北京版數(shù)學一上實踐活動二教學設計-資料下載頁
2024-11-19 08:41本頁面
【導讀】的數(shù)據(jù)回答一些簡單的問題。并將數(shù)據(jù)記錄在統(tǒng)計表中。哪兩樣東西同樣多？數(shù)一數(shù)各種圖形的數(shù)量，體會數(shù)據(jù)的整理過程，再動手畫圖，完成填空。幾個小朋友合作完成。教師引導和鼓勵學生相互交流，發(fā)表自己的意見。先讓學生獨立去觀察圖。說一說自己班如何過新年，開展哪些活動，可以提出哪些數(shù)學問題。
【正文】 5. 第 3 題，通過學習獨立的調(diào)查 、 整理數(shù)據(jù) 、 表達結(jié)果，培養(yǎng)學生的統(tǒng)計意識。教師引導和鼓勵學生相互交流，發(fā)表自己的意見。 6. 迎新年。 （ 1）先讓學生獨立去觀察圖。 （ 2）引導學生 根據(jù)圖意提出并解決問題， 小組交流后全班交流。 （ 3）說一說自己班如何過新年，開展哪些活動，可以提出哪 些數(shù)學問題。
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