北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊探索活動：3的倍數(shù)的特征導(dǎo)學(xué)案教學(xué)案-資料下載頁
2024-10-13 12:03本頁面
【正文】 完成教材第11頁 “做一做”。我發(fā)現(xiàn)小數(shù)連乘、乘加、乘減運算順序與整數(shù)是，：探究小數(shù)連乘乘加 乘減運算順序（課內(nèi)）閱讀教材第11頁例7。理解：100時，先算一塊磚的面積,再算100塊磚的面積。10+81時,是先算10塊磚的面積,、4==70 +3== 這四道題時,第一步分別先算，二、合作探究（小組合作完成下列各題）。小數(shù)連乘、乘加、乘減的運算順序與整數(shù)四則運算順序。連乘的運算順序是。乘加、乘減的運算順序33+、要正確進(jìn)行脫式計算,我認(rèn)為要做到。三、展示交流四、過關(guān)檢測：看誰算得又對又快。－＋、下面各題對嗎?把不對的改正過來。出示：－＋＝＝＋ ＝()＝()改正:光明小學(xué)的同學(xué)們在校園里種了300棵蓖麻，，一共可榨油多少千克？五、歸納反思：本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？還有什么疑問？第五篇：五年級數(shù)學(xué)上冊第二單元導(dǎo)學(xué)案課題：小數(shù)除以整數(shù)（第二課時）年級：五數(shù)主備人： 全憲存審核人：高保山課型：新授班級： 姓名：使用說明及學(xué)法指導(dǎo)：自學(xué)課本第17頁，用紅筆勾畫出疑惑點；獨立思考完成自主學(xué)習(xí)任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。針對自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點，課上小組討論交流，答疑解惑。學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握被除數(shù)部分不夠除與被除數(shù)的小數(shù)末尾有余數(shù)時的計算方法。進(jìn)一步鞏固小數(shù)除以整數(shù)的計算方法。培養(yǎng)知識遷移和應(yīng)用能力重點：掌握被除數(shù)整數(shù)部分不夠除時的計算方法難點：掌握被除數(shù)的小數(shù)末尾有余數(shù)時的計算方法。一、自主學(xué)習(xí)任務(wù)一：自學(xué)例2每天要跑多少千米？ 列式：嘗試：247。7→□中填（能填1嗎）56個十分之除以7得8個十分之一，因此商得（）自我小結(jié)：小數(shù)除以整數(shù)，被除數(shù)不夠除的部分商為（）。商的小數(shù)點同樣與被除數(shù)的小數(shù)點（）任務(wù)二：自學(xué)例3每天跑12分鐘，爺爺慢跑的速度是多少？ 列式：247。12=（）余數(shù)不夠除，后面怎么辦？（）再除二、合作探究小數(shù)除以整數(shù)，被除數(shù)的整數(shù)部分比除數(shù)小，如何計算？小數(shù)除以整數(shù)，如果除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)，該怎么辦？歸納：小數(shù)除以整數(shù)，被除數(shù)或被除數(shù)的整數(shù)部分比除數(shù)小，要先在商的上寫零，點上小數(shù)點后再除，如果除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)，就在余數(shù)末尾后面添再繼續(xù)除。三、交流展示四、過關(guān)檢測247。247。247。247。6王鵬爺爺每天堅持慢跑540米，王鵬每天跑5分鐘爺爺每天跑6分鐘，爺爺每天跑多少千米？其中一個因數(shù)是12，另一個因數(shù)是多少？兩個修路隊，，哪個隊的工作效率高些？（計算后回答）五、課堂小結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
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