河北省20xx屆高三11月月考語文試題word版含答案-資料下載頁
2024-12-01 03:27本頁面
【導(dǎo)讀】本試卷分第I卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分。滿分150分，考試時間150分鐘。古代女子以黛畫眉，故稱黛眉。宋詞中對于眉毛的描寫非常多，《全宋詞》。中“眉”字出現(xiàn)的次數(shù)達(dá)到一千五百零九次。從審美學(xué)上來看，眉毛在人的面。龐上的作用不容忽視，往往起到畫龍點(diǎn)睛之作用。在一首詩詞作品中，對于眉。黛的描寫，能體現(xiàn)女子的美貌動人。年游》)描寫了一個漂亮的歌女，眉毛像遠(yuǎn)山一樣，眼波流轉(zhuǎn)，千嬌百媚。山眉黛長，細(xì)柳腰肢裊”也是通過描寫遠(yuǎn)山眉、細(xì)柳腰，向讀者展示出了女子的美貌。宋人認(rèn)為，眉毛是很好的表現(xiàn)情感的工具。把女子畫眉和春愁結(jié)合在了一起。同樣用眉黛來表示愁情的，還有如“金縷歌。眉黛代表女子，以眉而寫愁緒，體現(xiàn)了。古代女子的惆悵心理和孤苦命運(yùn)。恨”，故而將眉毛畫作遠(yuǎn)山之形。“花黃”也稱“花子”“額黃”，是古代婦女面部的一種額飾。在臉上貼裝飾物，已然成為一種風(fēng)尚。人們生產(chǎn)生活及交通安全帶來嚴(yán)重的危害。
【正文】 據(jù)了解，傷者下車前曾被提醒不要下車。此事發(fā)生后，網(wǎng)絡(luò)上的各種議論一直沒有消停。在這些議論中，有對不守規(guī) 則的反思，有對野生動物園安全問題的審視，更有將憤怒指向老虎的。 對于以上事情，你怎么看？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 高三語文 11 月月考答案 1． C 本題考查理解文意，篩選并整合文中的信息的能力。 C 項(xiàng)，因果關(guān)系顛倒，原文的表述是?宋詞中關(guān)于眉的描寫，很多時候都和‘愁緒’這個意象聯(lián)系在一起? 。 2． C 本題考查分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。 C 項(xiàng)，兩者的作用不同。?遠(yuǎn)山眉黛長，細(xì)柳腰肢裊?是為了展示出女子的美貌；?眉黛只供愁，羞見雙鴛鴦字?是為了表現(xiàn)女子的愁情。 3． D 本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。 D 項(xiàng)，?‘梅花妝’是由南朝宋武帝的壽陽公主首創(chuàng)的一種貼面妝容?說法絕對化，原文的表述是?這種妝扮相傳始自南朝?。 B 項(xiàng)只是解釋?霧霾天氣?目前的存在現(xiàn)狀。 C 項(xiàng)對于?霾?形成的條件列舉的不夠充分。 D 項(xiàng)強(qiáng)調(diào)?霧霾天氣?造成的危害，也不能從根本上解釋?霧霾?這一概念。 A 項(xiàng)?目前已經(jīng)被列為災(zāi)害性天氣?有誤，與原文不符； B 項(xiàng)?大多是在濕度為……?原文表述為?大多是在相對濕度為……?； D 項(xiàng)?則必會造成交通事故?過于武斷，原文表述為?甚至引發(fā)交通事故?。 D 項(xiàng)中?心情也會變得灰暗壓抑?與前面的內(nèi)容不具備遞進(jìn)關(guān)系，?更為嚴(yán)重的可能造成精神抑郁癥?文中并無此信息，屬于無中生有。 7．（ 1）對比。（ 2 分）以秋深燕歸與自身仍在外飄泊作對比。（ 1 分）表達(dá)了客居他鄉(xiāng)不得歸的無奈、傷感之情。（ 2 分） （也可以答?反襯?） （ 2）秋景凄清；離人相別；功業(yè)無望；羈旅漂泊 8.（ 1） 示例：詩歌描繪一幅凄涼、幽冷（清幽、靜逸也可）而又朦朧遼遠(yuǎn)的秋夜泛舟圖（ 1 分）。一、二句：用?風(fēng)??露??云??水??艇?等意象，營造出凄涼、幽冷（清幽、靜逸）的意境，表現(xiàn)了作者內(nèi)心的迷惘與沉重（ 2 分）；三、 四句：用?明河??（秋）月??蒼山?等意象，營造出朦朧遼遠(yuǎn)的意境，體現(xiàn)作者報國之志難以實(shí)現(xiàn)的悲憤無奈（ 2 分）。 （ 2）①用典，化用祖逖聞雞起舞的 典故，表現(xiàn)作者胸懷大志，而報國之志卻難以實(shí)現(xiàn)的內(nèi)心的悲憤無奈。（ 3 分） ②寓情于景，描寫江潮的退落和秋江的冷寂，委婉地表達(dá)了作者面對衰退國勢的內(nèi)心悲涼，寄寓了濃郁的愛國情感。（ 3分） 9.（ 1）寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟（ 2）覆壓三百余里，隔離天日 （ 3）飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷（ 4）潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟 10.（ 1）答 C 給 3 分，答 D 給 2 分，答 A 給 1 分?！窘馕觥?A 項(xiàng)?呂叔湘影響不大?不妥，后文有?呂叔湘在語文教學(xué)的圈子里，是振聾發(fā)聵的人物?； B 項(xiàng)?對呂先生意見的輕視?說得過于絕對； E 項(xiàng)作者所感激的是近 90 歲高齡的呂叔湘還在惦記、關(guān)心自己，而不是對方?jīng)]有挑自己的毛病。 （ 2）①他發(fā)現(xiàn)《人民文學(xué)》上很多錯誤，并一一訂正。②他翻譯的民俗學(xué)著作，譯文就是很好的漢語教材。 [來源 :Z xx m] ③他撰寫《漢語語法論文集》和《近代漢語指代詞》和《文言虛字》等，影響很大。 （每點(diǎn) 2 分，意思對即可） （ 3）①治學(xué) 嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，社會責(zé)任感。對《人民文學(xué)》中的錯誤忿忿不平，寫信一一訂正。 ②治學(xué)生動，做學(xué)問深入淺出。把枯燥的語法教活，用最平白的方式教給別人。 ③研究領(lǐng)域廣泛。涉及翻譯、文言及現(xiàn)代漢語語法學(xué)、中學(xué)教育（或語文教學(xué)）等方面。（每條 2 分，意思 對即可） ⑷ 觀點(diǎn)：中學(xué)生學(xué)習(xí)一點(diǎn)語法是很有必要的。 理由：①學(xué)習(xí)語法可以提高中學(xué)生的語言能力。語言文字的運(yùn)用包括語法分析是一種技能，既知其然，又知其所以然，才會得到鞏固和提高。②學(xué)習(xí)語法可以維護(hù)漢語的純潔。中學(xué)生應(yīng)該像呂叔湘先生一樣，具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任 感，積極、認(rèn)真地糾正語言文字錯誤。③學(xué)習(xí)語法有利于文化的傳承。中學(xué)生有文化傳承責(zé)任，應(yīng)學(xué)習(xí)呂叔湘先生，具有濃烈的人文情懷。④ 學(xué)習(xí)語法要?活?，深入淺出，培養(yǎng)自己觀察和分析語言現(xiàn)象的習(xí)慣。 （觀點(diǎn) 2 分，理由任選 3 條作答，每條理由 2 分。只答觀點(diǎn)不給分。意思對即可。其他如有道理亦可得分） （ A?蓋得除少數(shù)人有毛毯可充當(dāng)被子外?雜糅。 C 成分殘缺，在?傳承人?后加?的認(rèn)證?。 D?提出號召?搭配不當(dāng)，?得到與會者的廣泛認(rèn)同?前加?這?） 14..C 15. ① 如何預(yù)防流感呢 ②（每年）注射流感疫苗 ③增強(qiáng)身體的抵抗力 （一句 1 分，兩句 3 分，三句 5 分。意思對即可） 16．作文【立意參考】這是一則任務(wù)驅(qū)動型作文，根據(jù)材料，可以有如下立意：①從動物園管理層面來看，可以贊同?對野生動物園安全問題的審視?這一觀點(diǎn)，由野生動物園的安全問題說開，無論是景區(qū)安全問題、生活安全問題乃至社會安全問題都值得重視，不能玩忽懈怠，更不能總是以生命為代價來敲響警鐘。由此及彼，以小見大；②從傷者的行為層面來看，可以認(rèn)同?對不守規(guī)則的反思?這一觀點(diǎn)，從女子無視園區(qū)規(guī)則的行為延伸到中國社會普遍存在亂闖紅燈、亂過 馬路、亂插隊(duì)、公共場合吸煙、醫(yī)鬧等不守規(guī)則的現(xiàn)象，從而警醒人們增強(qiáng)規(guī)則意 識；③從網(wǎng)友的議論層面來看，可以針對?更有將憤怒指向老虎?的觀點(diǎn)展開議論，指出面對問題要理性思考，認(rèn)真反思，而不是調(diào)侃，更不是惡意中傷。當(dāng)然，行文也可以辯證分析，關(guān)鍵是要緊扣材料，言之有理，持之有據(jù)。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1