【正文】 （4）、學(xué)習(xí)這個(gè)句中多音字：（5）、張衡把看到的星星寫(xiě)得這么美，說(shuō)明他心里對(duì)星星的之情。指名讀第一句：晚上，滿(mǎn)天的星星像無(wú)數(shù)的珍珠撒在碧玉盤(pán)里。過(guò)渡：張衡長(zhǎng)大以后成為著名的天文學(xué)家，他小時(shí)候是怎么樣的呢？我們來(lái)學(xué)習(xí)第一段課文。（3）、研：指名讀，換偏旁：研——形（研——妍、刑）齊讀最后一段。）（2）、漢：指名讀，比較：漢——汗。寫(xiě)字如此，學(xué)習(xí)也應(yīng)該互相幫助才能學(xué)好。教師故意板書(shū)一個(gè)極差的“衡”字，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)該怎么寫(xiě)，并上臺(tái)板書(shū)。（2）、簡(jiǎn)要討論“天文學(xué)家”。（板書(shū)：天文學(xué)家）（1）、學(xué)習(xí)“著名”：聞名、有名。衡取得了什么成績(jī)呢？請(qǐng)找出有關(guān)詞句讀讀。他長(zhǎng)大以后刻苦鉆研，成了著名的天文學(xué)家。（三）、賞析課文最后一段。nh224。ngy225。or224。比較拼讀音節(jié)：zhēnh233。“星星、孩子”讀輕聲。從歌中“月兒”引出“星星”。五、教學(xué)過(guò)程：（一）、切題。三、教學(xué)難點(diǎn)：理解第一段的第一句話(huà)，體會(huì)這個(gè)比喻句的妙處。能用“著名”說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)。培養(yǎng)學(xué)生觀察、研究自然現(xiàn)象的興趣。四、總結(jié)全文指名分角色讀全文，說(shuō)說(shuō)為什么張衡長(zhǎng)大以后成了著名的天文學(xué)家。再說(shuō)說(shuō)張衡觀察的結(jié)果是什么，“果然”說(shuō)明什么。再讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)它們的運(yùn)行規(guī)律。投影句子：那七顆星連起來(lái)像一把勺子，叫北斗星。出北極星和北斗星的投影。(2)指名讀爺爺?shù)牡谝淮卧?huà)，說(shuō)說(shuō)爺爺同意誰(shuí)的觀點(diǎn)，他告訴了張衡什么知識(shí)。)、五小段，知道爺爺?shù)挠^點(diǎn)，以及張衡聽(tīng)了爺爺?shù)脑?huà)是怎么想的，怎么做的。④指名分角色讀奶奶和張衡的話(huà)，說(shuō)說(shuō)奶奶和張衡對(duì)數(shù)星星有什么不同的看法。第三句：兩顆星之間總隔那么遠(yuǎn)。(第一句：能看得見(jiàn)就能數(shù)得清。)③指名讀張衡的話(huà)，說(shuō)說(shuō)他說(shuō)了幾句話(huà)。②指名讀奶奶的話(huà)，說(shuō)說(shuō)為什么奶奶叫張衡“傻孩子”，“又”說(shuō)明什么。(2)學(xué)習(xí)二、三小段，知道張衡和奶奶對(duì)數(shù)星星有什么不同看法。②看書(shū)里的第二幅圖，用書(shū)里的句子說(shuō)說(shuō)誰(shuí)在干什么。比較句子：“天空中有無(wú)數(shù)顆星星”和“滿(mǎn)天的星星像無(wú)數(shù)珍珠撒在碧玉盤(pán)里。指名用書(shū)里的話(huà)說(shuō)出夜空的美麗。(1)學(xué)習(xí)第一小段，體會(huì)夜空的美麗。問(wèn)學(xué)生哪段直接告訴我們這個(gè)數(shù)星星的孩子是誰(shuí)，然后指名讀第六段，再說(shuō)說(shuō)讀了這段你都知道什么了，最后老師領(lǐng)讀第六段。(這課講了張衡數(shù)星星的事。，分別讀1～3段、4～5段和第6段。教學(xué)難點(diǎn)啟發(fā)學(xué)生觀察研究自然現(xiàn)象的興趣。、流利、有感情地朗讀課文。啟發(fā)學(xué)生觀察、研究自然現(xiàn)象的興趣。二年級(jí)教案《數(shù)星星的孩子》4教學(xué)目的。師：你們還能用什么比喻星星和藍(lán)天嗎？生：閃閃的星星象媽媽的眼睛。師：那珍珠指的是什么呢？和星星有什么相似的地方呢？生：都是很亮的，會(huì)一閃一閃的。他怎么數(shù)呢，聽(tīng)老師讀課文?！保煟簼h朝是中國(guó)古時(shí)候的一個(gè)朝代，離我們現(xiàn)在有一千七八百年！誰(shuí)知道天文學(xué)家是做什么的？生：研究太陽(yáng)，星星的，月亮的生：就是研究天上的東西的師：對(duì)呀，研究天上的太陽(yáng)、星星、月亮這些天體分布在哪兒，怎么運(yùn)行的專(zhuān)家叫天文學(xué)家。（出示：“張衡是漢朝人。（學(xué)生自由讀課文，自學(xué)生字詞）三：學(xué)習(xí)課文最后一段師：現(xiàn)在誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事寫(xiě)的是誰(shuí)？張衡是個(gè)什么人呢？生：這個(gè)故事寫(xiě)的是張衡，張衡是漢朝著名的文學(xué)家。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《數(shù)星星的孩子》這個(gè)故事二：初讀課文，自學(xué)生字詞師：現(xiàn)在看誰(shuí)能把這篇課文讀了以后，知道寫(xiě)的是誰(shuí)。我們平常說(shuō)天上的星星多，用哪些詞語(yǔ)？生：很多很多生：無(wú)數(shù)生：多的數(shù)不清師：對(duì)呀，天上的星星多的數(shù)都數(shù)不清，有無(wú)數(shù)的星星。教學(xué)準(zhǔn)備：星空?qǐng)D教學(xué)過(guò)程：一、情境激趣，導(dǎo)入課文師：小朋友，在晴朗的夜晚，我們抬起頭，就看見(jiàn)藍(lán)天上有許許多多的明亮的星星，一閃一閃的，非常有趣。激起學(xué)生對(duì)宇宙奧妙的幻想，發(fā)展學(xué)生的想象能力，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神。了解張衡長(zhǎng)大以后能成為著名的天文學(xué)家，是因?yàn)樗麖男【蛺?ài)好天文，具有刻苦鉆研精神的結(jié)果。好了，請(qǐng)大家一起把這些字寫(xiě)兩遍吧。（將倒數(shù)第二筆：撇折──描成紅色）這是幾筆寫(xiě)成的？7．對(duì)。7．拒絕。5．我記住了距離的距。3．（1）仰：歡迎的迎把走之換成單立人就是仰，仰頭、仰望。自主識(shí)字2．（1）大魚(yú)藏在行里頭──衡，張衡、平衡。9．（炎地）我也認(rèn)識(shí)。7（都舉手）我認(rèn)識(shí)。5．我認(rèn)識(shí)小組的組。小朋友們，一起讀課文吧。10．你也是小男子漢。）這九顆星星，等待小朋友們摘取呢。3．漂亮嗎？4．再看看，星空開(kāi)始發(fā)生變化了。2．（課件1──星光閃爍，漸漸地有9顆星星慢慢變大，其中有七顆構(gòu)成北斗七星，一顆為北極星，一顆在旁邊，定格。3．培養(yǎng)善于觀察、善于思考的習(xí)慣。會(huì)寫(xiě)勺、斗等12個(gè)字?？窗。枪忾W爍，如同課文里寫(xiě)的一樣，像無(wú)數(shù)珍珠撒在碧玉盤(pán)里，好美哦，簡(jiǎn)直把我給看傻了！我仰著頭，看啊，數(shù)啊，數(shù)啊，看啊，原來(lái)星星也分成小組坐在一起，不過(guò)，它們的組太大了，組員多得數(shù)不清。5．田字格中本課要求寫(xiě)的12個(gè)字：勺斗玉組珍珠數(shù)鉆研睡距離6．PPT課件：課外閱讀短文：一個(gè)晴朗的夜晚，我也像漢朝的張衡一樣坐在院子里看星星。玉字要放在北極星上，組字在旁邊的一顆星星上。二年級(jí)教案《數(shù)星星的孩子》2教具準(zhǔn)備課件：1．多媒體課件：星空?qǐng)D配上輕音樂(lè)：星光閃爍，漸漸地有9顆星星慢慢變大，其中有七顆構(gòu)成北斗七星，一顆為北極星，一顆在旁邊，定格。找找北斗星、北極星，然后用筆把它們的位置畫(huà)下來(lái)。課后“俺知道”的內(nèi)容，可讓同學(xué)讀一讀，記一記，再說(shuō)說(shuō)還知道什么。課后“俺會(huì)填”的練習(xí)，可按課文原句填空。三、積累運(yùn)用詞語(yǔ)積累。分角色整體朗讀課文。⑵重點(diǎn)指導(dǎo)讀好第三、四、五自然段。讓同學(xué)暢所欲言，談?wù)勛宰x以后的感受，整體感悟文中蘊(yùn)含的情感。每個(gè)人對(duì)課文可以有不同的見(jiàn)解，要讀出自身的真實(shí)感受?！耙活w、兩顆”中間的逗號(hào)要停頓稍長(zhǎng)，讀出小朋友數(shù)星星的認(rèn)真勁兒，突出小朋友數(shù)星星的耐心?？芍攸c(diǎn)示范讀第一自然段。二、朗讀感悟指導(dǎo)同學(xué)初讀課文，一要讀準(zhǔn)字音，二要讀通順，做到不漏字、不添字?！八弊志褪亲尅澳?、垂”“團(tuán)結(jié)”在一起，互相讓著點(diǎn)兒?！敖M”就是“祖國(guó)”的“祖”左邊換成絞絲旁。⑵俺發(fā)現(xiàn)了記住生字的方法：“勺”就是把“句”中的口換成點(diǎn)。寫(xiě)字指導(dǎo)：本課要求寫(xiě)的字大多有明顯的規(guī)律，建議教學(xué)時(shí)以“俺的發(fā)現(xiàn)”為主，引導(dǎo)同學(xué)自主探究，找到認(rèn)記字形、書(shū)寫(xiě)規(guī)范美觀的方法。在同學(xué)充沛自主、合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)小組匯報(bào)、“小老師”領(lǐng)學(xué)等形式進(jìn)行正音、辨形、可讓同學(xué)從“撒、玉、組、漢、仰、距”這幾個(gè)字中，自由選擇自身有掌握的字、感興趣的字，進(jìn)行口頭組詞語(yǔ)的練習(xí)。借助拼音，讀準(zhǔn)字音。要鼓勵(lì)同學(xué)運(yùn)用漢字的構(gòu)字特點(diǎn)以及自身積累的識(shí)字方法自主識(shí)字。生字的出現(xiàn)方式，可以先出現(xiàn)由生字組成的詞語(yǔ)，如，“距離、碧玉盤(pán)、仰起頭”。二、識(shí)字寫(xiě)字識(shí)字指導(dǎo)：本課要認(rèn)的字中，“仰、衡”是后鼻音，“撒、組”是平舌音，“傻、楚”是翹舌音，要指導(dǎo)同學(xué)讀準(zhǔn)字音。在俺國(guó)漢朝，有一個(gè)愛(ài)數(shù)星星的小朋友，他說(shuō)，天上的星星，能看得見(jiàn)就能數(shù)得清。【教學(xué)流程】第一課時(shí)一、導(dǎo)入小朋友們，你們數(shù)過(guò)星星嗎?俺們今天就一起來(lái)數(shù)一數(shù)天上的星星，看看天上的星星有什么奧妙。分角色有感情地朗讀課文，體會(huì)故事的情趣和蘊(yùn)含的道理。哪個(gè)小朋友把課文讀得正確、流利、有感情，就獎(jiǎng)給他一個(gè)“星級(jí)獎(jiǎng)?wù)隆薄Ｒ苍S是爺爺?shù)膯l(fā)，也許是發(fā)現(xiàn)的成績(jī)感的驅(qū)使，長(zhǎng)大以后的張衡刻苦鉆研天文學(xué)，成了著名的天文學(xué)家。正文：二年級(jí)教案《數(shù)星星的孩子》二年級(jí)教案《數(shù)星星的孩子》1【教材分析】張衡在數(shù)星星，他偎依著奶奶，一直數(shù)到了幾百顆。為什么他能數(shù)得清?因?yàn)樗P(guān)于觀察，發(fā)現(xiàn)了星星不是像奶奶說(shuō)的亂動(dòng)，而是在有規(guī)律地動(dòng)。俺們可以先和小朋友們一起對(duì)著“明朗的夜家”數(shù)數(shù)“天上的星星”，再到課文里找“星星”(生字)，如，“撒”字叫金星，“楚”字是火星，“衡”字為水星……哪個(gè)小朋友找到并認(rèn)知了一個(gè)，就獎(jiǎng)他一顆“星星”。這樣，您一定會(huì)感到教學(xué)是那么的富有情趣，小朋友們也會(huì)感到學(xué)習(xí)是多么的輕松!【學(xué)習(xí)目標(biāo)】會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)字。學(xué)習(xí)張衡從小善于觀察和考慮的好品質(zhì)。播放滿(mǎn)天星星的動(dòng)畫(huà)，同學(xué)邊看邊數(shù)星星，再說(shuō)說(shuō)自身的發(fā)現(xiàn)。他數(shù)星星發(fā)現(xiàn)了什么秘密呢?俺們來(lái)讀讀《數(shù)星星的小朋友》。“數(shù)”是多音字，在本課中 和 兩個(gè)音都出現(xiàn)了，要注意這個(gè)字在詞中的正確讀音。在讀準(zhǔn)詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上，再認(rèn)讀生字?；静襟E是：自讀課文，勾畫(huà)生字。動(dòng)手動(dòng)腦，記憶字形?？捎谩安伦帧?、“鼓掌傳字”、“形聲字的擴(kuò)展”等游戲方式進(jìn)行鞏固練習(xí)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)生字的興趣。如：⑴俺發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)翹舌音的字：勺、珍、珠、數(shù)、睡，還有兩個(gè)平舌音的字：組、鉆?！坝瘛本褪恰巴酢弊旨右稽c(diǎn)或者“寶”字去掉寶蓋兒。⑶俺發(fā)現(xiàn)了把字寫(xiě)美觀的方法：“珍珠”都有王字旁，字形都是左窄右寬，左短右長(zhǎng)。第二課時(shí)一、導(dǎo)入你讀了這個(gè)故事，是不是有很多話(huà)想說(shuō)?趕快和同學(xué)交流交流吧。教師(或錄音)示范朗讀。注意“珍珠”和“碧玉盤(pán)”的讀音，要讀得親切、可愛(ài)。讓同學(xué)自由讀課文。要有足夠的時(shí)間讓同學(xué)自讀自悟，可自由讀或小組交流讀。找出自身最喜歡的段落讀一讀，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡：⑴同學(xué)讀第一、二自然段時(shí)可結(jié)合看圖，采用動(dòng)作、身體語(yǔ)言自身朗讀或小組合作朗讀等方式。教師要引導(dǎo)同學(xué)感悟爺爺教小張衡觀察星星的情景以及小張衡勤于觀察、樂(lè)于探究的科學(xué)精神。先在小組里練習(xí)，然后指定小組在全班展示。無(wú)數(shù)、珍珠、距離、著名、清楚、刻苦、鉆研、北斗七星、一閃一閃地、一組一組的。填好之后，再讀讀句子，體會(huì)句子的準(zhǔn)確、生動(dòng)。四、實(shí)踐活動(dòng)選一個(gè)天空晴朗但沒(méi)有月光的晚上，到空曠的地方去觀察一下浩瀚的星空。課外收集一些關(guān)于宇宙、星空的文字或圖片資料，在班上展示、交流。（注：1．2兩個(gè)課件可以合在一起）2．（緊接著課件1，星星內(nèi)出現(xiàn)本課9個(gè)生字（撒玉仰傻距組楚衡漢）。3．掛圖：北斗七星和北極星（參照課本P135右上角）4．我會(huì)寫(xiě)圖標(biāo)。盡管星星和我的距離很遙遠(yuǎn)，但我也能看得非常清楚。（注：全文為藍(lán)色，黑色的字變成紅色）教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)撒、玉等9個(gè)生字。2．有感情地朗讀課文。教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)1．請(qǐng)小朋友們把眼睛閉上，先聽(tīng)聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè)吧。）請(qǐng)大家睜開(kāi)眼睛，我們一起觀賞美麗的星空。（課件2──星星內(nèi)出現(xiàn)本課9個(gè)生字：撒玉仰傻距組楚衡漢，玉字放在北極星上，組字在旁邊的一顆星星上?，F(xiàn)在，老師還沒(méi)教大家，哪位小朋友能自己摘取一顆？小朋友，這些字你能認(rèn)識(shí)幾個(gè)呢？5．誰(shuí)還能再摘一顆？6．你怎么認(rèn)識(shí)的？7．還有誰(shuí)認(rèn)識(shí)？8．還有認(rèn)識(shí)的嗎？9．呵，你就是小男子漢。11．還有幾課星星等待著我們摘取，請(qǐng)小朋友們認(rèn)真讀讀課文，這些星星都藏在我們今天要學(xué)的課文里，這篇課文的題目就是──《數(shù)星星的孩子》（板書(shū)課題）我們把課文讀熟了，就能摘下這些星星了。3．漂亮！4．我摘取最上面的一顆，那里邊的字是玉，玉石的玉。6．我是小組長(zhǎng)啊。8．（明瀟）我認(rèn)識(shí)漢，男子漢的漢。11．學(xué)生自讀課文。（2）從用手一散就是撒，撒開(kāi)、撒水。4．（作動(dòng)作）就是抬頭向上看。6．左邊是個(gè)足字旁，右邊是個(gè)巨大的巨，足就是腳，抬腳走開(kāi)，就有距離。6．再看離字的這里。請(qǐng)記住，這是撇折，一筆寫(xiě)成。生字復(fù)現(xiàn)鞏固識(shí)字3分鐘二年級(jí)教案《數(shù)星星的孩子》3教學(xué)目標(biāo)：.理解課文內(nèi)容。啟發(fā)學(xué)生觀察研究自然現(xiàn)象的興趣。能正確、流利、有感情地朗讀課文。天上的星多極了。天上的星星真的數(shù)不清嗎？小朋友，你們有沒(méi)有數(shù)過(guò)？生：沒(méi)有師：古時(shí)候就有個(gè)小孩子，最喜歡數(shù)星星，他經(jīng)常注意觀察天上的星星。生字要讀準(zhǔn)字音，記住字形。師：回答的真不錯(cuò)，你是從哪個(gè)自然段中找到的呢？請(qǐng)你讀一讀生：最后一個(gè)自然段。他刻苦鉆研天文，成了著名的天文學(xué)家。下面齊讀一下最后這個(gè)自然段（學(xué)生齊讀）四、分段學(xué)習(xí)師：這篇課文就是寫(xiě)張衡小時(shí)候怎么數(shù)星星的故事。（師范讀課文）師：（出示星空?qǐng)D）夜晚，滿(mǎn)天的星星象無(wú)數(shù)的珍珠，藍(lán)藍(lán)的天空象碧玉盤(pán)，真美！?。▽W(xué)生驚嘆不已，好美）哪個(gè)自然段寫(xiě)了這一美景呢？生：第一自然段師：自己讀一讀，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？生：滿(mǎn)天的星星象無(wú)數(shù)珍珠撒在碧玉盤(pán)里，一個(gè)孩子坐在院子里，靠著奶奶，仰著頭，指著天空數(shù)星星。師：對(duì)，回答的真不錯(cuò)，很有想像力！碧玉盤(pán)又指的是什么呢？生：藍(lán)藍(lán)的天空。生：藍(lán)藍(lán)的天空象海洋。了解張衡從小愛(ài)好天文，喜歡研究，長(zhǎng)大以后成為著名的天文學(xué)家。教學(xué)重點(diǎn)理解課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字。教學(xué)時(shí)間 3課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備字詞卡片投影片教學(xué)過(guò)程第一節(jié)一、直出課題，提示“數(shù)”的讀音二、初讀課文，大致了解課文內(nèi)容，借助拼音讀準(zhǔn)字音，標(biāo)出生字和自然段。說(shuō)說(shuō)這課主要講了誰(shuí)的什么事。)三、抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，結(jié)合插圖理解課文，知道這段主要內(nèi)容。、二、三段。①出投影，內(nèi)容是課文第一幅插圖，即夜空的美景。用投影出示這句話(huà)，指名讀?！狈蹲x再指名讀。③指名有語(yǔ)氣讀第一段。①指名讀二、三小段，找出奶奶和張衡說(shuō)的話(huà)。(“傻孩子”說(shuō)明奶奶對(duì)張衡很疼愛(ài)，“又”說(shuō)明張衡不止一次這樣做。再指三人每人讀一句并說(shuō)出句意。第二句：星星不是亂動(dòng)。)幫助學(xué)生理解：張衡不僅數(shù)星星，也注意到了星星的運(yùn)行規(guī)律。(奶奶認(rèn)為那么多星星亂動(dòng)，根本數(shù)不清，張衡認(rèn)為星星之間的距離是不變的，所以可以數(shù)得清。(1)默讀第四小段，看看爺爺說(shuō)了幾次話(huà)。(3)指名讀爺爺?shù)牡诙卧?huà)。根據(jù)爺爺?shù)脑?huà)找出北斗星和北極星。和“那七顆星叫北斗星”比較，使學(xué)生知道這句話(huà)把北斗星比成了一把勺子。(4)說(shuō)說(shuō)聽(tīng)了爺爺?shù)脑?huà)，張衡是怎么想的、怎么做的，用書(shū)里的話(huà)回答。用投影演示北斗星、北極星運(yùn)轉(zhuǎn)的情況。二年級(jí)教案《數(shù)星星的孩子》5一、教學(xué)目標(biāo)：了解張衡其人，知道他從小愛(ài)科學(xué)，喜歡鉆研，長(zhǎng)大后成為著名的天文學(xué)家。學(xué)會(huì)本堂課的7個(gè)生字，掌握多音字“數(shù)”和“撒”，理解“無(wú)數(shù)、珍珠、碧玉盤(pán)、鉆研、天文學(xué)家”等詞語(yǔ)。二、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字新詞，