作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)-資料下載頁(yè)
2025-10-04 13:32本頁(yè)面
【正文】 專(zhuān)人監(jiān)護(hù)。（4）、高空作業(yè)應(yīng)有專(zhuān)人指揮和監(jiān)護(hù)，在作業(yè)旁邊有裸露的帶電體，必須采取安全措施或斷開(kāi)線(xiàn)路電源，方能進(jìn)行作業(yè)。（5）、夜間或雷雨天禁止露天登高作業(yè)，特殊情況必須有妥善的安全措施。（6）、高空緊線(xiàn)作業(yè)應(yīng)側(cè)向操作，并將夾緊螺栓擰緊，緊有角度的導(dǎo)線(xiàn)時(shí)，操作人員應(yīng)在外側(cè)作業(yè)。緊線(xiàn)時(shí)裝設(shè)的臨時(shí)腳踏支架應(yīng)牢固。（7）、工作完畢后，必須拆除臨時(shí)地線(xiàn)，并檢查是否有工具等物漏忘電桿上，做好送電前的檢查，全部工作人員和所有材料、工具、儀表等撤離工作地段，原有防護(hù)裝置安裝好后，方可送電。電氣自動(dòng)化技術(shù)網(wǎng)電氣工程師的網(wǎng)上家園第五篇：作業(yè)批改標(biāo)準(zhǔn)浠水縣英才學(xué)校學(xué)生作業(yè)批改標(biāo)準(zhǔn)（試行）（說(shuō)明：我校對(duì)于教師批改作業(yè)，基本按照“教師自查、學(xué)校核實(shí)”的原則進(jìn)行教師“六認(rèn)真”檢查。本“標(biāo)準(zhǔn)”根據(jù)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”制訂，根據(jù)我校實(shí)際和上級(jí)教育主管部門(mén)提出的“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”要求，本“標(biāo)準(zhǔn)”完全作為教師批改作業(yè)的參考。）作業(yè)是學(xué)生進(jìn)一步理解和鞏固知識(shí)，熟練運(yùn)用知識(shí)和重要環(huán)節(jié)，要認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，做到“四精、四必”。四精：精選、精練、精批、精評(píng)。四必：有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾。一、總體要求：(一)作業(yè)形式：包括復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、閱讀課外材料，口頭、書(shū)面作業(yè)，實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）報(bào)告，專(zhuān)業(yè)作品，實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)等。(二)布置作業(yè)要求：①考查課程作業(yè)在課堂內(nèi)完成?？荚囌n程留有課外作業(yè)。②符合課程的范圍和要求，有助于理解，記憶、鞏固知識(shí)，形成技能、技巧，特別是結(jié)合專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)能力培養(yǎng)，做到“三布置”“三不布置”：布置發(fā)展學(xué)生思維的作業(yè)，布置發(fā)現(xiàn)規(guī)律和總結(jié)方法的作業(yè)，布置拓寬視野、引導(dǎo)探究、提升能力的作業(yè)；不布置重復(fù)性作業(yè)，不布置處罰性作業(yè)，不布置占用學(xué)生時(shí)間多的作業(yè)。作業(yè)分為必做作業(yè)與選做作業(yè)。規(guī)定完成的作業(yè)符合學(xué)生一般水平，選做作業(yè)應(yīng)有利于優(yōu)秀生發(fā)展。③作業(yè)的份量適當(dāng)，主要學(xué)科每天以布置30分鐘作業(yè)量為宜，其余作業(yè)不超過(guò)20分鐘。每天的課外作業(yè)總量不超過(guò)二個(gè)小時(shí)。(三)對(duì)學(xué)生作業(yè)應(yīng)嚴(yán)格要求，做到內(nèi)容正確，步驟清楚，格式合理，字跡工整，獨(dú)立按時(shí)完成。(四)學(xué)生作業(yè)要按時(shí)收交，全部批改，準(zhǔn)確評(píng)分，定期講評(píng)。做到“四精”“四必”。其中帶普遍性的錯(cuò)誤要在課堂上集體訂正、講評(píng)，個(gè)別性的錯(cuò)誤要求學(xué)生個(gè)別訂正，并在下次作業(yè)批改時(shí)一并檢查，二次批閱。（五）教師應(yīng)在備課本本課小結(jié)與改進(jìn)措施中記載“作業(yè)錯(cuò)誤”，將學(xué)生作業(yè)中的重要錯(cuò)誤，隨時(shí)摘記，作為作業(yè)評(píng)講及個(gè)別輔導(dǎo)的依據(jù)，并作為今后教學(xué)的借鑒資料。二、分科要求：（一）語(yǔ)文作文：大作文每學(xué)期6篇，每篇由教師詳細(xì)批改三分之一，必須有邊批與總批，其余由學(xué)生互批或略批，有總批。每學(xué)期小作文不少于12篇，教師自行采取多樣形式批改或講評(píng)。每周至少一次作業(yè)，全批全改。※作文批改：要使用批改作文的專(zhuān)用符號(hào)，包括增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)。（二）英語(yǔ)每周一次課外作業(yè)，時(shí)間不超過(guò)30分鐘，教師全批全改，用英語(yǔ)作批。每單元（章）結(jié)束后必出一套自編題，全批全改。每周一次日?？谡Z(yǔ)練習(xí)，時(shí)間30分鐘，教師監(jiān)督、抽查。（三）數(shù)學(xué)新授課有課時(shí)作業(yè)或每一完整內(nèi)容授完后安排一次書(shū)面作業(yè)，每次時(shí)間30分鐘左右，習(xí)題課后發(fā)現(xiàn)問(wèn)題有針對(duì)性全批全改。每單元、章結(jié)束后必出一套過(guò)關(guān)題，全批全改。（四）文綜、理綜（理化生政史地）每周一次作業(yè)，時(shí)間不超過(guò)30分鐘，全批全改。每章結(jié)束后開(kāi)展一次總結(jié)或出一套過(guò)關(guān)題，全批全改。（五）素質(zhì)技能學(xué)科體育、音樂(lè)、美術(shù)、安全、信息技術(shù)課學(xué)科、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)沒(méi)有書(shū)面作業(yè)，但有課前布置的搜集有關(guān)資料與課后訓(xùn)練的任務(wù)，在課堂上展示后記分。信息技術(shù)課在網(wǎng)上建立個(gè)學(xué)生個(gè)人文件夾，學(xué)生將完成作業(yè)上傳后由教師評(píng)分。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，在假前向?qū)W生布置相關(guān)的“實(shí)踐作業(yè)”，如，愛(ài)心作業(yè)、社會(huì)調(diào)查等。（六）專(zhuān)業(yè)技能課每次實(shí)驗(yàn)后要有實(shí)驗(yàn)報(bào)告，要有記錄，并按要求寫(xiě)出總結(jié)，教師全批全改。每期要完成一個(gè)（次）作品展示，集中評(píng)分后收藏優(yōu)秀作品展示。每期開(kāi)展一次技能競(jìng)賽。三、作業(yè)批改標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告批改使用等級(jí)制，分A、B、C、D，每次批改要標(biāo)明日期；有評(píng)語(yǔ)，批語(yǔ)書(shū)寫(xiě)要準(zhǔn)確規(guī)范。過(guò)關(guān)練習(xí)批改使用百分制。批改符號(hào)：√：解答題目全對(duì)，劃在題尾 ：解答題目出錯(cuò)，劃在題尾?。捍中拇笠庠斐慑e(cuò)誤，先在錯(cuò)處劃上橫線(xiàn)，再添上嘆號(hào) ？：解題中某一過(guò)程不合理，先在劃上橫線(xiàn)，再添上問(wèn)號(hào)
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