【導(dǎo)讀】在下面數(shù)中圈出5的倍數(shù)。不是2的倍數(shù)的數(shù)叫奇數(shù)。食品店運(yùn)來85個(gè)面包,包裝一袋,能正好裝完嗎?1,2,3,4,5,6,7,8,9,沒有什么規(guī)律。數(shù)字加起來試試看。在下表中找出9的倍數(shù),并涂上顏色。
【總結(jié)】這三張餅怎么分呀?大家來幫幫豬八戒吧!14(個(gè))3個(gè)個(gè)餅143個(gè)個(gè)餅143個(gè)個(gè)餅143個(gè)個(gè)餅14個(gè)餅3
2024-11-18 02:14
【總結(jié)】復(fù)習(xí):求下面各組數(shù)的最大公因數(shù):28和4218和65和1372881247溫故知新:(7)(4)(1)找出分子、分母的最大公因數(shù)--
2024-12-11 05:02
【總結(jié)】復(fù)習(xí)1、計(jì)算84÷24=204÷4=120÷15=2、解決問題淘氣用115元買了5副球拍,樂樂用126元買了6副球拍,誰買的便宜?北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)買哪家的比較劃算呢?甲商店乙商店6袋5袋
2024-11-18 02:15
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)冊(cè)1、判斷游戲規(guī)則的公平性。2、設(shè)計(jì)公平游戲規(guī)則。你先來!你先來!情境導(dǎo)入你能替他們想個(gè)辦法,決定誰先走嗎?大于3點(diǎn),小明先行,小于3點(diǎn),小華先行。你認(rèn)為笑笑的方法公平嗎?小于3點(diǎn),小華先行。大于3點(diǎn),小明先行。我會(huì)分析點(diǎn)數(shù)大于3,小明先行;點(diǎn)數(shù)小于3,
2024-11-17 02:52
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)把看成“1”2個(gè)“1”是24個(gè)“1”是4把看成單位“1”5個(gè)單位“1”是5把看成單位“1”6個(gè)單位“
2024-11-17 20:47
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)上冊(cè)第二單元軸對(duì)稱和平移平移平移的特征平移前后圖形的形狀、大小不變,只改變圖形的位置。平移前后圖形上每個(gè)部分移動(dòng)的距離是相等的。請(qǐng)你畫出小旗向左平移4格后得到的圖形。請(qǐng)你畫出小旗向上平移4格后得到的圖形。請(qǐng)?jiān)诜礁窦埳袭嫵鲂〈认蜃笃揭?格,再向上平移5格后的圖形。
【總結(jié)】回憶舊知識(shí)“分割法”和“添補(bǔ)法”“分割法”“分割法”分割的圖形越簡潔,其解題的方法也將越簡單。。有些圖形分割后找不到相關(guān)的條件就是失敗的。“添補(bǔ)法”??北師大版五年級(jí)上冊(cè)第六單元組合圖形的面積小華出生時(shí),腳印的面積約是多少?(每個(gè)小方格的面積表示1cm2)
【總結(jié)】北師大版四年級(jí)上冊(cè)第三單元乘法1×1=11×11=111×111=1111×1111=??12112321123432112345432115個(gè)15個(gè)199×99=999×999=9999
2024-11-17 02:50
【總結(jié)】3的倍數(shù)的特征的倍數(shù)的特征北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)在3的倍數(shù)上畫“”。個(gè)位是3、6、9的數(shù)都是3的倍數(shù)嗎?3336391349269045573、5、1和2、4、6以及3、5、2這三組數(shù)字中任選一組數(shù)字,按一定的順序組數(shù),使組成的數(shù)不重復(fù)、不遺漏。試算一下,
2024-12-11 06:10
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):在用小正方形拼長方形的活動(dòng)中,經(jīng)歷探索質(zhì)數(shù)和合數(shù)的過程,理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義。:能正確判斷質(zhì)數(shù)和合數(shù)。:在探索質(zhì)數(shù)的過程中豐富對(duì)數(shù)學(xué)發(fā)展的認(rèn)識(shí),感受數(shù)學(xué)知識(shí)的魅力,發(fā)展比較、概括等多種能力。(按是否是2的倍數(shù)分類)請(qǐng)1—12學(xué)號(hào)的同學(xué)說出各自學(xué)號(hào)
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)上冊(cè)第三單元倍數(shù)與因數(shù)用12個(gè)小正方形拼成一個(gè)長方形,有哪幾種拼法?1×12=122×6=123×4=1212=1×1212=2×612=3×4你能找到12的全部因數(shù)嗎?12的因數(shù)有1,12,2,6,3,4。1,2
【總結(jié)】北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)乘車1、體會(huì)連加、連減、加減混合運(yùn)算的意義。2、掌握連加、連減、加減混合運(yùn)算的順序,能正確計(jì)算1、認(rèn)真觀察圖,說一說你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息.2、想一想,提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題并解答.現(xiàn)在車上有多少人?現(xiàn)在車上有多少人?現(xiàn)在車上有多少人?一共有幾個(gè)?243
2024-11-18 02:17
【總結(jié)】1北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)2(按能否被2整除分類)3用12個(gè)小正方形可以拼成幾種長方形6X2=123X4=121X12=1212X1=122X6=124X3=1246X2=123X4=121X12=1212X1=12
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有12個(gè),你能拼成幾個(gè)長方形?是怎樣拼的?2X6=123X4=121X12=121×12=122×6=123×4=121,2,3,4,6,和12都是12的因數(shù)我把蘑菇排成1行。我還可以把蘑菇排成2行。
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)2和5的倍數(shù)的特征教學(xué)目標(biāo):?1.經(jīng)歷探索2、5倍數(shù)特征的過程,理解2、5倍數(shù)的特征,能熟練判斷一個(gè)數(shù)是不是2或5的倍數(shù)。?,能熟練判斷一個(gè)數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)。?、猜測(cè)過程中提高探究問題的能力。2的倍數(shù)特征:個(gè)位上是0,2,4,6,8的數(shù)是2的倍數(shù)個(gè)位上的數(shù)是0或
2024-12-11 15:35