大班音樂教案：手指謠-大班教案[大班教案]-資料下載頁
2024-10-12 18:13本頁面
【正文】 是誰呢？）。腦袋圓圓的，耳朵尖尖的，胡子兩邊翹，喜歡抓老鼠，??..小花貓（這則除了外形，還有什么不一樣的地方？可以編進(jìn)喜歡做什么？）教師兩次謎語，幼兒進(jìn)行猜謎并歌唱。幼兒嘗試直接猜謎，與教師對唱。下面這個(gè)小動物又是誰呢？教師用同樣的句式再出兩個(gè)有關(guān)個(gè)別動物特征的謎面。（腦袋圓圓的，耳朵大大的，叫聲汪汪汪，看家本領(lǐng)大），并完整地歌唱問句部分，幼兒討論后得出一致的答案，師生完整地唱出答案。（這則除了外形，喜歡看家，還編進(jìn)了什么？叫聲）教師兩次謎語，幼兒進(jìn)行猜謎并歌唱。幼兒嘗試直接接唱答案。教師直接唱出前四句有關(guān)動物特征的句子，幼兒直接接唱出答案。例：老師：腦袋圓圓的，眼睛亮亮的，鼻子長長的，身體胖胖的；幼兒：挫挫挫挫挫挫，挫挫挫挫挫挫，知道知道這就是大白象。幼兒直接“從銼銼銼”接唱猜謎兩次。（三）幼兒嘗試自己進(jìn)行創(chuàng)編歌唱活動。出示一個(gè)小動物，讓個(gè)別幼兒嘗試按節(jié)奏創(chuàng)編前四句有關(guān)動物特征的歌詞，組成一個(gè)完整的謎語，其余幼兒一起完整直接接唱歌曲的后半部分。幼兒獨(dú)立完成謎語，大家一起猜、接唱。（四）結(jié)束今天，大家都很能干，不僅猜出來，而且用好聽的聲音把小動物請出來，讓小動物們可以快快樂樂地參加音樂會，他們高興極了，想請我們小朋友一起跳個(gè)快樂的舞來慶祝一下，你們愿意嗎？聽音樂集體跳套圈舞。）第五篇：大班音樂教案大班音樂教案：春天在哪里教學(xué)思路：通過春游前給孩子們上一堂音樂課《春天在哪里》，讓幼兒了解春天的主要特征，感受春天的美，并讓幼兒能夠結(jié)合肢體動作來大膽創(chuàng)編動作、表演。培養(yǎng)幼兒分工合作的能力以及熱愛大自然的情感?；顒幽繕?biāo)：，感受春天的美。，結(jié)合肢體動作大膽進(jìn)行自主創(chuàng)編，并表演。活動準(zhǔn)備：音樂《春天在哪里》、春天的圖片重點(diǎn)：幼兒了解春天主要特征，完整唱這首歌曲難點(diǎn)：幼兒能否運(yùn)用肢體動作來創(chuàng)編?；顒舆^程：一、教師出示春天的圖片，引起幼兒興趣。老師提問：“小朋友們，圖片上面你們看到有什么啊？” “春天美嗎？你們喜歡春天嗎？”二、讓幼兒了解春天的主要特征。老師提問：“那請小朋友們講一講春天有哪些主要特征？”最后老師歸納小結(jié)一下春天有哪些主要特征三、幼兒欣賞歌曲，讓幼兒感受春天的美。老師提問：你們在歌曲里聽到了什么？歌曲里有沒有剛才老師講述過的春天的特征呢？，幼兒學(xué)唱四、表演唱，并讓他們用不同的肢體動作展示剛才說到的春天特征。五、總結(jié)評價(jià)先讓幼兒進(jìn)行互評。教師對各小組的表演進(jìn)行評價(jià)。
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