【正文】 “唱一唱”（1）小組合作創(chuàng)編遇到陌生人的安全兒歌。（2）全班交流，評選最佳創(chuàng)意兒歌。23《慎對陌生人的“要求”》一、教學(xué)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)增強(qiáng)學(xué)生的安全自護(hù)意識。(二)行為技能訓(xùn)練警惕陌生人，遇到危險(xiǎn)時(shí)及時(shí)大膽的向家人、老師、警察求救。(三)知識經(jīng)驗(yàn)積累陌生人找你說話你要警惕。陌生人給食物你不能吃，陌生人給玩具你不能要。二、教學(xué)重點(diǎn)了解與陌生人交往時(shí)他們給食物不能吃，給玩具不能要。三、教學(xué)難點(diǎn)警惕陌生人，遇到危險(xiǎn)時(shí)及時(shí)大膽的向家人、老師、警察求救。四、教學(xué)方法本課采用情景辨析、調(diào)查、戲劇體驗(yàn)、案例討論等方法。五、教學(xué)準(zhǔn)備收集貪圖陌生人物品上當(dāng)受害的案例。六、教學(xué)過程(一)熱情的阿姨教師分步出示“平安童話”情境圖相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生思考：（1）第一幅情境圖，引導(dǎo)學(xué)生思考：如果你遇到這樣的阿姨你會怎么做？（2）第二幅情境圖，引導(dǎo)學(xué)生思考：看到阿姨拿出巧克力你會怎么想？怎么做呢？（3）第三幅情境圖，引導(dǎo)學(xué)生思考：聽到阿姨的要求你又會怎么想？怎么做？讀完童話，引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么淘氣猴會上當(dāng)？假如萌小兔沒有保持警惕會有什么結(jié)果？教師小結(jié)：我們不能輕易相信陌生人。(二)請你這樣做教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀“平安導(dǎo)航”，交流你知道了什么？全班交流，教師引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么不能接受陌生人的玩具禮品？這樣做會有什么危險(xiǎn)？（1）教師相機(jī)補(bǔ)充相關(guān)的安全案例視頻，學(xué)生觀看后說說自己的感受。（2）教師小結(jié)：陌生人的禮物不接收，不貪小便宜，時(shí)時(shí)警惕保平安。(三)學(xué)會自護(hù)當(dāng)陌生人向我們提要求時(shí)，該怎么辦呢？說說你們聰明的做法。出示平安童謠，學(xué)生自由讀、玩拍手游戲。教師小結(jié)：小朋友要記牢，學(xué)會自護(hù)最重要。(四)情景AB劇教師準(zhǔn)備兩個(gè)信封，請學(xué)生隨機(jī)抽取，學(xué)生根據(jù)所抽取的信封里情境圖演一演。教師相機(jī)采訪請學(xué)生說說這樣做的原因。教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際想想可疑的陌生人還會說哪些借口接近我們？根據(jù)學(xué)生所述創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)其結(jié)合“平安導(dǎo)航”中的知識進(jìn)行情境判斷。七、演練設(shè)計(jì) “叔叔邀我出去玩”（1）教師創(chuàng)設(shè)情境：“我”在院子里等同學(xué)，這時(shí)來了一位叔叔，聲稱有免費(fèi)電影票邀請“我”去看最新上演的電影，“我”會……（2）學(xué)生自由組合小組續(xù)演故事。（3）教師相機(jī)采訪學(xué)生：你為什么會這樣做？（4）教師小結(jié)：保持警惕，保護(hù)自己。24《寵物也要勤洗澡》一、教學(xué)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)喜歡寵物，也要時(shí)刻注意衛(wèi)生和安全。(二)行為技能訓(xùn)練提醒家長給寵物打疫苗，保證寵物健康。摸過寵物后要洗手。嘗試和家長一起，給寵物洗澡。(三)知識經(jīng)驗(yàn)積累寵物身上帶有病菌，唾液、糞便中也有病菌。寵物的毛飄在空氣里容易引起過敏，家里要常開窗通風(fēng)。二、教學(xué)重點(diǎn)知道寵物身上攜帶病菌,要經(jīng)常為寵物洗澡,注意衛(wèi)生,保障自身安全。三、教學(xué)難點(diǎn)了解有哪些預(yù)防寵物傳播病菌的具體做法。四、教學(xué)方法本課采用事例講述、討論、辨析等方法。五、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：教師收集動物攜帶病菌的有關(guān)視頻。學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生收集寵物照片，整理自己和寵物之間的故事。六、教學(xué)過程（一）猜謎導(dǎo)入同學(xué)們喜歡猜謎語嗎？猜猜這是什么動物。（1）耳朵長，尾巴短。只吃菜，不吃飯?！米樱?）粽子臉，梅花腳。前面喊叫，后面舞刀。——狗（3）一樣物，花花綠。撲下臺，跳上屋。——貓（4）遠(yuǎn)看像黃球，近看毛茸茸。嘰嘰嘰嘰叫，最愛吃小蟲?！‰u這些小動物非常可愛，我們把它養(yǎng)在家里當(dāng)成寵物。你養(yǎng)過什么寵物，給我們介紹一下你和自己寵物的小故事吧！揭題：寵物是大家的緊密好朋友，可時(shí)間長了，這些小動物也可能會給我們帶來疾病，我們應(yīng)該怎樣做呢？（二）故事明理邊看教材邊聽老師講“平安童話”一、二、三幅圖的內(nèi)容。提問：你們了解到萌小兔和寵物之間發(fā)生了什么事情嗎？（1）與寵物接觸親密，但不給寵物洗澡。聯(lián)系你的生活經(jīng)驗(yàn)，說一說萌小兔還會怎樣和她的小狗接觸呢？（2）小狗身上帶有大量細(xì)菌，讓萌小兔生病了。視頻補(bǔ)充介紹哪些動物容易攜帶病菌。邊看教材邊聽老師講“平安童話”第四幅圖的內(nèi)容。萌小兔以后都很注意養(yǎng)狗衛(wèi)生，她是怎樣做的呢，請你編個(gè)小故事講給大家聽聽。（三）拓展認(rèn)知如何安全地飼養(yǎng)寵物，長頸鹿醫(yī)生還有些話要對我們說呢！讀懂“平安導(dǎo)航”。小組交流：安全養(yǎng)寵物還要注意些什么？結(jié)合事例，把你的經(jīng)驗(yàn)告訴大家。全班交流。齊讀童謠。（四）辨析導(dǎo)行結(jié)合“平安童操 想一想”，思考：知道了怎樣和寵物相處，我們一起來看看這些同學(xué)做的對不對？總結(jié)：注意衛(wèi)生，我們就能安全快樂地和寵物成為親密的好朋友了。播放《黑貓警長》，大家跟著一起唱一唱。七、演練設(shè)計(jì)：“做一做”（1）讀一讀文字提示，了解跟寵物洗澡的程序。（2）利用自己寵物玩具，在老師的帶領(lǐng)下模擬跟寵物洗澡。（3）有機(jī)會可以在家長陪同下給自己的寵物洗澡、修剪毛發(fā)?！俺怀保?）說說喜歡什么動物。（2）在歌曲欣賞中激發(fā)對小動物的喜愛。25《眼睛里進(jìn)了沙子》一、教學(xué)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)知道眼睛很重要，要保護(hù)好。(二)行為技能訓(xùn)練眼睛進(jìn)沙后，不能揉，要正確處理。(三)知識經(jīng)驗(yàn)積累眼睛受傷后看東西會模糊不清。淚水可以把眼睛里的沙沖洗出來。二、教學(xué)重點(diǎn)眼睛進(jìn)沙后,能不慌張，正確處理。三、教學(xué)難點(diǎn)體會眼睛很重要，一定要正確處理眼睛受到的意外傷害。四、教學(xué)方法課采用質(zhì)疑探究、角色扮演、辨析討論等方法。五、教學(xué)準(zhǔn)備歌曲《小星星》，收集眼睛結(jié)構(gòu)的有關(guān)圖片。六、教學(xué)過程（一）歌曲激趣，揭示課題播放歌曲《小星星》。同學(xué)們的眼睛就像小星星一樣閃亮！你們是怎樣保護(hù)自己的眼睛的呢？我們常說：“眼睛是心靈的窗戶?！比绻恍⌒难劬M(jìn)了沙子，我們該怎么辦呢？一起來看看吧。（二）學(xué)習(xí)故事，明確方法聽老師講故事。小組合作學(xué)習(xí)：從口水狼的經(jīng)歷中，我們了解到眼睛進(jìn)了沙可以怎么做？又有哪些事情是不能做的呢？集體交流：（1）梳理正確的處理方法。聯(lián)系自己的實(shí)際體會，具體說說這些好方法。（2）探究不能揉眼睛的原因。結(jié)合“平安導(dǎo)航”一、二圖進(jìn)行講解?？谒窃僖膊换帕?，他想把自己的收獲告訴大家呢?。▽W(xué)生扮演口水狼總結(jié)方法）（三）行為指導(dǎo)出示“平安童謠”，請同學(xué)試著用《小星星》的曲子把它唱為什么？總結(jié)：眼睛里進(jìn)了沙我們一定不要慌,運(yùn)用今天學(xué)到的方法正確處理，保障自身安全。七、演練設(shè)計(jì)“問一問”回家問爸爸、媽媽：眼睛里進(jìn)了沙塵，還有什么好辦法？26《噎著了怎么辦》一、教學(xué)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng) 培養(yǎng)良好文明的進(jìn)餐習(xí)慣。(二)行為技能訓(xùn)練 學(xué)會文明進(jìn)餐。(三)知識經(jīng)驗(yàn)積累安靜吃飯才不會噎著自己。嬉戲打鬧，碰灑了湯和飯，會燙傷自己或別人。二、教學(xué)重點(diǎn)知道吃飯要安靜，學(xué)會文明進(jìn)餐。三、教學(xué)難點(diǎn)了解安靜進(jìn)餐、不嬉戲打鬧的原因，愿意主動這樣做。四、教學(xué)方法本課采用情景渲染、模擬體驗(yàn)等方法。五、教學(xué)準(zhǔn)備 教師收集噎著出危險(xiǎn)的事例，學(xué)生收集文明進(jìn)餐注意事項(xiàng)。六、教學(xué)過程(一)創(chuàng)設(shè)情境，了解危害講述“平安童話”一、二幅圖內(nèi)容?？谒窃趺蠢?？你平時(shí)噎著過嗎，講講噎著后的感受。教師介紹事例，學(xué)生了解噎著的危險(xiǎn)性。(二)學(xué)習(xí)方法，合作練習(xí)噎著了怎么辦呢，繼續(xù)講述“平安童話”三、四幅圖內(nèi)容。小組合作學(xué)習(xí)：仔細(xì)讀讀袋鼠老師的做法，在小組里比劃比劃。在老師的指導(dǎo)下，兩人合作練習(xí)一個(gè)人噎著了，幫助他把食物吐出來。如果噎得不是太嚴(yán)重，可以怎么辦呢？結(jié)合自己的真實(shí)經(jīng)歷介紹好方法。(三)引發(fā)思考，拓展認(rèn)知口水狼得救了，我們幫他分析一下，他為什么會噎著？吃飯有不少學(xué)問，怎么樣才能安全文明進(jìn)餐呢，把你收集到的注意事項(xiàng)介紹一下。書中也給我們提示了幾點(diǎn)注意事項(xiàng)，一起讀一讀。（四）總結(jié)方法，行為指導(dǎo)讀一讀“平安童謠”。“平安童操 想一想”，下面的行為對嗎？為什么？總結(jié)：吃飯雖然是很平常的事，但其中也有不少學(xué)問。我們一定要注意安靜文明進(jìn)餐，避免意外，保障自身安全。七、演練設(shè)計(jì) “記一記”（1）繪制一個(gè)安全進(jìn)餐記錄表。（2）每天記錄。（3）一周后，在班里進(jìn)行反饋，看誰能堅(jiān)持每餐都做到安靜吃飯、不打鬧，有效指導(dǎo)安全生活。27《流鼻血了不慌張》一、教學(xué)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)流鼻血時(shí)不慌張。(二)行為技能訓(xùn)練流鼻血會自己處理。(三)知識經(jīng)驗(yàn)積累道什么情況下會流鼻血。二、教學(xué)重點(diǎn)流鼻血時(shí)不慌張，能夠掌握簡單的應(yīng)對方法。三、教學(xué)難點(diǎn)了解流鼻血的原因。四、教學(xué)方法本課采用討論、模擬練習(xí)等方法。五、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備毛巾、衛(wèi)生紙。六、教學(xué)過程(一)談話交流，導(dǎo)入童話你流過鼻血嗎？講講事情的經(jīng)過。口水狼也流鼻血了，讓我們一起聽聽他的經(jīng)歷。(二)學(xué)習(xí)故事，了解原因看教材聽故事，了解內(nèi)容。誰也沒有撞著口水狼，它為什么會流鼻血呢？結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說說你覺得是什么原因。小結(jié)：引起流鼻血的原因有很多，夏天天氣非常的熱，非常干燥，這個(gè)小朋友是因?yàn)闆]喝上水上火了所以就會流鼻血。你平時(shí)摳鼻孔、有時(shí)和小朋友打鬧不小心碰到鼻子都會發(fā)生流鼻血，還有一些身體上的疾病也會引起流鼻血。(三)講解示范，練習(xí)自救流鼻血時(shí)該怎么辦呢？學(xué)生自由討論辦法，教師聽取學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)。教師小結(jié)：流鼻血時(shí)不要慌張，不要哭鬧，哭鬧時(shí)鼻血會流的更快，應(yīng)該沉著冷靜找到毛巾和衛(wèi)生紙去洗手間進(jìn)行自救。教師講解自救方法示范：首先用拇指和食指按住鼻翼，身體稍微向前傾斜，防止血流到身上。接著把毛巾用涼水浸濕放在額頭上，最后抬起一只胳膊。毛巾熱了后繼續(xù)浸濕放在額頭上，等血不流了，然后用衛(wèi)生紙卷好塞到鼻子里，擦干凈臉。學(xué)生練習(xí)操作流鼻血自救的方法，教師給予指導(dǎo)?！捌桨餐?想一想”他們的處理方法對嗎？(四)拓展認(rèn)知，課后延伸當(dāng)你看到別的小朋友流鼻血時(shí)，你應(yīng)該怎么辦?（1）首先告訴他不要慌張、害怕，幫助小朋友找到洗手間，給他找好毛巾和衛(wèi)生紙，幫助他控制住流血。（2）也可以快速地找到老師或家長，讓老師或家長來幫助小朋友進(jìn)行處理。我們應(yīng)該怎樣做才能不流鼻血? 通過討論讓學(xué)生懂得，要多喝水，防止身體缺水上火。小朋友在一起活動時(shí)要注意不要碰撞引起流鼻血。如果經(jīng)常的流鼻血應(yīng)讓大人帶著去醫(yī)院檢查，是不是有各種疾病。回家后了解還有哪些處理流鼻血的好方法。七、演練設(shè)計(jì)“練一練”（1）回顧課上學(xué)習(xí)的自救步驟。（2）與同伴合作練習(xí)方法?！皢栆粏枴保?）回家請教家長，了解更多的流鼻血應(yīng)對方法。（2）再到課堂上進(jìn)行交流演示。（3）提醒學(xué)生，這些好的方法在生活要能應(yīng)用。28《不玩火》一、教學(xué)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)不玩火，具有防范火災(zāi)安全意識意識。(二)行為技能訓(xùn)練初步識別玩火帶來的危險(xiǎn)。在遇到突發(fā)火災(zāi)事故的時(shí)候能夠運(yùn)用簡單的技能，采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄗ宰o(hù)、求生、求助。(三)知識經(jīng)驗(yàn)積累了解幾種安全逃生的方式，學(xué)會相關(guān)自護(hù)的常識。二、教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生認(rèn)識到玩火的害處，引發(fā)學(xué)生對安全的思考。三、教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解用火禁忌，并學(xué)習(xí)一定的的技能，牢記平安童謠提示的方法，養(yǎng)成良好的自護(hù)習(xí)慣。四、教學(xué)過程（一）談話激趣，揭示話題生活中有許多奇妙的事情，好奇的同學(xué)總喜歡一探究竟。“打火機(jī)真的好玩嗎？”大家怎么看？（二）學(xué)習(xí)故事，明白道理講述“平安童話”第一幅圖的內(nèi)容。角色扮演。淘氣猴在家嘀咕道：“大人的打火機(jī)究竟是怎么點(diǎn)燃的呢？”誰愿意扮演鄰居，說說你的心里話？講述“平安童話”第二幅圖的內(nèi)容。猜一猜：口水狼著急什么？講述“平安童話”第三幅圖的內(nèi)容?；仡櫩谒呛吞詺夂锏膶υ挘f說你明白了什么？（三）聯(lián)系實(shí)際，擴(kuò)展認(rèn)知播放一則因玩火引發(fā)火災(zāi)的視頻新聞?；貞浺幌?，我們玩耍的時(shí)候都遇到過哪些和火相關(guān)的事情？你知道怎么保護(hù)自己嗎？提醒同學(xué)們在生活中要有防火意識。（四）行為辨析，指導(dǎo)行為有些同學(xué)碰到了安全隱患，看“平安導(dǎo)航”第三題，說說發(fā)生了什么情況。分小組演一演：碰到這種情況，你會怎么辦？總結(jié)：玩耍的內(nèi)容和場所要選擇，防火從小事做起，保證大家的安全與健康。五、演練設(shè)計(jì)“演一演”假如你是小明的爸爸，你會怎么和小明溝通呢？ 加油站究竟還有哪些需要注意的安全知識呢？“說一說”思考：他們教材圖中的同學(xué)做得對不對？為什么？回憶“平安導(dǎo)航”中給予的建議。強(qiáng)化用火安全必備的技能。29《消防標(biāo)志我會認(rèn)》一、教學(xué)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)在生活中，具有避免意外傷害的意識。遇到危險(xiǎn)時(shí)，及時(shí)大膽向家人、老師和警察求救。(二)行為技能訓(xùn)練初步識別消防標(biāo)識的作用。在遇到突發(fā)火災(zāi)事故的時(shí)候能夠運(yùn)用簡單的技能，采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄗ宰o(hù)、求生、求助。(三)知識經(jīng)驗(yàn)積累認(rèn)識消防安全標(biāo)識。了解幾種安全逃生的方式，學(xué)會相關(guān)自護(hù)的常識。二、教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生認(rèn)識到消防標(biāo)識的作用，引發(fā)學(xué)生對安全的思考。三、教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解公共場所的用火禁忌，并學(xué)習(xí)一定的的技能，牢記平安童謠提示的方法，養(yǎng)成良好的自護(hù)習(xí)慣。四、教學(xué)方法本課采用事例講述、討論、辨析等方法。五、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備： 教師收集有關(guān)視頻。學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生收集消防安全的故事。六、教學(xué)過程(一)猜謎導(dǎo)入同學(xué)們喜歡猜謎語嗎？猜猜這是什么？ 能看不能摸，能干不能玩 有他很方便，做飯香又香的確，火的獲取給我們的生活帶來的是極大的方便，卻也給我們的生活帶來危險(xiǎn)！揭題：如果火災(zāi)來了，我們該怎么做呢？(二)故事明理邊看教材邊聽老師講“平安童話”一、二、三幅圖的內(nèi)容。提問：你們知道萌小兔看到了什么事情嗎？（1）聯(lián)系你的生活經(jīng)驗(yàn)，說一說紅狐貍的問題究竟在哪里？（2）萌小兔究竟應(yīng)該怎樣才能