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正文內(nèi)容

“班班通”管理應(yīng)用總結(jié)-資料下載頁

2025-10-04 04:46本頁面
  

【正文】 師們可隨時訪問資源庫,達到資源共享。內(nèi)容有課件、案例、校本培訓內(nèi)容、試題庫、學校各項政策法規(guī),本學期我校又增設(shè)了素材資源。在素材資源里有圖片、聲音、視頻、動畫等內(nèi)容,圖片和聲音資源是在網(wǎng)絡(luò)上收集的與教材或做課件有關(guān)的內(nèi)容。方便各位教師使用,尤其在視頻資源里有體育(廣播體操)、衛(wèi)生(眼保健操)、安全(安全教育專題片)、德育(小學生日常行為規(guī)范)等方面的內(nèi)容,充分體現(xiàn)了學校各項工作與遠程教育的整合。在動畫資源里新增了國學內(nèi)容,包括弟子規(guī)、三字經(jīng)、孔子等內(nèi)容,聲情并茂的講解便于學生接受,也激發(fā)了他們學習的興趣。總之我校資源庫的建設(shè)極大的滿足了教師、學生的需要,節(jié)省了教師上網(wǎng)查閱資料的時間,也豐富了課堂教學。五、先導(dǎo)培訓,提高教師教育技術(shù)能力。在設(shè)備沒到位之前,我們就先行培訓,設(shè)備進入課堂時,老師們已經(jīng)掌握了使用方法。有了先進的設(shè)備和熟練的操作方法,教學效率大大地提高了。我校先后開展了普及培訓與個體培訓、常規(guī)培訓與即時培訓、網(wǎng)絡(luò)培訓與同伴培訓等多種形式的培訓工作。普及培訓要求所有教師都參加,學習計算機操作的基本知識、瀏覽網(wǎng)頁、資源下載、學習教師教育技術(shù)能力標準和新的教育理念。個體培訓將老中青教師黃金組合,以新帶老,反復(fù)培訓。對于年輕教師進行重點、拔高培訓。常規(guī)培訓做到有固定時間,有培訓教案,有培訓記錄、筆記和作業(yè),在月末檢查,并記入考核。即時培訓類似聯(lián)產(chǎn)承包,即微機老師包學年,教師在運用中有疑難問題可以隨時向包學年的微機老師請教。同時鼓勵教師網(wǎng)絡(luò)學習、鼓勵同學年、同事間合作學習。培訓的內(nèi)容包括班班通設(shè)備的使用,訪問局域網(wǎng),下載視頻、課件、怎樣開發(fā)利用各種教學資源、怎樣寫電子教案等。如今網(wǎng)絡(luò)教室成了我們教師苦練基本功的場所,電子備課室成了教師查找資源、互相借鑒學習的樂園。六、加強信息技術(shù)與學科課程整合,促進教學質(zhì)量的提高。學校采取了以課帶訓的形式,通過組織信息技術(shù)與課程整合的公開課活動引領(lǐng)教育教學方向。授課教師利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,通過信息技術(shù)與學科課程進行有效的整合,帶領(lǐng)學生在有著豐富教學資源的網(wǎng)絡(luò)空間中遨游,去探索、學習、感受、感知和體驗,為學生提供了一種較為理想的學習環(huán)境,比較好地體現(xiàn)了以學生為主體的學習方式,給聽課教師一種耳目一新的感覺,向大家展示了一個新型的教學模式。課件作為激發(fā)學生興趣的橋梁,作為運用知識的紐帶,作為培養(yǎng)語言能力的平臺,在教師-學生-課件這個小系統(tǒng)中互動生成,與課程之間形成了有效的整合。教師的組織作用,學生的參與作用,多媒體的視聽輔助作用,凸顯和張揚了學生的個性,使每個學生都獲得最大的發(fā)展的新理念、新思想得到了比較好的落實。本學期我校教師王斯汶?yún)⒓邮〖壻愓n,主講的《識字一》受到到了與會領(lǐng)導(dǎo)的好評,尤其她制作的精美課件給聽課的老師和學生留下了深刻的印象;孟昭華老師主講的毛筆書法課和姜文靜老師主講的硬筆書法課,也充分體現(xiàn)了信息技術(shù)與書法教學的整合,生動的視頻資源再現(xiàn)了歷代書法家的名作,達到了預(yù)期的教學目標。七、依托班班通平臺,開展豐富多彩的活動。我校每學期都會開展晨讀活動,平時都是學生們看著書本死記硬背,這學期我們勇于創(chuàng)新,把晨讀和班班通應(yīng)用緊密的聯(lián)系了起來,弟子規(guī)不再是枯燥的文字,而是五彩的畫面,動聽的歌謠,而且用動畫的形式再現(xiàn)了一個個情境,學生不但會背,而且領(lǐng)悟了其中的道理。主題班會老師們也不用苦口婆心的教育和講解了,下載一些生動的視頻不是更有說服力嗎?有了班班通看電影再也不用在多媒體教室外排隊了,而且百部愛國影片任你挑選,隨時都可觀看。我校還利用班會課組織學生觀看《安全教育專題片》、《小學生日常行為規(guī)范》,由于形式多樣,學生喜聞樂見,教育效果明顯。八、存在的問題。年齡大的一些科任老師由于他們家中沒有電腦,信息技術(shù)水平又有限,個別學科的課件資源網(wǎng)上又少,所以他們使用班班通上課的積極性不高。在我校全體教師的努力下,我校班班通使用取得了良好的效果,受到各級領(lǐng)導(dǎo)好評,我們還要繼續(xù)努力,把這項惠民工程管好用好,讓更多的孩子享受農(nóng)遠工程帶來的好處
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