滬教版數(shù)學一上數(shù)墻教學設計1-資料下載頁
2024-12-01 04:30本頁面
【導讀】，會根據(jù)規(guī)律解答問題。、熟練地計算20以內(nèi)的加減法。同學們的觀察能力、分析能力、創(chuàng)造能力以及相互合作學習的能力。同學們的學習興趣，體驗成功的喜悅。了勤勞，還很好學呢！你們瞧，他又要勞動了。這次他要干什么呢？第一層的3+5=第二層的8，5+6=第二層的11，第二層的8+11=頂層的19。21世紀教育網(wǎng)：21世紀教育網(wǎng)。師：這一題有2塊磚沒有填上數(shù)字，請大家看看應該先填哪一塊？再將“2”隱掉，說想法。其中兩個數(shù)，就可以填寫出第三個數(shù)?？茨膫€小朋友造得又快又高。（挑戰(zhàn)3層、4層、5. 挑2個同學的作品展示，并集體檢查有沒有錯。幾種不同的數(shù)磚墻？小朋友可以試一試。
【正文】 該先填哪一塊？小朋友能不能幫助他啊？ A題： 18 B 題： 11 （ ） 8 （ ） 9 7 （ ）（ ） （ ） 1（ ） 師 ：該先填哪一塊？ 還有別的填法嗎？ ？ 21 世紀教育網(wǎng) ： 21世紀教育網(wǎng) 20 6 9 1 1 0 4 ▲ ：在小豬的數(shù)墻最下面加一排數(shù)磚行嗎？請你們小組合作，看看可以造幾種不同的數(shù)磚墻？ 20 的數(shù)墻。 五 、總結 師 ：今天我們學了什么？ 生 ：填數(shù)墻。 師 ：怎么樣填呢？有什么規(guī)律？ 生 ：上面每一塊數(shù)磚必須是它底下兩塊數(shù)磚的和。 師：小朋友真了不起。 課后，我們還可以自己擬定規(guī)則，造墻呢！有興趣的小朋友可以試一試。
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