【正文】 不掉，要把課堂真正變成學生學習的課堂，而不是講授的課堂。高效才是課堂改革的根本出路，合作、自主、探究，才是新課標的學習方法。王富平、陳婷、楊亞強等老師的講座，讓我這個只會教書，不會研究的小學教師明白了，普通教師也可以成為研究者。人常說，教師不研則淺，研而不教則空?！敖獭迸c“研”是孿生兄弟，但在以往的教育實踐中，我則勤于教，疏于思，甘做傳統(tǒng)時代的“教書匠”，使“教”與“學”處于脫節(jié)狀態(tài)。教育是一門藝術，一門科學，更是一門需要用不斷的實踐、探究精神，鍥而不舍地追求，去成就神圣的事業(yè)。通過這些教授專家的引領，使我從思想上認識到，我們必須由傳統(tǒng)的“教書匠”向有教育思想，研究意識和研究能力的學者型教師的逐步轉(zhuǎn)化。影子實訓階段，聽說寶橋小學在新課改中成績突出，“高效課堂”碩果累累，我選擇去了那里。通過觀摩交流了解到“高效課堂”分為三個環(huán)節(jié)（自主學習、合作探究、展示反饋），其特點是：通過獨學、對學、群學，展示、評價來培養(yǎng)學生自學及合作學習的意識和能力，把學生或?qū)W生們自主學習這種學習方式放在第一位置；通過學科長組織學生交流、匯報等活動，鍛煉了學生的組織能力，語言表達能力等（聽課老師一致認為這一部分學生能力確實很強）；教師及時對各小組在各階段的表現(xiàn)進行評判打分。在我看來：首先該教學模式是考慮到學生發(fā)展的各個方面，卻沒有考慮到全體學生的發(fā)展，有悖于新課程的理念；第二由于學生在合作探究過程中用時相對較多，加上前面對結構預習的檢查、后面的匯報和訓練，這樣一節(jié)課一般完成不了該節(jié)課的學習目標，這樣的學習效果真還值得我們思考，還有課前老師導學單的設計制定工作量很大。學員教學展示和研討階段，給我?guī)砹诵撵`上的觸動。每位學員課前精心準備，課堂上展現(xiàn)了各自特有的教學風格，聽著他們親切、幽默的教學語言，適時配合著提問、學員精彩的回答，一下子感覺自己又回到了學生時代。研討過程中，都能夠坦誠的將課堂中存在的問題提出，特別是教育專家安老師，評課一針見血，使每位學員都知其不足，及時反思自己的教學。通過這次培訓，使我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素養(yǎng)和教學水平的方法，從心靈深處體會到教育家的博大胸懷和樂觀向上的工作態(tài)度，以及成就一番事業(yè)后的幸福感，身為教師，特別是一個被寄予厚望的教師，要懂得尋找規(guī)律，掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律，按規(guī)律做事，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應社會發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。我決定把這次培訓的所想、所得、所思融入今后的工作中，這既是學用結合的要求，也是自己肩負的責任。再次感謝領導給我這次學習的機會，我會盡我所能干好本職工作，謝謝！第五篇：學習匯報中國好人榜學習宣傳和投票評選工作情況報告由中央文明辦主辦，中國文明網(wǎng)承辦的“我推薦、我評議身邊好人”活動2011年8月份“中國好人榜”候選人名單已經(jīng)公布，合肥市張建軍、葛浩民、儲洪濤、杜英、張鳳琴等5人入圍。合肥市建筑事務管理處將“中國好人榜”學習宣傳和投票評選工作列為文明創(chuàng)建工作的一項重要內(nèi)容，作為加強思想道德建設的一項日常工作，因此精心組織，廣泛動員，把工作布置通知到每一個工作人員，鼓勵大家積極參與，培育身邊典型，組織開展學習身邊好人的活動，大力倡導文明風尚，積極營造文明氛圍。首先事務處組織所有工作人員登陸“中國文明網(wǎng)”和“合肥文明網(wǎng)”聯(lián)盟網(wǎng)站，進入“我推薦、我評議身邊好人”專題，按照投票規(guī)則進行投票和評議。共計投了150多票。事務處還組織全體人員認真學習“中國好人”的先進事跡，受教育面達到100%，把廣大干部群眾學習道德模范活動推向高潮。同時，我處加強硬件設施投入，建設了一批傳統(tǒng)教育文化墻、文化長廊、宣傳櫥窗等，圖文并茂、生動易懂，使大家在休閑之時就能受到教育；開展道德評議活動，更是讓大家實現(xiàn)了自我約束、自我管理的目的，各部門各科室之間互幫互學、爭先爭優(yōu)，爭當文明人、爭做文明事。在如此濃厚的道德宣傳教育的氣氛中，我們的“中國好人”學習宣傳活動水到渠成，同時，我們推樹了自己的典型，形成了大家一起學模范，促和諧的良好氛圍。如今，“中國好人”的優(yōu)良品德和高尚情操已深刻影響和改變了我處廣大干部群眾的思想境界和人生追求。他們雖為社會中的普通一員，工作、生活在不同的崗位和環(huán)境，但都能從我做起、從身邊小事做起，深入踐行社會主義榮辱觀；他們的凡人善舉體現(xiàn)了優(yōu)秀的道德品質(zhì)和崇高的思想境界，是學習實踐社會主義核心價值體系的具體體現(xiàn)，是建設“和諧社會”重要的精神財富和道德力量。我們將在市文明辦的正確領導下，繼續(xù)密切配合，積極合作，創(chuàng)造性地開展工作，把“中國好人”學習宣傳工作推上一個新的水平。為全處上下形成學楷模、知榮辱、促和諧的良好氛圍奠定堅實的基礎。