【正文】 D、中國人民追求民族解放、國家富強的艱苦奮斗精神 F、社會主義榮辱觀E、馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展 您認為現(xiàn)在中國社會主義核心價值最缺失最薄弱的是什么（）A、民主、自由、平等、人權B、中華民族的民族精神C、中國改革開放的改革創(chuàng)新精神D、中國人民追求民族解放、國家富強的艱苦奮斗精神 F、社會主義榮辱觀E、馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展您認為發(fā)揚社會主義核心價值體系的原則是()A 堅持民族精神B 堅持時代精神C 堅持社會主義榮辱觀D堅持馬克思主義為指導思想您認為社會主義核心價值體系完善嗎？（）A不完善B完善C比較完善D說不清你認為建設社會主義核心價值體系的最直接受益者是誰？()你對建設社會主義核心價值體系的結果的預測是怎么樣的？()1您認為走中國目前的中國特色社會主義道路()A存在諸多問題，無法通過改革解決 B存在諸多問題 但是能通過改革解決C政治問題太遙遠與我關系不大D很好，無需再改革1您認為中國目前最迫切的任務是()A、政治體制改革 B、經(jīng)濟體制改革C、大力發(fā)展軍事實力、增強國防實力保衛(wèi)領土與主權完整 D、大力發(fā)揚社會主義核心價值觀1你對于馬克思主義的看法是什么？()A 雖然不太了解它，但相信它可以使中國繁榮富強B非常遙遠的的東西，完全不知為何物，對于它持懷疑態(tài)度C對它有初步了解，但依然持懷疑態(tài)度D 對它有初步了解，認為它很有道理E 它的觀點是什么和我沒有關系1您是否具有建設社會主義社會和實現(xiàn)共產(chǎn)主義的堅定信念：()A一般B 有C沒有、太虛幻1您認為具有中國特色社會主義核心價值體系是不是目前我們該堅持與追求的？()A說不清B大部分是C不是D全部都是E 小部分是你認為你的個人奮斗將會對建設社會主義核心價值體系有何影響？()..有促進作用C..有較大影響第四篇：當代大學生對社會主義核心價值體系認同度調(diào)查問卷姓名：聯(lián)系方式：您是：文科生/理科生/工科生/藝術生當代大學生對社會主義核心價值體系認同度調(diào)查問卷您是否有意愿入黨？A、若您有意愿入黨，您認為最大的動因是：，入黨使自己充滿政治榮譽感，______________________________您是否知道中國特色社會主義共同理想的內(nèi)容？A、對中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領導地位的看法？你認為走中國目前的中國特色社會主義道路能否國富民強？您對于馬克思主義的看法是？，完全不知其為何物，對于其持懷疑態(tài)度，但仍持懷疑態(tài)度，但但覺得它有道理，但相信它能使國富民強對“必須堅持馬克思主義在中國意識形態(tài)領域的指導地位”的看法?（）A、不了解您對“馬克思主義、毛澤東思想等理論知識與實際生活學習工作有密切的聯(lián)系” 的看法？A、您認為民族精神和時代精神應不應該納在社會主義核心價值體系里?A、您認為怎樣的民族精神和時代精神才是社會主義核心價值體系的精髓？A、以愛國主義為核心的民族精神以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。B、以自強不息為核心的民族精神以與時俱進為核心的時代精神C、以團結統(tǒng)一為核心的民族精神以求真務實為核心的時代精神D、以勤勞吃苦為核心的民族精神以奮勇爭先為核心的時代精神1您認為創(chuàng)新意識在學生群體中有很重要的意義嗎？A、1對于“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，你有怎樣的看法？A、非常有意義，界定了人們的行為準則，對社會起到了規(guī)范作用B、有些古板和教條，當今社會應該懂得變通C、我對它并不關心1您覺得在你身邊的社區(qū)活動對打造社區(qū)居民精神家園、構建和諧社會有用嗎？A、很少有注意這方面的事情。B、有，不過沒有興趣參加C、有，有興趣參加。1您認為什么才是當今時代應該弘揚的精神？A、：1請簡述你的職業(yè)規(guī)劃，并簡要說明你計劃怎樣實現(xiàn)。謝謝您的參與！第五篇：當代大學生對社會主義核心價值體系認同度調(diào)查報告書個人小結在當前，社會主義核心價值體系是社會主義主流意識形態(tài)，是建構社會主義和諧社會的思想基礎。大學生對社會主義核心價值體系基本內(nèi)容的領悟、認同及踐行情況，體現(xiàn)了大學生對社會主義核心價值體系的自覺發(fā)揚程度，這是實施大學生社會主義核心價值體系教育的理想訴求。大學生對社會主義核心價值體系的認同指的是大學生在自己的學習生活實踐中能夠以社會主義主義核心價值觀作為標準來規(guī)范自己的行動，或把社會主義主義核心價值觀作為自己的信念、尺度、原則，并自覺內(nèi)化為自己的價值取向。大學生對社會主義核心價值體系的踐行是指把社會主義核心價值體系外化為自己的行為規(guī)范去指導自己的言行，轉(zhuǎn)化為良好行為習慣的過程，即外化為行為上的認同。我們小組此次調(diào)查是采取網(wǎng)上問卷調(diào)查的方式，對300名大學生進行了問卷調(diào)查，回收有效問卷287份。此次調(diào)查問卷針對大學生對馬克思列寧指導思想的認同度、中國特色社會主義認同度、對以愛國主義為核心的民資精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神等方面做出了一系列的提問。在調(diào)查過程中，我所負責的項目是材料收集這一塊，對于小組成員做好的材料，經(jīng)過收集整理，我發(fā)現(xiàn)當代大學生對社會主義核心價值體系的認知度整體上呈良好態(tài)勢，材料多方面的反映了大學生的價值觀和心理心態(tài)，雖是科學技術高度發(fā)展，可我們對社會主義核心價值體系的認知度還是積極向上的具體材料反映了馬克思主義指導思想，是社會主義核心價值體系的靈魂，是中國特色社會主義事業(yè)充滿生機和活力的法寶。學生對馬克思主義的指導地位的認同度較高，大部分學生肯定馬克思學說的社會影響力，否定馬克思主義過時論。調(diào)查結果顯示，%的學生認為“說明馬克思學說的社會影響力”。對“必須堅持馬克思主義在中國意識形態(tài)領域的指導地位”的看法，%的學生選擇了“非常同意”，%的學生選擇了“基本同意”。對“有人認為馬克思主義在當前已經(jīng)過時”的看法，%的學生選擇了“基本不同意”，%的學生選擇了“很不同意”。總和材料結果分析，我單方面可以歸納以下建議和思考。第一，增強大學生對社會主義核心價值體系的認知、認同、踐行，應充分考慮大學生性別、年級、專業(yè)等不同群體的特點，有針對性地開展價值教育。第二，增強大學生對社會主義核心價值體系的認知、認同、踐行。必須明確社會主義核心價值體系的內(nèi)涵及意義的把握。作為當代大學生，我們應該時刻堅持以馬克思列寧主義為指導思想，堅持以愛國主義為核心的時代精神、以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，加強自身對社會主義核心價值體系的認同度，做一個思想進步的大學生。1320054何佳歡