奔跑動(dòng)畫--教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-10-13 04:27本頁(yè)面
【正文】 一分。以積分多為勝。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與意識(shí)。勇于表現(xiàn)和協(xié)同一致的精神。體育模仿操：通過(guò)模仿體育運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)美、欣賞美的意識(shí)。迎面接力跑： 在游戲中，對(duì)跑的正確姿勢(shì)和向前跑成直線為提示要點(diǎn)。同時(shí)進(jìn)行安全意識(shí)教育。在活動(dòng)中，態(tài)度積極，并能與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作，友好相處；做到遵守紀(jì)律、規(guī)則，尊重他人。往返接力跑：在活動(dòng)中提示跑的正確姿勢(shì)，強(qiáng)化向前跑成直線的意識(shí)。并能遵守紀(jì)律、規(guī)則，尊重他人。培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)和不怕苦的精神。切西瓜：是從太級(jí)動(dòng)作改變而來(lái)的模仿操。教師以幽默詼諧的言語(yǔ)，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣。使學(xué)生模仿的逼真、形象，達(dá)到放松身心的意境。奔跑類游戲課時(shí)計(jì)劃單位名稱：東北師范大學(xué)附屬小學(xué) 授課教師：王國(guó)珅 授課年級(jí)：二年級(jí)授課人數(shù)：40人 課 時(shí)：第二學(xué)時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容：游戲迎面接力往返接力二、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生懂得只有遵守游戲規(guī)則才能獲得勝利的道理。技能目標(biāo)：奔跑時(shí)身體能保持正直或稍前傾且用前腳掌著地向前跑成直線。情感目標(biāo)：游戲時(shí)能和伙伴友好相處，樂(lè)于接受別人意見(jiàn)，培養(yǎng)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和積極參與的態(tài)度。三、教學(xué)重點(diǎn)：跑得自然、放松，提高快速跑的能力及合作意識(shí)和能力。四、教學(xué)難點(diǎn)：快速奔跑時(shí)能跑成直線。五、教學(xué)步驟：（一）猜拳追逐跑游戲方法：兩人一組用“石頭，剪子，布”猜拳。獲勝者跑，輸者追，被追到者再重新進(jìn)行。教師指導(dǎo)：(1)練習(xí)前，教師要講清楚游戲的方法、規(guī)則和要求。(2)根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整時(shí)間或縮小活動(dòng)的范圍。(3)強(qiáng)化組織紀(jì)律和安全教育。要求學(xué)生遵守規(guī)則，聽(tīng)從指揮，愛(ài)護(hù)同伴；善于動(dòng)腦，注意觀察，隨機(jī)應(yīng)變，積極奔跑。學(xué)生活動(dòng)：(1)以積極的態(tài)度和良好的情緒參加練習(xí)活動(dòng)，(2)在游戲中跑動(dòng)積極，反應(yīng)機(jī)敏，靈活躲閃。(3)活動(dòng)中遵守規(guī)則，與同伴友好合作。達(dá)成目標(biāo)：提高學(xué)生活動(dòng)興趣及自我表現(xiàn)的意識(shí)和能力。（二）長(zhǎng)江、黃河游戲方法：人數(shù)相等的兩隊(duì)，面對(duì)面站在中線，一隊(duì)為“長(zhǎng)江”一隊(duì)為“黃河”。聽(tīng)到口令，一方馬上跑。另一方立即追。如在限制區(qū)內(nèi)追上者得一分。以積分多為勝。教師指導(dǎo)：(1)講解、并與學(xué)生示范游戲方法、規(guī)則和要求。(2)將人數(shù)均等分成四組進(jìn)行比賽。(3)參與其中與學(xué)生活動(dòng)，提示安全意識(shí)和協(xié)同一致的精神。學(xué)生活動(dòng)：耐心聽(tīng)教師講解，主動(dòng)參與。協(xié)同一致，勇于表現(xiàn)。（三）體育模仿操動(dòng)作名稱：看齊、舉重、乒乓球、滑冰、起跑、踢足球、跳繩、競(jìng)走。教師指導(dǎo)：節(jié)奏由慢到快，逐步過(guò)度到正常速度。語(yǔ)言提示，調(diào)節(jié)情緒。學(xué)生活動(dòng)：情緒和練習(xí)興趣高漲，氛圍生動(dòng)、活潑。（四）迎面接力跑游戲方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等四個(gè)隊(duì)，每隊(duì)分成兩個(gè)組成迎面接力跑的隊(duì)形站立。每隊(duì)排頭手持接力棒。發(fā)令后，各隊(duì)持棒排頭向?qū)γ媾苋?，將棒傳交給對(duì)面排頭后排在隊(duì)伍后面；接棒者在接棒后繼續(xù)向前跑，依次進(jìn)行，直至各隊(duì)最后一人。游戲規(guī)則：聽(tīng)到教師口令后排頭才能跑出；起跑時(shí)，必須站在起跑線后，不得踏線或越線；傳接棒時(shí)，不得拋接力棒，如在途中或傳接棒時(shí)將棒失落在地，必須由持棒者在失棒 處撿起，繼續(xù)跑進(jìn)或交接等等。教師指導(dǎo)：(1)先讓學(xué)生掌握正面立棒傳接的方法，即用右(左)手傳棒、右(左)手接立棒的方法，做到錯(cuò)肩交接棒，以免發(fā)生身體碰撞。(2)講清活動(dòng)的方法、規(guī)則和要求。(3)進(jìn)行安全和遵紀(jì)守規(guī)的教育，表?yè)P(yáng)和激勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作。(4)提示跑的正確姿勢(shì)和向前跑成直線。學(xué)生活動(dòng)：(1)在活動(dòng)中體現(xiàn)出很高的學(xué)習(xí)興趣和欲望，態(tài)度積極，學(xué)習(xí)認(rèn)真。(2)能與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作，友好相處；做到遵守紀(jì)律、規(guī)則，尊重他人。(3)在游戲中能注意保持跑的正確姿勢(shì)，跑成直線。（五）往返接力跑游戲方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等隊(duì)，成縱隊(duì)排在起跑線后，排頭手持小棒。發(fā)令后，各隊(duì)排頭迅速向前跑出，繞過(guò)本隊(duì)前方標(biāo)志物再返回，將棒交給本隊(duì)接棒人后即排在隊(duì)尾，接棒人接棒后繼續(xù)跑出，依次進(jìn)行，直至最后一人。教師指導(dǎo)：(1)示范、講解游戲方法、規(guī)則和要求。(2)表?yè)P(yáng)和激勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作。(3)提示跑的正確姿勢(shì)，強(qiáng)化向前跑成直線的意識(shí)。學(xué)生活動(dòng)：(1)態(tài)度積極，情緒高漲。(2)遵守紀(jì)律、規(guī)則，尊重他人。（六）游戲：切西瓜游戲?qū)дZ(yǔ)：“圓圓大西瓜，從中間切開(kāi)它，一半送給老師了，一半送給同學(xué)了，給你了，拿去吧！，拿去吧！自己呢？沒(méi)了！沒(méi)了！”教師言語(yǔ)幽默詼諧，學(xué)生興趣高漲。教學(xué)反思：本學(xué)時(shí)是通過(guò)游戲化的快速跑練習(xí)，使學(xué)生掌握快速跑的動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展快速奔跑能力。同時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)正面?zhèn)鹘影舻膭?dòng)作方法，培養(yǎng)反應(yīng)靈敏、協(xié)調(diào)性，以及克服困難、團(tuán)結(jié)合作的能力。在教學(xué)中，緊緊抓住快速跑的要點(diǎn)，并加以拓寬和發(fā)展。以游戲的方法，使在有形的跑道內(nèi)變成在無(wú)形的直線上跑。是對(duì)直線跑的延伸與提高。并收到較好的效果。
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