【正文】 學(xué)完這個單元，我們仿佛經(jīng)歷了一次愛的旅程，在這難忘的旅途中，我們認(rèn)識了許多人。有（）的執(zhí)旗手，有（）的著名作家，有（）的革命家，有（）的老師、同學(xué)，還有那（）的小男孩??他們都將深深地印在我的腦海中，教我怎樣呵護(hù)、身邊的每一個人。六、閱讀片斷，回答問題。一天，太陽公公把大湖當(dāng)一面鏡子，照著自己通紅的臉。照著照著，太陽的眼睛模糊起來了。它揉揉眼睛，睜大細(xì)看，可還是看不清。這時候，有一塊云遮在它眼前。太陽公公問：“你是哪兒來的？”云迅速地飄動了一下說：“你很熱，曬在地上，把水變成了水蒸氣，升到空中，碰到冷，又變成小水點(diǎn)，我就是許許多多的小水點(diǎn)聚在一起變成的?！倍涛闹械谝蛔匀欢沃v了_________________________________。寫出反義詞：模糊()迅速()云是怎么形成的？(可用文字描述，也可畫圖表示)七、復(fù)習(xí)作業(yè)（見試卷）第六課時復(fù)習(xí)目標(biāo)：掌握第六單元的生字詞。靈活運(yùn)用詞語。進(jìn)一步練習(xí)修改病句。按課文內(nèi)容填空。會用“紛紛”“激烈”造句閱讀訓(xùn)練，進(jìn)一步提高閱讀水平。復(fù)習(xí)內(nèi)容：一、聽寫詞語。聽寫詞語：同桌互批找出易錯字，師生共同修改，加深印象。齊讀。二、復(fù)習(xí)成語。讀一讀練習(xí)上的成語積累。同桌互背。聽寫成語。同桌互批。點(diǎn)出易錯字，幫助記憶。齊背成語。三、修改病句。出示句子。同學(xué)們學(xué)樂器的積極性很大。我們要做到講衛(wèi)生的習(xí)慣?？荚嚽?，我已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備。我們要愛護(hù)時間，不要浪費(fèi)一分一秒。指名上黑板修改。共同批改。齊讀修改后的句子。四、復(fù)習(xí)課文。采用齊讀、聽讀、分組讀、開火車讀等多種方式復(fù)習(xí)本單元的內(nèi)容。多音字組詞省、落、間、胖、稱、興、行、盛、傳、好、干五、填上適當(dāng)?shù)脑~語。等第（）的葉子（）地登高（）的掌聲（）地漂?。ǎ┑暮妫ǎ┑匮莩㈤喿x分析閱讀短文，回答問題。等第走進(jìn)大豆田，如同走入畫一般的境界。一陣秋風(fēng)吹過，眼前豆棵上掛滿的豆英就像美人的耳墜似的，微微搖晃，鈴鈴作響。像春風(fēng)吹過樹林，像春泉淌過小澗，像海浪輕輕拍擊岸壁。俯身收割，眼前的一株株豆棵，瞬間幻化成佩環(huán)丁當(dāng)?shù)墓媚?，手?jǐn)y著割豆人奔過來。此時，割豆人能聽到她們的歡笑聲、喧鬧聲、呼吸聲和她們低低的絮語，聲音在豆棵的枝丫間蕩漾，也在割豆人的心里蕩漾。1．這篇短文圍繞哪句話來寫的。用“”畫出來。2．讀課文，說說文中把豆棵上掛滿的豆莢比作什么？寫出句子。3．根據(jù)課文填空。許多窗子連在一起，匯成了一個，令人。每一家都是這樣，在屋子的時候，； 走在會街上的時候。七、復(fù)習(xí)作業(yè)（見試卷）第七課時復(fù)習(xí)目標(biāo)：１、掌握第七單元的生字詞。２、學(xué)會把句子補(bǔ)充完整。３、能按課文內(nèi)容填空４、進(jìn)一步練習(xí)修改病句。５、進(jìn)行閱讀分析，提高閱讀水平。復(fù)習(xí)內(nèi)容：一、聽寫詞語。１、聽寫詞語：２、同桌互批３、找出易錯字，師生共同修改，加深印象。４、齊讀。二、復(fù)習(xí)成語。讀一讀練習(xí)上的成語積累。同桌互背。聽寫成語。同桌互批。點(diǎn)出易錯字，幫助記憶。齊背成語。三、按事情發(fā)展順序，把下面句子整理成一段通順的話，在括號里標(biāo)上序號。()小船順著水流向前漂去。()看著一只只小船漂遠(yuǎn)了, 我們心里在說:“ 小紙船, 希望你漂到大海去?！?)星期天，我和幾個小伙伴一起來到小溪邊。()我們拍著手，沿著小溪追著小船。()我們用五色彩紙折成一只只小船，放在水里。四、把句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)。荷花（）（），多開心啊下課了老師對我說（）。指名交流，師總結(jié)。提醒一定不能忘記加上標(biāo)點(diǎn)。復(fù)習(xí)引號的用法。養(yǎng)成好的習(xí)慣，句子填完后要再用心讀一讀。五、復(fù)習(xí)課文。采用齊讀、聽讀、分組讀、開火車讀等多種方式復(fù)習(xí)本單元的內(nèi)容。出示填空：只見毛澤東左手 端著茶杯，連 也沒有灑落，右手的那支筆仍在，畫的線，好像剛才什么都沒發(fā)生似的。聽答。把聽到的內(nèi)容寫下來，同桌互批。齊答。六、選詞填空。寬闊遼闊廣闊1．南沙群島位于我國（）的南海之中。2．一輛寶藍(lán)色的小汽車奔馳在（）的公路上。3．牛羊在（）的草地上嬉戲玩耍強(qiáng)烈熱烈劇烈1．她的歌聲剛停，音樂廳里就響起一陣（）的掌聲。2．課間，我們不能玩太（）的活動。3．中午，（）的太陽光刺得我們睜不開眼七、閱讀短文，完成練習(xí)。（10分）蜂鳥世界上最小最小的一種鳥，叫蜂鳥。它的身體像一只黃蜂那么大，—2克。不過它飛得很快，在花間飛翔，好像花叢中的顆顆流星。你剛想看清楚是什么東西時，它卻一閃就不見了。鳳凰、孔雀在人們的心中是世界上最美麗的鳥。但是，蜂鳥比它們更美麗。它那羽毛，簡直就像戲臺上仙女的衣裳一樣，五光十色，變幻無窮。短文寫了蜂鳥的三個特點(diǎn)是________、________、_________。用“————”畫出文中打比方的句子，是把比作?！拔骞馐毙稳蓊伾啵氵€能寫出與“五光十色”意思相近的詞嗎？、你喜歡蜂鳥嗎？為什么？八、復(fù)習(xí)作業(yè)（見試卷）第八課時復(fù)習(xí)目標(biāo)：綜合修改病句。復(fù)習(xí)內(nèi)容：出示病句：（1）桑蘭是海內(nèi)外人士敬佩的。（2）我們要不斷新的知識。（3）艱難地向高峰攀登。（4）我決心改掉作業(yè)馬虎。（5）他把小女孩一口氣背到了醫(yī)院。（6）我們把教室里的打掃得整整齊齊。（7）寬敞的草原是牛馬的樂園。（8）這是兩個四（2）班的同學(xué)做的好事。（9）海峽兩岸人民都愿望著祖國早日統(tǒng)一。（10）聽了校長的報告，受到了深刻的教育。（11）在同學(xué)們的幫助下，我克服了錯誤。（12）大家積極體育活動。（13）商場里有各種各樣種類繁多的兒童玩具。（14）一小時后，我們到達(dá)了。（15）媽媽說明天可能不一定下雨。（16）我們要專心致志老師講課。（17）李方詳細(xì)地檢查了作業(yè)。（18）我接受了老師的批評，但是我犯了錯誤。（19）森林里，小兔的房子造得堅(jiān)固結(jié)實(shí)。（20）李川特別喜歡踢足球和排球。（21）花園里的花很美麗極了?。?2）語文這門功課對我很感興趣。（23）書架上各種各樣的擺著圖書。（24）老師講的知識，我基本上全懂了。（25）愛迪生試制電燈，不知多少次做了實(shí)驗(yàn)。（26）我在公園里看到奇異的一種花草。（27）我斷定這個好主意可能是聰聰想出來的。復(fù)習(xí)我們學(xué)過哪些形式的病句?；貞浄謩e應(yīng)該用什么修改符號。試著修改。全班校對，同桌互批。師重點(diǎn)指導(dǎo)易錯的題目。生對調(diào)訂正。師批改。