北京版數學一上數學就在我身邊教學設計1-資料下載頁
2024-11-18 22:27本頁面
【導讀】新入學的一年級小學生對學校的生活充滿著好奇。針對學生的這一心理需求，我們設計了“數。學就在我們身邊”這一單元。旨在通過“數一數”、“看一看”、“比一比”、“說一。說”這四個各有側重的活動型專題，把學生已有的數學本領調動出來。動發(fā)現問題、解決數學問題，從而逐漸形成良好的數學素養(yǎng)。些、少些的含義。，思考：圖上畫了什么？在學校我們每星期一都要參加莊嚴的升國旗儀式，作為中國人我們很自豪。面表現最好，誰的小紅旗最多，誰就最棒，那個班就最好！我們要注意鍛煉身體，熱愛體育運動。這在學校的體育課上都會得到訓練。小學生進到校門后，要向老師主動問好，做個懂禮貌的好孩子。對小動物要有愛心，不能欺負小動物。校園里還有許多樹，你數一數有多少棵呀？
【正文】 課桌椅等等 （四） 小結： ？受到了什么教育？ 數數： 1— 10 愛同學、愛老師、愛學校 、指名說 ，想一想我們是按什么順序數的？ 10 從小到大 ，把你看到的數學數字告訴家里的人。 七、板書設計： 準備課 從上到 下 從左到右 10 八、作業(yè)設計：（鞏固本節(jié)課知識點的練習、每日一題、補充提高題） （鞏固本節(jié)課知識的練習、每日一題、補充提高題） 在生活中發(fā)現學到的數學知識，數給家里人聽。 九、教學反思：（成功點、不足之處、彌補措施）
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