國畫菊花教案-資料下載頁
2024-10-13 11:05本頁面
【正文】 一幅以蔬菜為題的中國畫；二．使學生認識畫、詩、書，即是中國畫獨特的形式； 教學重點、難點：一．運筆、用水、用墨的方法； 二．畫菜葉； 教學過程： 一．復習舊知識：提問：中國畫的繪畫工具有哪些？（學生答）教師小結上節(jié)課的基本內容，引入新課。拿出大白菜和辣椒實物，說明本節(jié)課教學任務，并簡介其結構，然后，板書課題——《蔬菜》（中國畫）（兩分鐘）；二、講授新知識：1．師生共同欣賞齊白石，李苦禪的作品，簡介風格。出示范作，簡單介紹一下。（邊講邊畫）。（1）畫菜幫：中鋒蘸淡墨勾出，先從中間一塊畫。（2）畫菜葉：用大筆筆鋒蘸淡墨后，再用筆尖蘸側鋒畫出葉子，筆可在紙上略作滾動，注意墨團有濃淡大小的變化。（3）畫葉脈：趁葉子未干，用濃墨畫出葉脈，注意不要太濕。（4）畫菜根：中鋒蘸濃墨，較快地畫出根部，落筆時下按。2．出示作業(yè)要求：（1）臨摹一幅《白菜》的水墨畫。（2）保持畫面、桌面、地面的干凈。二．學生作業(yè)，教師巡回輔導（20）分鐘。三．講評：選出幾件好的和差的學生作業(yè)講評，然后布置下節(jié)課學習任務（3分鐘）。國畫《（水泡眼）金魚》 教學目標：認知：通過畫金魚的過程，練習點、線、面的組合。操作：通過學習，要求學生鞏固基本的用筆用墨方法（掌 握運筆的走向，注意墨色的濃淡變化），恰到好處地調出所需顏色。情感：通過國畫教學，激發(fā)學生對生活和對大自然的熱愛，陶冶其藝術情操。教學重點與難點：重點：側鋒、中鋒的用筆方法，三次調色法。難點：側鋒畫魚尾，魚在水中的游姿。教學過程：一、啟發(fā)談話：國畫也稱為中國畫，是中國文化寶庫中的一塊瑰寶。它以中國特有的毛筆、宣紙為工具，以水墨丹青為顏料，以奇異絕妙的表現(xiàn)手法，描繪人物、山水、花鳥等，表現(xiàn)了中國藝術的獨特魅力。今天這節(jié)課，我們就要來畫一幅國畫。畫什么呢？先請大家猜一個謎語，謎底就是我們的學習內容。（出示謎面）大家都說是金魚，那我們就來看看究竟是不是？（播放金魚錄象）鼓鼓的眼泡，飄逸的尾巴，鮮艷光亮的鱗片，金魚真象一朵水中的鮮花。金魚的種類有很多，今天我們要畫其中的一種，它的學名就叫——水泡眼金魚。（出示課題）二、新授：金魚，金魚真美麗，讓我們來認識你。請你仔細觀察，然后告訴大家金魚由哪些部分組成？（隨機出出示出示稱）美麗金魚象朵花，巧用筆墨畫好它。畫好它要用到國畫中的哪些基本用筆方法？（中鋒、側鋒）請你再仔細觀察，然后告訴大家，哪些部位用了中鋒？哪些部位用了側鋒？（隨機顯示各部分的用筆）用筆方法要正確，用色方法也很關鍵。畫這條金魚用了哪些顏色？這就要用到了我們曾經(jīng)學過的三次調色法。請你用“第??次，調??色，到毛筆的??。”句式來說說，如何調藤黃與曙紅。（根據(jù)回答，出示三次調色法步驟）朱老師按大家的方法調筆，也來畫一條色彩鮮艷的金魚。請大家記住我的繪畫步驟，并完成兒歌填空。（出示兒歌）（切換到實物投影,示范步驟）（切換到電腦）大家先進行小組討論，然后以小組形式回答，與朱老師一起來完成兒歌填空。（顯示兒歌答案）用這樣的方法，我們還能畫出其他顏色的金魚。你們看到過的金魚還有哪些顏色？金魚的顏色如此豐富多彩，因此，我們不僅可以畫一條，還可以畫幾條，甚至一群金魚。然后加上曾經(jīng)學過的背景，金魚有了新家，游得更歡快，更栩栩如生了。最后加上格式正確的落款，便是一幅完整的國畫作品。（出示添加背景、落款的繪畫步驟）1碧波蕩漾，水草搖曳，這又是一個溫馨、快樂的家庭。（出示范畫）1當然，我們還可以結合人物和學過的動物來進行構圖，并給它們取一個有趣的題目，也可以成為非常有意思的畫。1接下來，就請大家快快動手，讓我們一起來辦一個隆重的金魚畫展吧。三、學生作畫：四、師生點評：學生介紹自己的作品。教師小結：國畫歷史悠久，吳昌碩、齊白石、徐悲鴻、韓美林、程十發(fā)等許多優(yōu)秀的畫家都形成了自己獨特的民族風格，在世界藝壇上獨樹一幟，并為世界藝術寶庫增添了極大的光彩。老師相信，只要通過大家的不懈努力，未來的畫家一定會在你們中間誕生的。國畫梅花。焦墨、濃墨、交融的墨色分別可以表現(xiàn)梅花的哪個部分？（演示） 步驟：(1)畫干：先從樹干轉彎處，向右下方側鋒運筆，使主干筆觸出現(xiàn)飛白,再向右橫出，向右上斜出主枝。（同學們用側鋒隨意表現(xiàn)樹干的體態(tài)。在畫時可以留空，在空白處待會添加梅花?，F(xiàn)在請同學們和老師一同調墨，用干澀的線條表現(xiàn)樹干。）(2)畫枝：從主枝向前生出新枝。(3)點花瓣：用中鋒變側鋒漸次點出可呈現(xiàn)濃淡變化。(4)點蕊：正面的花絲畫全，側面花宜過半，背面花交界下方及花蕾的下方點花萼。
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