【正文】 事，是不是有很多話想說(shuō)？趕快和同學(xué)交流交流吧。二、朗讀感悟，一要讀準(zhǔn)字音，二要讀通順，做到不漏字、不添字。（或錄音）示范朗讀。可重點(diǎn)示范讀第一自然段。注意“珍珠”和“碧玉盤(pán)”的讀音，要讀得親切、可愛(ài)。“一顆、兩顆”中間的逗號(hào)要停頓稍長(zhǎng)，讀出孩子數(shù)星星的認(rèn)真勁兒，突出孩子數(shù)星星的耐心。每個(gè)人對(duì)課文可以有不同的見(jiàn)解，要讀出自己的真實(shí)感受。要有足夠的時(shí)間讓學(xué)生自讀自悟，可自由讀或小組交流讀。，談?wù)勛宰x以后的感受，整體感悟文中蘊(yùn)含的情感。，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡。（1）學(xué)生讀第一、二自然段時(shí)可結(jié)合看圖，采用動(dòng)作、身體語(yǔ)言自己朗讀或小組合作朗讀等方式。（2）重點(diǎn)指導(dǎo)讀好第三、四、五自然段。教師要引導(dǎo)學(xué)生感悟爺爺教小張衡觀察星星的情景以及小張衡勤于觀察、樂(lè)于探究的科學(xué)精神。先在小組里練習(xí)，然后指定小組在全班展示。三、積累運(yùn)用。無(wú)數(shù)、珍珠、距離、著名、清楚、刻苦、鉆研、北斗七星、一閃一閃地、一組一組的“我會(huì)填”的練習(xí)，可按課文原句填空。填好之后，再讀讀句子，體會(huì)句子的準(zhǔn)確、生動(dòng)?！拔抑馈钡膬?nèi)容，可讓學(xué)生讀一讀，記一記，再說(shuō)說(shuō)還知道什么。四、實(shí)踐活動(dòng)，到空曠的地方去觀察一下浩瀚的星空。找找北斗星、北極星，然后用筆把它們的位置畫(huà)下來(lái)。、星空的文字或圖片資料，在班上展示、交流。內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于《數(shù)星星的孩子》教學(xué)設(shè)計(jì)七,數(shù)星星的孩子，希望對(duì)你有幫助！二年級(jí)教案《數(shù)星星的孩子》3教學(xué)目的。了解張衡從小愛(ài)好天文，喜歡研究，長(zhǎng)大以后成為著名的天文學(xué)家。啟發(fā)學(xué)生觀察、研究自然現(xiàn)象的興趣。、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)理解課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字。教學(xué)難點(diǎn)啟發(fā)學(xué)生觀察研究自然現(xiàn)象的興趣。教學(xué)時(shí)間 3課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備字詞卡片投影片教學(xué)過(guò)程第一節(jié)一、直出課題，提示“數(shù)”的讀音二、初讀課文，大致了解課文內(nèi)容，借助拼音讀準(zhǔn)字音，標(biāo)出生字和自然段。，分別讀1～3段、4～5段和第6段。說(shuō)說(shuō)這課主要講了誰(shuí)的什么事。(這課講了張衡數(shù)星星的事。)三、抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，結(jié)合插圖理解課文，知道這段主要內(nèi)容。問(wèn)學(xué)生哪段直接告訴我們這個(gè)數(shù)星星的孩子是誰(shuí)，然后指名讀第六段，再說(shuō)說(shuō)讀了這段你都知道什么了，最后老師領(lǐng)讀第六段。、二、三段。(1)學(xué)習(xí)第一小段，體會(huì)夜空的美麗。①出投影，內(nèi)容是課文第一幅插圖，即夜空的美景。指名用書(shū)里的話說(shuō)出夜空的美麗。用投影出示這句話，指名讀。比較句子：“天空中有無(wú)數(shù)顆星星”和“滿天的星星像無(wú)數(shù)珍珠撒在碧玉盤(pán)里。”范讀再指名讀。②看書(shū)里的第二幅圖，用書(shū)里的句子說(shuō)說(shuō)誰(shuí)在干什么。③指名有語(yǔ)氣讀第一段。(2)學(xué)習(xí)二、三小段，知道張衡和奶奶對(duì)數(shù)星星有什么不同看法。①指名讀二、三小段，找出奶奶和張衡說(shuō)的話。②指名讀奶奶的話，說(shuō)說(shuō)為什么奶奶叫張衡“傻孩子”，“又”說(shuō)明什么。(“傻孩子”說(shuō)明奶奶對(duì)張衡很疼愛(ài)，“又”說(shuō)明張衡不止一次這樣做。)③指名讀張衡的話，說(shuō)說(shuō)他說(shuō)了幾句話。再指三人每人讀一句并說(shuō)出句意。(第一句：能看得見(jiàn)就能數(shù)得清。第二句：星星不是亂動(dòng)。第三句：兩顆星之間總隔那么遠(yuǎn)。)幫助學(xué)生理解：張衡不僅數(shù)星星，也注意到了星星的運(yùn)行規(guī)律。④指名分角色讀奶奶和張衡的話，說(shuō)說(shuō)奶奶和張衡對(duì)數(shù)星星有什么不同的看法。(奶奶認(rèn)為那么多星星亂動(dòng)，根本數(shù)不清，張衡認(rèn)為星星之間的距離是不變的，所以可以數(shù)得清。)、五小段，知道爺爺?shù)挠^點(diǎn)，以及張衡聽(tīng)了爺爺?shù)脑捠窃趺聪氲模趺醋龅摹?1)默讀第四小段，看看爺爺說(shuō)了幾次話。(2)指名讀爺爺?shù)牡谝淮卧?，說(shuō)說(shuō)爺爺同意誰(shuí)的觀點(diǎn)，他告訴了張衡什么知識(shí)。(3)指名讀爺爺?shù)牡诙卧?。出北極星和北斗星的投影。根據(jù)爺爺?shù)脑捳页霰倍沸呛捅睒O星。投影句子：那七顆星連起來(lái)像一把勺子，叫北斗星。和“那七顆星叫北斗星”比較，使學(xué)生知道這句話把北斗星比成了一把勺子。再讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)它們的運(yùn)行規(guī)律。(4)說(shuō)說(shuō)聽(tīng)了爺爺?shù)脑?，張衡是怎么想的、怎么做的，用?shū)里的話回答。再說(shuō)說(shuō)張衡觀察的結(jié)果是什么，“果然”說(shuō)明什么。用投影演示北斗星、北極星運(yùn)轉(zhuǎn)的情況。四、總結(jié)全文指名分角色讀全文，說(shuō)說(shuō)為什么張衡長(zhǎng)大以后成了著名的天文學(xué)家。二年級(jí)教案《數(shù)星星的孩子》4教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)讀本課生字14個(gè)，認(rèn)識(shí)一個(gè)多音字“重”，并會(huì)用生字口頭組詞。能力目標(biāo)：能正確流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，并能回答文后問(wèn)題。情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生更加熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)科學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：會(huì)讀本課14個(gè)生字正確流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。教學(xué)措施：引導(dǎo)學(xué)生采用多種形式讀熟課文，認(rèn)識(shí)本課生字。采用自學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生主動(dòng)參與，學(xué)習(xí)生字。教學(xué)策略：通過(guò)多種方式讀，讓學(xué)生體會(huì)、感悟語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生參與的熱情。識(shí)記生字，在各種形式的游戲活動(dòng)中鞏固生字，激發(fā)學(xué)生的識(shí)字愿望和樂(lè)趣。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡、錄音機(jī)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)課同學(xué)們，你們數(shù)過(guò)星星嗎？你們都認(rèn)識(shí)什么星？請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)自己都認(rèn)識(shí)哪些星星。板書(shū)課題：數(shù)星星的孩子齊讀課題。二、初讀課文認(rèn)識(shí)生字自由讀課文 劃出不認(rèn)識(shí)的字，想辦法認(rèn)識(shí)（教師巡視）同桌讀課文，解決生字。師范讀課文（要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，注意生字的讀音）小組讀課文，互評(píng)。指名讀課文，師生評(píng)價(jià)。檢查生字（1）師出示田字格中生字卡片，指名讀，齊讀，并指名讀文中帶生字的句子。（2）開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字并口頭組詞擴(kuò)詞。（3）游戲“猜字”。三、鞏固練習(xí)讀課文（指名讀，齊讀）同桌互相指讀生字（教師巡視）四、小結(jié)：說(shuō)說(shuō)這節(jié)課自己的收獲板書(shū)設(shè)計(jì)：數(shù)星星的孩子顆 跟 直 重 慢 先 教極 織 肯 注 視 啊 研教學(xué)反思：第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)目標(biāo)：能規(guī)范書(shū)寫(xiě)本課8個(gè)生字。正確流利有感情的朗讀課文。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生初步了解一些天文知識(shí)，感悟星空的神奇、美麗。情感目標(biāo)：通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)天文的感情，激發(fā)探索星空的興趣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：正確書(shū)寫(xiě)7個(gè)生字。有感情的朗讀課文。教學(xué)措施：通過(guò)自主合作交流，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與識(shí)字、寫(xiě)字，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握寫(xiě)好字的本領(lǐng)。教學(xué)策略：采用自學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生主動(dòng)參與，學(xué)習(xí)生字，書(shū)寫(xiě)生字。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容教師出示生字卡，指名讀并口頭組詞，齊讀。指名讀課文（中差生）集體評(píng)議。二、學(xué)寫(xiě)生字用小黑板出示田字格中生字同桌互相指認(rèn)引導(dǎo)學(xué)生觀察生字在田字格中的位置。讓學(xué)生寫(xiě)自己想寫(xiě)的字。集體交流自己是怎樣寫(xiě)的。選最難寫(xiě)的字，集體交流寫(xiě)法。師重點(diǎn)指導(dǎo)：“坐、直、先”三個(gè)字。學(xué)生書(shū)寫(xiě)生字（師巡視，注意個(gè)別輔導(dǎo)）小組展示學(xué)生作品并互評(píng)，評(píng)選《小小書(shū)法家》。聽(tīng)寫(xiě)生字。三、課堂小結(jié)：讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)本節(jié)課自己的收獲及表現(xiàn)。板書(shū)設(shè)計(jì)：數(shù)星星的孩子星 晚 跟 爺坐 直 很 先二年級(jí)教案《數(shù)星星的孩子》5【教材分析】張衡在數(shù)星星，他偎依著奶奶，一直數(shù)到了幾百顆。為什么他能數(shù)得清?因?yàn)樗P(guān)于觀察，發(fā)現(xiàn)了星星不是像奶奶說(shuō)的亂動(dòng)，而是在有規(guī)律地動(dòng)。也許是爺爺?shù)膯l(fā)，也許是發(fā)現(xiàn)的成績(jī)感的驅(qū)使，長(zhǎng)大以后的張衡刻苦鉆研天文學(xué)，成了著名的天文學(xué)家。俺們可以先和小朋友們一起對(duì)著“明朗的夜家”數(shù)數(shù)“天上的星星”，再到課文里找“星星”(生字)，如，“撒”字叫金星，“楚”字是火星，“衡”字為水星……哪個(gè)小朋友找到并認(rèn)知了一個(gè)，就獎(jiǎng)他一顆“星星”。哪個(gè)小朋友把課文讀得正確、流利、有感情，就獎(jiǎng)給他一個(gè)“星級(jí)獎(jiǎng)?wù)隆薄＿@樣，您一定會(huì)感到教學(xué)是那么的富有情趣，小朋友們也會(huì)感到學(xué)習(xí)是多么的輕松!【學(xué)習(xí)目標(biāo)】會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)字。分角色有感情地朗讀課文，體會(huì)故事的情趣和蘊(yùn)含的道理。學(xué)習(xí)張衡從小善于觀察和考慮的好品質(zhì)?！窘虒W(xué)流程】第一課時(shí)一、導(dǎo)入小朋友們，你們數(shù)過(guò)星星嗎?俺們今天就一起來(lái)數(shù)一數(shù)天上的星星，看看天上的星星有什么奧妙。播放滿天星星的動(dòng)畫(huà)，同學(xué)邊看邊數(shù)星星，再說(shuō)說(shuō)自身的發(fā)現(xiàn)。在俺國(guó)漢朝，有一個(gè)愛(ài)數(shù)星星的小朋友，他說(shuō)，天上的星星，能看得見(jiàn)就能數(shù)得清。他數(shù)星星發(fā)現(xiàn)了什么秘密呢?俺們來(lái)讀讀《數(shù)星星的小朋友》。二、識(shí)字寫(xiě)字識(shí)字指導(dǎo)：本課要認(rèn)的字中，“仰、衡”是后鼻音，“撒、組”是平舌音，“傻、楚”是翹舌音，要指導(dǎo)同學(xué)讀準(zhǔn)字音?！皵?shù)”是多音字，在本課中 和 兩個(gè)音都出現(xiàn)了，要注意這個(gè)字在詞中的正確讀音。生字的出現(xiàn)方式，可以先出現(xiàn)由生字組成的詞語(yǔ)，如，“距離、碧玉盤(pán)、仰起頭”。在讀準(zhǔn)詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上，再認(rèn)讀生字。要鼓勵(lì)同學(xué)運(yùn)用漢字的構(gòu)字特點(diǎn)以及自身積累的識(shí)字方法自主識(shí)字?；静襟E是：自讀課文，勾畫(huà)生字。借助拼音，讀準(zhǔn)字音。動(dòng)手動(dòng)腦，記憶字形。在同學(xué)充沛自主、合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)小組匯報(bào)、“小老師”領(lǐng)學(xué)等形式進(jìn)行正音、辨形、可讓同學(xué)從“撒、玉、組、漢、仰、距”這幾個(gè)字中，自由選擇自身有掌握的字、感興趣的字，進(jìn)行口頭組詞語(yǔ)的練習(xí)?？捎谩安伦帧薄ⅰ肮恼苽髯帧?、“形聲字的擴(kuò)展”等游戲方式進(jìn)行鞏固練習(xí)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)生字的興趣。寫(xiě)字指導(dǎo)：本課要求寫(xiě)的字大多有明顯的規(guī)律，建議教學(xué)時(shí)以“俺的發(fā)現(xiàn)”為主，引導(dǎo)同學(xué)自主探究，找到認(rèn)記字形、書(shū)寫(xiě)規(guī)范美觀的方法。如：⑴俺發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)翹舌音的字：勺、珍、珠、數(shù)、睡，還有兩個(gè)平舌音的字：組、鉆。⑵俺發(fā)現(xiàn)了記住生字的方法：“勺”就是把“句”中的口換成點(diǎn)。“玉”就是“王”字加一點(diǎn)或者“寶”字去掉寶蓋兒?！敖M”就是“祖國(guó)”的“祖”左邊換成絞絲旁。⑶俺發(fā)現(xiàn)了把字寫(xiě)美觀的方法：“珍珠”都有王字旁，字形都是左窄右寬，左短右長(zhǎng)?！八弊志褪亲尅澳?、垂”“團(tuán)結(jié)”在一起，互相讓著點(diǎn)兒。第二課時(shí)一、導(dǎo)入你讀了這個(gè)故事，是不是有很多話想說(shuō)?趕快和同學(xué)交流交流吧。二、朗讀感悟指導(dǎo)同學(xué)初讀課文，一要讀準(zhǔn)字音，二要讀通順，做到不漏字、不添字。教師(或錄音)示范朗讀?？芍攸c(diǎn)示范讀第一自然段。注意“珍珠”和“碧玉盤(pán)”的讀音，要讀得親切、可愛(ài)。“一顆、兩顆”中間的逗號(hào)要停頓稍長(zhǎng)，讀出小朋友數(shù)星星的認(rèn)真勁兒，突出小朋友數(shù)星星的耐心。讓同學(xué)自由讀課文。每個(gè)人對(duì)課文可以有不同的見(jiàn)解，要讀出自身的真實(shí)感受。要有足夠的時(shí)間讓同學(xué)自讀自悟，可自由讀或小組交流讀。讓同學(xué)暢所欲言，談?wù)勛宰x以后的感受，整體感悟文中蘊(yùn)含的情感。找出自身最喜歡的段落讀一讀，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡：⑴同學(xué)讀第一、二自然段時(shí)可結(jié)合看圖，采用動(dòng)作、身體語(yǔ)言自身朗讀或小組合作朗讀等方式。⑵重點(diǎn)指導(dǎo)讀好第三、四、五自然段。教師要引導(dǎo)同學(xué)感悟爺爺教小張衡觀察星星的情景以及小張衡勤于觀察、樂(lè)于探究的科學(xué)精神。分角色整體朗讀課文。先在小組里練習(xí)，然后指定小組在全班展示。三、積累運(yùn)用詞語(yǔ)積累。無(wú)數(shù)、珍珠、距離、著名、清楚、刻苦、鉆研、北斗七星、一閃一閃地、一組一組的。課后“俺會(huì)填”的練習(xí)，可按課文原句填空。填好之后，再讀讀句子，體會(huì)句子的準(zhǔn)確、生動(dòng)。課后“俺知道”的內(nèi)容，可讓同學(xué)讀一讀，記一記，再說(shuō)說(shuō)還知道什么。四、實(shí)踐活動(dòng)選一個(gè)天空晴朗但沒(méi)有月光的晚上，到空曠的地方去觀察一下浩瀚的星空。找找北斗星、北極星，然后用筆把它們的位置畫(huà)下來(lái)。課外收集一些關(guān)于宇宙、星空的文字或圖片資料，在班上展示、交流。二年級(jí)教案《數(shù)星星的孩子》6教學(xué)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)“撒”等9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“勺”等12個(gè)生字。分角色正確、流利、有感情地朗讀課文。了解張衡之所以能成為著名的天文學(xué)家，是因?yàn)樗麖男【蛺?ài)好天文，善于觀察和思考，具有刻苦鉆研的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字和寫(xiě)字教學(xué)難點(diǎn)：分角色正確、流利、有感情地朗讀課文教具準(zhǔn)備：生字卡片、錄音授課類(lèi)型：新授課課時(shí)劃分：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道古時(shí)候我國(guó)有哪些著名的科學(xué)家嗎?教師簡(jiǎn)介“張衡”。導(dǎo)入新課板書(shū)課題。這節(jié)課，教師就給你們講一個(gè)關(guān)于張衡小時(shí)候的故事。你們想聽(tīng)嗎? (板書(shū)課題)，多音字：數(shù)(shǔ、sh249。)。二、初讀課文，識(shí)字學(xué)詞自由讀課文，圈出生字，自讀，正音。出示生字卡片，讓學(xué)生認(rèn)讀，檢查生字認(rèn)讀情況。開(kāi)火車(chē)式認(rèn)讀生字：口頭組詞，練習(xí)用詞說(shuō)一句話。三、讀通課文，初步感悟初讀感悟：①一邊聽(tīng)錄音范讀，一邊畫(huà)出自己喜愛(ài)的句子。②反復(fù)朗讀自己喜愛(ài)的句子，并讀給同學(xué)聽(tīng)。③分角色有感情地朗讀課文。這個(gè)數(shù)星星的孩子名叫張衡，是漢朝人。正因?yàn)樗麖男?ài)好天文，長(zhǎng)大后又刻苦鉆研天文，所以在天文方面表現(xiàn)了非凡的才能，創(chuàng)造了世界上矚目的渾天儀和地動(dòng)儀。第二課時(shí)一、激情導(dǎo)入同學(xué)們，我們知道了《數(shù)星星的孩子》講的是張衡小時(shí)候善于觀察，肯于動(dòng)腦，長(zhǎng)大后刻苦鉆研天文終于成為一名杰出的天文學(xué)家的故事。誰(shuí)愿意把這個(gè)小故事講給同學(xué)和老師聽(tīng)?指名學(xué)生復(fù)述課文內(nèi)容。口頭完成課后“我會(huì)填”的練習(xí)題。二、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)出示生字、詞語(yǔ)卡片，讓學(xué)生讀。三、指導(dǎo)寫(xiě)字字形分析、范寫(xiě)。重點(diǎn)指導(dǎo)：“組、睡、珍珠、鉆研、距”都是左窄右寬的字“數(shù)”：左右結(jié)構(gòu)，左右均。“離”：上窄下寬。學(xué)生先書(shū)寫(xiě)，再臨摹。同學(xué)們，你們想更多地了解張衡嗎?你們想了解更多的科學(xué)家嗎?請(qǐng)讀讀課后的“我知道”，還可以到書(shū)中或網(wǎng)上查找資料。二年級(jí)教案《數(shù)星星的孩子》7教具準(zhǔn)備課件：1．多媒體課件：星空?qǐng)D配上輕音樂(lè)：星光閃爍，漸漸地有9顆星星慢慢變大，其中有七顆構(gòu)成北斗七星，一顆為北極星，一顆在旁邊，定格。（注：1．2兩個(gè)課件可以合在一起）2．（緊接著課件1，星星內(nèi)出現(xiàn)本課9個(gè)生字（撒玉仰傻距組楚衡漢）。玉字要放在北極星上，組字在旁邊的一顆星星上。3．掛圖：北斗七星和北極星（參照課本P135右上角）4．我會(huì)寫(xiě)圖標(biāo)。5．田字格中本課要求寫(xiě)的12個(gè)字：勺斗玉組