【正文】 夫是個(gè)幽默天真、單純、愛(ài)探究、善于想象的人?！稐钍现印罚簵钍现觽€(gè)聰明、機(jī)智、幽默的人?！蛾套邮钩罚宏套邮莻€(gè)機(jī)智過(guò)人、臨危不懼、愛(ài)國(guó)、能言善辯的人。《金色的魚(yú)鉤》：贊揚(yáng)了老班長(zhǎng)忠于革命、舍己為人的崇高精神。《橋》：贊揚(yáng)了老共產(chǎn)黨員無(wú)私無(wú)畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身的崇高精神。《夢(mèng)想的力量》：體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅(jiān)定執(zhí)著的金子般的美好童心。《將相和》：藺相如個(gè)機(jī)智勇敢、足智多謀、臨危不懼、對(duì)友人胸懷寬廣、忍辱退讓的人。廉頗是個(gè)知錯(cuò)就改、豪爽直率的人?！恫荽杓罚褐T葛亮是個(gè)神機(jī)妙算、足智多謀、寬厚待人（知天文、懂地理、識(shí)人心）的人。周瑜是個(gè)智謀過(guò)人、心胸狹窄、妒賢嫉能的人。魯肅是個(gè)忠厚守信的人。曹操是個(gè)謹(jǐn)慎多疑的人?！毒瓣?yáng)岡》：武松是個(gè)豪放、倔強(qiáng)、機(jī)智勇敢的人?！逗锿醭鍪馈罚簩O悟空是個(gè)自由自在、快活逍遙、親和友善、頑皮可愛(ài)的人?！缎「伦雍团侄諆罕荣愃印罚盒「伦邮莻€(gè)頑皮、機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、富有心計(jì)的人。胖墩兒是個(gè)豪爽、隨和的人。《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》：嚴(yán)監(jiān)生是個(gè)愛(ài)財(cái)如命的守財(cái)奴。《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》：王熙鳳是個(gè)潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛?lè)畛?、?jiàn)風(fēng)使舵的人。Copy right@益鐘情教育By:李詩(shī)思《刷子李》：刷子李是個(gè)技藝高超、自信、心細(xì)如發(fā)的人。《金錢(qián)的魔力》：反映了老板等小市民以錢(qián)取人、金錢(qián)至尚的丑態(tài)。六、【課文內(nèi)容要點(diǎn)】1．老舍在《草原》一文中，按事情發(fā)展的順序，描繪了三幅動(dòng)人的畫(huà)面：。讀了讓人深切地感受到內(nèi)蒙古草原不但風(fēng)光美，而且人情更美。2．說(shuō)說(shuō)對(duì)“蒙漢情深何任別,天涯碧草話斜陽(yáng)”這句話的理解和體會(huì)答：蒙漢人民之間的情誼深厚，怎么忍心馬上分別呢，直到夕陽(yáng)西下，人們還在這遙遠(yuǎn)的一望無(wú)際的草原上互相傾訴著惜別之情。這句話作為全篇的結(jié)尾，點(diǎn)明了蒙漢兩族團(tuán)結(jié)情深的中心。3．《白楊》按事情發(fā)展順序，圍繞白楊，先從列車(chē)窗外的白楊引出兩個(gè)孩子的爭(zhēng)論，然后寫(xiě)爸爸介紹白楊，同時(shí)也借白楊表露自己扎根邊疆，建設(shè)邊疆的決心，最后寫(xiě)爸爸看到幾棵小樹(shù)迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來(lái)。爸爸的神情也隨之發(fā)生著變化：出神——微笑——嚴(yán)肅——沉思——微笑。4．“在一棵高大的白楊樹(shù)身邊，幾棵小樹(shù)正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來(lái)?！庇惺裁蠢斫饣蝮w會(huì)？答：爸爸自己已經(jīng)扎根邊疆獻(xiàn)身邊疆，他希望自己的子女如同小樹(shù)一樣經(jīng)受鍛煉成為建設(shè)邊疆的棟梁之材。一棵高大的白楊樹(shù)指老一代的邊疆建設(shè)者。幾棵小樹(shù)指邊疆建設(shè)者的孩子們。5．讀了這三首古詩(shī)詞，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)趦?nèi)容上有一個(gè)最大的共同點(diǎn)，都是寫(xiě)古代兒童無(wú)憂無(wú)慮的生活。不同的是《牧童》描繪了牧童晚歸休息圖，《舟過(guò)安仁》描繪的兩小兒船頭以傘使風(fēng)的場(chǎng)景，而《清平樂(lè)村居》則營(yíng)造了一個(gè)五口之家的溫馨幸福的農(nóng)家生活畫(huà)面。6．《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》一文是中國(guó)著名女作家林海音寫(xiě)的，文中提到《城南舊事》是她寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)，本文是這部小說(shuō)的序言。7．作者在文中“默默地想，慢慢地寫(xiě)”了童年這樣幾個(gè)畫(huà)面：看駱駝咀嚼、想象駱駝系鈴鐺、想為駱駝剪垂在肚子底下的毛、好奇地問(wèn)媽媽夏天駱駝的去向，這些場(chǎng)景是按季節(jié)推移順序?qū)懙摹?．請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn),有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)”這句話的意思，并舉例說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。Copy right@益鐘情教育By:李詩(shī)思答：世界上的重大發(fā)現(xiàn),有時(shí)由于人們不了解,不習(xí)慣,被認(rèn)為荒謬或違前人的結(jié)論等,而被鄙視甚至迫害,這是存在的現(xiàn)象。哥白尼發(fā)現(xiàn)了日心說(shuō)，結(jié)果怕遭到教會(huì)的處罰而不公布真相，布魯諾堅(jiān)持了日心說(shuō)，結(jié)果被教會(huì)處死；哈唯發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)，結(jié)果被燒死。9．你認(rèn)為楊氏之子的回答妙在哪里？答：我認(rèn)為楊氏之子的回答妙在兩點(diǎn)：一是孔君平在姓上做文章，楊氏之子也在姓上做文章。二是楊氏之子并沒(méi)有直接反駁孔君平，而是以否定的形式婉轉(zhuǎn)的回答，顯得幽默有禮貌。10．《晏子使楚》這篇課文是按事情的發(fā)展順序?qū)懙?。先?xiě)事情的起因：晏子出世出國(guó)，楚王想乘機(jī)侮辱晏子；接著寫(xiě)事情的經(jīng)過(guò)：楚王三次侮辱晏子，晏子機(jī)智對(duì)答，；最后寫(xiě)事情的結(jié)果：楚王不敢不尊重晏子了。11．《晏子使楚》這篇文章的開(kāi)頭、中間、結(jié)尾有什么聯(lián)系答：開(kāi)頭寫(xiě)了事情的起因,中間寫(xiě)了事情的過(guò)程,結(jié)尾寫(xiě)了事情的結(jié)果。12．《再見(jiàn)了，親人》這篇課文的前三個(gè)自然段在表達(dá)上有什么共同點(diǎn)？答：首先都是用滿含懇求意愿的祈使句開(kāi)頭，然后把現(xiàn)實(shí)的情景和往事結(jié)合起來(lái)，寫(xiě)得情真意切，最后從具有充分肯定語(yǔ)意的反問(wèn)句結(jié)尾。13．《橋》這篇課文的句子和段落與我們平常讀的文章有什么不同？這樣寫(xiě)有什么好處？ 答：這篇課文的句子和段落都比較簡(jiǎn)短，這樣寫(xiě)的好處是渲染緊張氣氛。14．《將相和》中“將”是指廉頗，“相”是指藺相如，“和”是和好的意思。全文講了三個(gè)小故事，可用小標(biāo)題完璧歸趙、澠池之會(huì)、負(fù)荊請(qǐng)罪來(lái)概括。15．讀了《關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告》。16．“人人為我,我為人人。我覺(jué)得這一種境界是頗耐人尋味的。”為什么說(shuō)這種境界“耐人尋味的？答：因?yàn)榈聡?guó)人愛(ài)花，他們將花栽種在臨街窗戶外面，將最美的花給別人看，而自己走到街上有享受別人為自己創(chuàng)造的美，這種民族風(fēng)情的境界是高尚的、無(wú)私的、實(shí)實(shí)在在的，人人都能享受到的，因此，耐人尋味。Copy right@益鐘情教育By:李詩(shī)思第四篇：五年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)一、趣味成語(yǔ)填空。（本題共計(jì)4分。）1．開(kāi)門(mén)見(jiàn)＿＿窮水＿＿心竭＿＿不從＿＿滿意＿＿智多＿＿（3分）2．＿＿絲不茍＋＿＿宵云外＝＿＿＿萬(wàn)火急（1分）3．＿＿花＿＿門(mén)－＿＿面＿＿刀＝＿＿令＿＿申（1分）二、用“嚴(yán)”字組詞，并選詞填空。（本題共計(jì)8分。）嚴(yán)：李老師對(duì)我們要求十分（）。期末復(fù)習(xí)時(shí)，李老師（）地對(duì)我們說(shuō)：“這次考試非常重要，是對(duì)我們這學(xué)期學(xué)習(xí)的一次大檢閱，希望大家能考出優(yōu)異的成績(jī)。”同時(shí)，他還對(duì)班上的一些不良現(xiàn)象進(jìn)行了（）地批評(píng)。望著李老師那張（）的臉，我們暗下決心，一定要努力復(fù)習(xí)，決不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。三、下面的詞語(yǔ)“迷路”了，請(qǐng)你把它們送回“家”。（本題共計(jì)4分。）真誠(chéng)兇殘貪生怕死視死如歸虛偽善良大公無(wú)私氣急敗壞 褒義詞：貶義詞：四、按要求完成下面各題：（本題共計(jì)10分。每題2分。）1．老人與海鷗之間的感情真深厚啊?。ǜ某煞磫?wèn)句）2．深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。（縮句）3．在“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”的活動(dòng)中，使我們受到了深刻的教育。（修改病句）4．以“柳枝”為題，寫(xiě)一句擬人句或者比喻句。5．霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來(lái)。（調(diào)換詞語(yǔ)順序，使句子意思發(fā)生變化）第五篇：五年級(jí)下冊(cè)13作文復(fù)習(xí)1回想一下你在學(xué)校一天的生活，然后寫(xiě)一篇小短文Hi, this is get up at 6: eat breakfast at 6: go to school at 7: have English class at 9: play sports at 4: go to bed at 8: “My weekend”為題寫(xiě)一篇作文，介紹一下你的周末活動(dòng)。My weekendHi, this is Saturday, I climb play the Sunday, I visit my go go have a happy about you?說(shuō)說(shuō)你最喜歡的季節(jié)，為什么喜歡它，在這個(gè)季節(jié)里你能做什么。Hi, this is like spring my birthday is in ’s sunny and usually fly kites and go climb about you?4以“My birthday”為題寫(xiě)一篇作文，要求：介紹你的生日在哪個(gè)季節(jié)，哪一天，天氣通常怎樣，你一般怎樣慶祝的，心情如何？My birthdayMy birthday is in ’s March ’s sunny and usually fly kites and go about you?5介紹你的一家要求：可包括外貌特征，職業(yè)，生日等Hi, this is father is a is tall and birthday is in mother is a is birthday is in am a birthday is in have a happy about you?你和家人的生日都是什么時(shí)候，請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。I have a happy are 3 people in my are my dad, my mom and dad’s birthday is in mom’s birthday is in birthday is in about you?