【導讀】一種特有的民工潮現(xiàn)象。而受限于我國的二元社會結(jié)構(gòu)特征，農(nóng)民向城市轉(zhuǎn)移只。農(nóng)民工現(xiàn)象是我國城市化進程的必然結(jié)果?，F(xiàn)，我國還出現(xiàn)了一個新的龐大的弱勢群體—農(nóng)村“留守兒童”。籍所在地的農(nóng)村，并由他人照顧或獨自生活。留守兒童群體的出現(xiàn)，也是我國社。會主義現(xiàn)代化建設(shè)過程中所產(chǎn)生的不可忽視的新問題。量研究的基礎(chǔ)上，在導師的指導下，首先對農(nóng)村留守兒童現(xiàn)象問題進行研究。和社會救助事業(yè)，并且發(fā)揮非政府組織在對留守兒童社會救助方面的作用。我國的留守兒童就能夠和城市兒童一樣實現(xiàn)“同在藍天下，共同成長進步”。

　　

【正文】 各級政府建立，這些專項基金主要用于農(nóng)村留守兒童的醫(yī)療、教育和相應的一些活動費用。而這些基金的來源可以由父母用工單位、主要勞務輸入省市的財政收入分別承擔，同時可以動員社會上一些慈善人士和團體捐贈，作為農(nóng)村社會救助的專項基金，專款專用。 其次，增加教育資源，改善農(nóng)村 留守兒童的學習環(huán)境。針對農(nóng)村留守兒童入學率和鞏固率低的現(xiàn)實，我國政府要加大對農(nóng)村留守兒童的教育救助力度，使農(nóng)村留守兒童同城市兒童一樣享受平等的受教育權(quán)利。具體措施可以實行“兩免一補”的政策、政府實施發(fā)行教育彩票，將所有籌集的資金全部用于農(nóng)村貧困兒童，尤其是農(nóng)村留守兒童教育，改善農(nóng)村留守兒童入學率和鞏固率低的情況 。發(fā)放扶貧助學貸款，幫助農(nóng)村留守兒童可以完成高中的教育。 再次，關(guān)注心理救助。農(nóng)村留守兒童由于在成長時期缺乏父母的有效監(jiān)管，如果能夠在農(nóng)村建立留守兒童救助中心或者救助服務站，在留守兒童受到人身傷害或意 外 第 12 頁 共 14 頁 12 傷害后，不僅可以及時解除生理上的病痛還可以及時得到心理上的幫助 。在學校建立心理咨詢室，幫助其“盡可能圓滿地完成各自的心理發(fā)展課題，妥善地解決心理矛盾，更好地認識自己和社會，開發(fā)潛能，促進個性的發(fā)展和人格的完善”，并且可以矯正一些被稱為“問題留守兒童”的偏差行為。 3． 2． 3 發(fā)揮非政府組織在社會救助中的作用 近年來，我國的非政府組織在社會中發(fā)揮著越來越重要的作用，它可以為我國的農(nóng)村貧困人口特別是面臨疾病困擾、生活貧困和失學困境的留守兒童提供相應的援助，如對其進行醫(yī)療康復、扶貧援助、教育培訓、教育輔助 等。同時非政府組織還可以為留守兒童籌集救助資金，建立專門性質(zhì)的貧困救助機構(gòu)。在我國，許多的社會慈善團體和機構(gòu)不僅影響力極大，而且財力物力也非常雄厚。如中國紅十字會、中國扶貧基金會、中華慈善總會等社會公益事業(yè)團體，他們每年還會從海外募集到幾十億的資金來幫助我國的弱勢群體其中就包括我們農(nóng)村的留守兒童群體來度過困境時期。非政府組織還可以利用他們的媒體號召力和影響力幫助農(nóng)村留守兒童與社會建立一架溝通的橋梁，這樣就可以使政府了解到留守兒童的現(xiàn)狀和意愿，在政府決策中更加關(guān)注留守兒童群體，這樣有助于實現(xiàn)我國的社會公平原則 。此外，除了鼓勵我國的慈善團體和公益組織等非政府組織外，我國還應該擴大社會救助的渠道，用政策引導和鼓勵世界各地的慈善機構(gòu)和公益組織在中國法律允許的條件下，在中國建立各種不同形式的救助機構(gòu)，顯然這對中國農(nóng)村龐大的留守兒童群體來說是最大的福音。 第四章 結(jié)論 中國農(nóng)村留守兒童問題是在我國特定國情下出現(xiàn)的特有的一種社會現(xiàn)象，它是伴隨著我國城鎮(zhèn)化的步伐而出現(xiàn)的。這是我國現(xiàn)在歷史時期下產(chǎn)生的一種復雜的、涉及多方面的綜合性的問題。而且，這個現(xiàn)象不會在短時期內(nèi)消失，留守兒童現(xiàn)象將會伴隨著農(nóng)民工現(xiàn)象的存在而在一個較 長的時期內(nèi)存在。留守兒童問題是從“三農(nóng)”問題中而衍生出來的，所以解決留守兒童問題不能單純依靠農(nóng)民工自身去解決，作為一個普遍存在的社會問題，我們應該首先了解清楚農(nóng)村留守兒童的現(xiàn)狀和存在的問題，再從產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因如戶籍制度、“三農(nóng)”問題、社會公平、農(nóng)村社會保障制度等各個方面來分析，這樣才能從政府、社會、學校等各方的關(guān)懷和支持下得到一定程度 第 13 頁 共 14 頁 13 的解決。改革戶籍制度，讓農(nóng)民工可以進入城市同市民享受同等待遇，取消留守兒童進城就讀面臨的高昂解讀費用 。發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，提高農(nóng)民收入，把農(nóng)民吸引留在農(nóng)村進行非農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 。發(fā)展農(nóng)村 的社會保障制度，完善農(nóng)村的社會福利和社會救助體系，解決留守兒童在無人看管情形下產(chǎn)生的一系列問題，保障他們的基本生活需求得到滿足。我相信，伴隨著新農(nóng)村建設(shè)和社會主義和諧社會的構(gòu)建，農(nóng)村留守兒童問題一定能在較大程度上得到解決，使得農(nóng)村留守兒童能夠真正實現(xiàn)“同在藍天下，共同成長進步”。 第 14 頁 共 14 頁 14 參考文獻 [1]葉敬忠，詹姆斯莫瑞《關(guān)注留守兒童 —— 中國中西部農(nóng)村地區(qū)勞動力外出務工對留守兒童的影響》 [M]社會科學文獻出版社， 20xx 年 9 月 [2]王秋香，農(nóng)村《留守兒童社 會化的困境與對策》 [M]重慶 :西南交通大學出版社，20xx 年 5 月 [3]王艷波，“農(nóng)村留守孩現(xiàn)象個案調(diào)查報告” [J].《青年探索》， 20xx 年 [4]黃曉娜，農(nóng)村“留守兒童 — 社會不可忽視弱勢人群” [J]《醫(yī)學與社會》， 20xx 年 [5]段成榮、周福林，《我國留守兒童狀況研究》 [J].《人口研究》， 20xx 年 1 月 [6]《讓留守兒童與家長共同進城生活》，中國人口網(wǎng) [7]李慶豐，《農(nóng)村勞動力外出務工對“留守子女”發(fā)展的影響》 [J]上海教育科研，20xx 年 9 月 [8]張云峰，《西方國家基于“二元”結(jié)構(gòu)的農(nóng)村勞動 力轉(zhuǎn)移理論述評》 [J]西北師范大學學報， 20xx 年 3 月 [9]呂少清，《農(nóng)村留守兒童 :留守生活的挑戰(zhàn) —— 150 個訪談個案分析報告》 [J]中國農(nóng)村經(jīng)濟， 20xx 年第 1 期 [10]《 警惕：“留守兒童”遭摧殘》 [N]中國教育報， 20xx 年 7 月 22 日 [11]葉敬忠、潘璐，《別樣童年 —— 中國農(nóng)村留守兒童》 [M].北京 :社會科學文獻出版社， 20xx 年 6 月 [12]陸學藝，《“三農(nóng)”新論一當前中國農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題研究》 [M].北京 :社會科學文獻出版社， 20xx 年 5 月 [13]教育部基礎(chǔ)教育司，《中國農(nóng)村留守兒童問題 研究》「 J].科研與決策， 20xx 年 4月 [14]張鴻雁，“農(nóng)村人口都市化與社會結(jié)構(gòu)變遷新論”《農(nóng)民的終結(jié)帶來的思考 》 [M]社會科學文獻出版社， 20xx 年 6 月 [15]胡鞍剛，《人口流動與農(nóng)村剩余勞動力的轉(zhuǎn)移》 [N]中國人口報， 20xx 年 3 月