【導讀】個位上是0、2、4、6、8的自然數(shù),判斷下面的數(shù)哪些是2的倍數(shù)。選出三張數(shù)字卡片,按要求組成一個數(shù).2個裝一袋,能正好裝完嗎?同時是2和5的倍數(shù)的特征是什么?除此之外,你還知道了什么?
【總結(jié)】在40÷8=5中,是的因數(shù),是的倍數(shù)。在12×8=96中,是的因數(shù),是的倍數(shù)。5和840405和812和8969
2024-11-29 22:29
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學上冊教學目標:經(jīng)歷探索3的倍數(shù)的特征的過程,理解3的倍數(shù)的特征。:能判斷一個數(shù)是不是3的倍數(shù)。:培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。復習2的倍數(shù)有什么特征?個位上是0、2、4、6、8的數(shù)是2的倍數(shù)。5的倍數(shù)有什么特征?個位上是0或5的數(shù)都是5的倍數(shù)。能同時是
2024-12-12 22:56
【總結(jié)】2、5的倍數(shù)的特征北師大版五年級數(shù)學上冊教學目標:經(jīng)歷探索2、5倍數(shù)的特征的過程,理解2、5倍數(shù)的特征,能判斷一個數(shù)是不是2或5的倍數(shù)。:知道奇數(shù)、偶數(shù)的含義,能判斷一個數(shù)是奇數(shù)或是偶數(shù)。:在觀察、猜測和討論過程中,提高探究問題的能力。想一想5的倍數(shù)有什么特征?1×5=52&
2024-12-13 17:59
【總結(jié)】北師大版五年級上冊第五單元分數(shù)的意義141一又四分之一帶分數(shù)真分數(shù)假分數(shù)?⑴用長方形紙片代替香腸,畫一畫,并與同伴交流你的想法。⑵用分數(shù)表示每只小狗分到的香腸數(shù)。7為分母,分別寫出3個真分數(shù)和3個假分數(shù)。71大?把它們?nèi)Τ鰜怼??畫一畫,分一分,并與同伴
2024-11-17 02:52
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學上冊課件學習目標:掌握2、5的倍數(shù)的特征,能判斷一個數(shù)是否2或5的倍數(shù)。:掌握奇數(shù)和偶數(shù)的概念,能判斷一個數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)。:在觀察、猜測和討論中,提高探究問題的能力。40÷8=5中,是的因數(shù),
2024-12-13 12:23
【總結(jié)】北師大版五年級上冊第七單元可能性小華小明你認為淘氣的方法公平嗎?為什么?10次拋硬幣試驗正面朝上結(jié)果統(tǒng)計圖1050574210050045495248100次拋硬幣試驗正面朝上結(jié)果統(tǒng)計圖10次拋硬幣試驗正面朝上結(jié)果統(tǒng)計圖100次拋硬幣試驗正面朝上
2024-11-17 20:47
【總結(jié)】教學目標:在具體的情境中,進一步認識分數(shù)。:結(jié)合具體的情境,進一步體會“整數(shù)”與“部分”的關系。:體會一個分數(shù)對應的“整體”不同,所表示的具體數(shù)量也不同。發(fā)展大家的數(shù)感,體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。用分數(shù)表示下面圖形中涂色的部分853265猜一猜十拿九穩(wěn)七上八下10987
2024-11-18 02:14
【總結(jié)】3的倍數(shù)的特征的倍數(shù)的特征北師大版五年級數(shù)學上冊在3的倍數(shù)上畫“”。個位是3、6、9的數(shù)都是3的倍數(shù)嗎?3336391349269045573、5、1和2、4、6以及3、5、2這三組數(shù)字中任選一組數(shù)字,按一定的順序組數(shù),使組成的數(shù)不重復、不遺漏。試算一下,
2024-12-11 06:10
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學上冊北師大版五年級數(shù)學上冊教學目標:在用小正方形拼長方形的活動中,經(jīng)歷探索質(zhì)數(shù)和合數(shù)的過程,理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義。:能正確判斷質(zhì)數(shù)和合數(shù)。:在探索質(zhì)數(shù)的過程中豐富對數(shù)學發(fā)展的認識,感受數(shù)學知識的魅力,發(fā)展比較、概括等多種能力。(按是否是2的倍數(shù)分類)請1—12學號的同學說出各自學號
2024-11-18 02:15
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學上冊有12個,你能拼成幾個長方形?是怎樣拼的?2X6=123X4=121X12=121×12=122×6=123×4=121,2,3,4,6,和12都是12的因數(shù)我把蘑菇排成1行。我還可以把蘑菇排成2行。
【總結(jié)】(按能否被2整除分類)北師大版五年級上冊第三單元倍數(shù)與因數(shù)1216243用2,3,…,11個小正方形分別可以拼成幾種長方形?完成下表。小正方形個數(shù)(n)能拼成幾種長方形n的因數(shù)2345678910111211,2
【總結(jié)】城南小學谷敏蘭一共有幾個小朋友?178+=788627188171+=+++++828266352688538853835-------===
2024-11-17 20:49
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學上冊1、掌握3的倍數(shù)的特征。2、能判斷一個數(shù)是不是3的倍數(shù)。學習目標教學目標你能利用下表進行一些探索嗎?12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637
【總結(jié)】探索活動:成長的腳印單擊頁面即可演示淘氣淘氣出生時,腳印的面積約是多少?(每個小方格的邊長表示1cm)(5+7)×3÷2=18cm2我把腳印看成梯形,大約是18平方厘米。淘氣出生時,腳印的面積約是多少?(每個小方格的邊長表示1cm)我用數(shù)格子的估算方法:
2024-11-29 00:12
【總結(jié)】北師大版五年級上冊第三單元倍數(shù)與因數(shù)運動會上兩個班同學分別排出下面兩種隊形,算一算兩班各有多少人?9×4=36(人)5×7=35(人)36是9和4的倍數(shù)9和4是36的因數(shù)35是5和7的倍數(shù)5和7是35的因數(shù)根據(jù)算式說一說哪個數(shù)是哪個數(shù)的倍數(shù),哪個數(shù)是哪個數(shù)的因數(shù)
2024-09-29 12:39