幼兒園中班語(yǔ)言優(yōu)秀教案秋天果子多及教學(xué)反思5篇-資料下載頁(yè)
2024-10-12 11:52本頁(yè)面
【正文】 什么。）教師：你們的果盤子裝好了嗎？看看誰(shuí)的本領(lǐng)最大，能看著自己裝的果盤子來(lái)編兒歌呢？（鼓勵(lì)兩名幼兒嘗試創(chuàng)編兒歌）教師：請(qǐng)你們把自己編的兒歌念給客人老師和邊上同伴聽好嗎？第五篇：中班科學(xué)教案 秋天果子多秋天果子多活動(dòng)目標(biāo)：，知道秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)。，體驗(yàn)詩(shī)歌的節(jié)奏美，讓幼兒感受詩(shī)歌的意境美；活動(dòng)準(zhǔn)備： 教具：：核桃、龍眼、蘋果、橘子、香蕉、獼猴桃、柿子、梨。、盤子一個(gè)。學(xué)具：、葡萄、橘子、綠蘋果、紅柿子等剪好的圖片和大盤子圖片幼兒人手一份。三、活動(dòng)過(guò)程： 。：？（秋天）？（秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)），小朋友們想不想知道都有些什么果子呀？（想），并讓幼兒說(shuō)說(shuō)你摸到什么？你摸到的水果是什么顏色的？像什么？ ：咦?。ê荏@訝的說(shuō)）：“這里面有張紙條，讓老師看看是什么?！迸叮撬勺铀徒o我們的一首好聽的詩(shī)，小朋友們你們想不想聽一聽? ，邊在大盤子圖片上貼水果圖。小結(jié)：其實(shí)秋天就像一只大盤子！ 文檔僅供參考：放慢速度，教師念一句幼兒念一句，在念的同時(shí)貼上一個(gè)水果，直到念完、貼完為止。：讓幼兒一起參與。請(qǐng)一位小朋友上來(lái)貼水果圖，老師和幼兒一起集體念詩(shī)歌； ：，我們小朋友也來(lái)做一個(gè)水果盤怎么樣??？ 。：現(xiàn)在果子已經(jīng)裝到秋天這個(gè)大盤子里了，我們把水果盤送給客人老師好嗎？（好）四、活動(dòng)延伸： “水果游戲”文檔僅供參考中班科學(xué)《磨豆?jié){》活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）了解磨豆?jié){的過(guò)程，感受制作豆?jié){工具的改進(jìn)給人們生活帶來(lái)的方便。（2）對(duì)磨豆?jié){活動(dòng)有興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：（1）日常生活中，幼兒已有初步的使用石磨的經(jīng)驗(yàn)。（2）?；顒?dòng)過(guò)程：，了解豆?jié){的作用。提問(wèn)：你們喝的是什么？它是用什么做出來(lái)的？喝豆?jié){對(duì)我們的身體有什么好處？ ，學(xué)習(xí)磨豆?jié){。（1）教師示范磨豆?jié){的方法，強(qiáng)調(diào)石磨的旋轉(zhuǎn)方向和加豆加水交替進(jìn)行的操作方法。（2）幼兒兩人一組用石磨磨豆?jié){。鼓勵(lì)幼兒大膽操作，并會(huì)兩人合作。（3）請(qǐng)幼兒表述磨豆?jié){的過(guò)程。提問(wèn)；磨出豆?jié){來(lái)了嗎？你們是怎樣磨的？小結(jié)：一個(gè)小朋友推磨，相互配合，才能磨出豆?jié){。，感受新制漿工具的優(yōu)點(diǎn)。（1）出示電動(dòng)磨豆?jié){機(jī)，請(qǐng)幼兒比一比它與石磨有什么不同？（著重從外形上區(qū)分。）（2）幼兒觀察兩位教師分別用石磨與電磨磨豆?jié){的過(guò)程。并表述觀察結(jié)果。（3）請(qǐng)幼兒分別操作石磨與電磨（在教師的幫助下按開關(guān)），并相互交流操作結(jié)果。小結(jié)：石磨在沒有電的時(shí)候可以磨出豆?jié){，但它速度慢，費(fèi)力，很不方便。，給我們的生活帶來(lái)了方便。用電磨做豆?jié){又快又省力。，幼兒進(jìn)一步了解做豆?jié){的過(guò)程?？偨Y(jié)：我們可以用石磨磨豆?jié){，也可以用電磨磨豆?jié){，磨的時(shí)候先要把黃豆泡好，在磨的過(guò)程中，要不斷加水，磨好后還要濾渣，豆?jié){經(jīng)過(guò)煮沸就可以食用了?；顒?dòng)延伸：（1）在科學(xué)室（或區(qū)角）里。（2）請(qǐng)幼兒帶一些小的新產(chǎn)品到幼兒園，開辟“我們身邊的新產(chǎn)品”展覽角，激發(fā)幼兒對(duì)科技新產(chǎn)品關(guān)注的興趣?；顒?dòng)建議：（1），本活動(dòng)易采用分組教學(xué)。（2）品嘗豆?jié){的環(huán)節(jié)，可結(jié)合幼兒園的早點(diǎn)進(jìn)行。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1