(dòng)與農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移》 [N]中國(guó)人口報(bào)， 20xx 年 3 月