人教版小學(xué)語文第六冊習(xí)作我想變……說課稿-資料下載頁
2024-12-06 03:59本頁面
【正文】 重視的是，讓學(xué)生居于主體位置這樣一個情況，讓學(xué)生教會學(xué)生自評自改，在中段教學(xué)中去完善這一點，可以為高年級習(xí)作打下一個堅實的基礎(chǔ)。在課堂當(dāng)中有評講、改評、自評、互改，做到面向全體，并采用獎勵智慧星、希望星、沖刺星、神筆星、聰明星等激勵方式，多角度多元化地評價每個學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，讓每一個學(xué)生都高高興興地學(xué)作文，都有成就感。這樣就達到我們教學(xué)目的了，課堂在這樣輕松活潑的氣氛中結(jié)束。設(shè)計意圖：整節(jié)課，我依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的理念：“鼓勵學(xué)生寫想象中事物，激發(fā)他們展開想象和幻想，鼓勵自由表達和有創(chuàng)意的表達?！蔽以谡n堂中變學(xué)生被動作文為學(xué)生自主作文，摒棄老師給學(xué)生固定化的寫作內(nèi)容，固定觀察順序，布局謀篇，甚至還提供一些詞語，還有的提供一些標(biāo)準(zhǔn)范文，讓學(xué)生依葫蘆畫瓢的做法，變模式化作文為個性化作文，《我想變……》是一個大的命題，下面孩子們又寫出許多小的自由命題。我想，我給了孩子們一個自由的空間，他想變什么，他就變出了很多的東西，這樣呢，內(nèi)容和形式就不一樣了，個性與創(chuàng)意得到凸顯。變老師給學(xué)生改評為學(xué)生互改互評，學(xué)生自改自評，讓學(xué)生不僅會寫作文，而且還會修改。在習(xí)作中激發(fā)學(xué)生寫作的興趣，培養(yǎng)他們在寫作過程中的自信心，幫助他們養(yǎng)成獨立構(gòu)思習(xí)作，修改習(xí)作的良好習(xí)慣。
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