關于留守兒童校園劇本大全五篇-資料下載頁
2025-10-04 12:44本頁面
【正文】 （十二）充分發(fā)揮“留守兒童之家”的教育功能 學校建立了“流動留守兒童之家”，配備了電腦、電話、電視、圖書及體育活動用品，中心校要求各留守兒童之家要正常對留守兒童開放，現留守兒童在留守兒童之家能感受家的溫暖，隨時與父母交流，積極參加活動，快樂學習生活并健康成長。（十三）認真辦好家長學校，加強家校溝通。學校自1989年創(chuàng)辦家長學校以來，至今已舉辦24期，累計培訓家長10000多人。學校每學期定期不定期的召開家長委員會全體會議，進一步密切了家校聯(lián)系，提升了辦學水平。特別是針對我校流動留守兒童多，家庭教育薄弱的現狀，起到了極大地改善作用。四、存在的問題和今后的努力方向（一）存在的問題 。由于留守兒童大部分屬于隔代監(jiān)護和親友代管，首先是監(jiān)護人自身能力水平低，對孩子的監(jiān)護能力不足，一些監(jiān)護人年齡偏大、身體有病、有的甚至生活自理能力不夠，不但不能照顧留守兒童的生活，反而需要孩子在洗衣、做飯、買藥等方面花時間和精力去照顧監(jiān)護人，其次是大多數的監(jiān)護人考慮到孩子的父母不在身邊，對于孩子的要求在物質和生活上都盡量滿足，對孩子過于溺愛，導致孩子養(yǎng)成以自我為中心的生活習慣。第三是存在監(jiān)護人隨時更換的現象，同時由于監(jiān)護人文化水平一般較低，無法與老師形成有效地溝通，甚至對孩子的不良行為進行袒護，不能更好地促進孩子的學習及身心健康成長。、心理成長需求不到位由于父母長年在外打工，一年當中回家的時間很少，有的甚至幾年不回家，與孩子的溝通少之又少。首先孩子長時間得不到父母的關愛，監(jiān)護人又很難注意到孩子心理的需第四篇：關愛留守兒童建設和諧校園關愛留守兒童建設和諧校園——習酒鎮(zhèn)中學留守兒童之家成立暨代理家長認親儀式上的講話稿王奇林各位領導，老師們，同學們：今天，我們在這里隆重集會，成立習酒鎮(zhèn)中學留守兒童之家并舉行鎮(zhèn)中學留守兒童代理家長的認親儀式。首先，對各級領導的到來表示熱烈的歡迎，向各位關心留守兒童健康成長的領導和同仁表示衷心的感謝。一個人成長的起點是家庭，家庭是孩子接受教育的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，家庭教育直接影響著孩子的成長。留守兒童則是由于第一監(jiān)護人這樣或那樣的原因出現缺位，溫暖的家就形同虛設。為此，在各級領導的關心支持下，在各位老師的大力幫助下，我校在這寒冬即將來臨之際，成立留守兒童之家并舉行代理家長認親儀式，目的就是為鎮(zhèn)中學的留守兒童建立一個溫暖的家，各位領導和同仁就是留守兒童負責任的代理家長。各位代理家長，尤其是我們的老師，從今以后，我們身上的擔子就多了一份關愛留守兒童的工作，我們要對留守兒童的成長全面負責，要做留守兒童思想道路的引路人、學習進步的引導者、健康生活的保護者。我們要抽出足夠的時間來管理留守兒童、關心留守兒童，要經常了解留守兒童的學習情況、生活情況、身體健康狀況、思想變化狀況。我們要像當父母的對待子女一樣，不講代價，不計得失，不圖回報，定期與留守兒童及父母進行溝通。我們要鍛煉留守兒童的意志，培養(yǎng)堅韌、獨立的個性，形成健全的人格，促使留守兒童茁壯的成長。各位留守兒童，雖然你們的父母不在家，但有各級黨政領導的關心，有學校老師和同學的關懷，從今天起，你們不再孤獨，你們不再缺少家的溫暖，你們不再缺少嚴父慈母的愛，你們不再缺少兄弟姐妹的友情；你們不論是學習上、生活上還是思想上，有什么問題均可向你的代理家長交流溝通，有什么困難可向你的代理家長求助。同時我要嚴肅的告訴你們，你們要嚴格遵守校紀班規(guī)，你們要嚴格遵守留守兒童之家的家規(guī)；你們要學會自理、學會自立、學會自律、學會自強；你們要尊敬代理家長像尊敬你們的父母一樣。你們今天為有一個負責的代理家長而驕傲，我們明天為有一批成才的留守兒童而自豪。最后，愿習酒鎮(zhèn)留守兒童之家如雨后春筍，愿習酒鎮(zhèn)中學的留守兒童之家成為遠近聞名的溫馨之家，愿我們的學校安全和諧、成就輝煌。祝各位代理家長和領導身體健康、工作順利，祝各位留守兒童身心健康、學習進步！第五篇：關愛留守兒童 創(chuàng)建和諧校園關愛留守兒童 創(chuàng)建和諧校園米村鎮(zhèn)賈寨小學兒童是祖國的未來，民族的希望，留守兒童是學生中的一個特殊的弱勢群體。新學期剛一開學，賈寨小學就把關注留守兒童提到學校重要議事日程上來。3月1日中午，召開留守留守兒童座談會，趙校長逐一詢問留守兒童的學習和生活情況，“你們本應該受到父母的呵護，享受家庭的溫馨，但你們和父母相隔甚遠，缺少父愛和母愛。”趙校長語重心長的講話，深深打動了每一個留守兒童的心。他們紛紛表示，一定要好好學習、天天向上。爭取取得優(yōu)異成績，回報學校的恩情。
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