浙教版數(shù)學(xué)八下梯形-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】梯形的定義和分類：四邊形一組對(duì)邊平行另一組對(duì)邊不平行梯形等腰梯形直角梯形等腰梯形的性質(zhì)2、等腰梯形的兩條對(duì)角線相等3、等腰梯形是軸對(duì)稱圖形，過(guò)兩底中點(diǎn)的直線是它的對(duì)稱軸1、等腰梯形在同一底上的兩個(gè)角相等BADCEF②作高線①平移腰A

2024-11-27 23:40

新人教版八年下193梯形-等腰梯形的判定之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)等腰梯形的判定大連市106中學(xué)徐中國(guó)復(fù)習(xí)提問(wèn)1、什么樣的四邊形叫梯形？什么樣的四邊形是等腰梯形？2、等腰梯形有哪些性質(zhì)？3、解決梯形問(wèn)題時(shí)常見的輔助線有哪些？ABDECABCDEABCDEF作腰的平行線延長(zhǎng)

2024-12-01 00:56

湘教版數(shù)學(xué)八下梯形第1課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書SHUXUE八年級(jí)下湖南教育出版社日常生活中有哪些物體的形狀包含梯形？?jī)傻椎墓咕€段叫作梯形的高．ABCD底(下底)底(上底)腰腰高一組對(duì)邊平行而另一組對(duì)邊不平行的四邊形叫作梯形平行的兩邊叫作梯形的底，（通常把較短的底叫作上底，較長(zhǎng)的底叫作下底）

2024-12-08 13:13

湘教版數(shù)學(xué)八下梯形2課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】梯形(1)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：探索梯形的有關(guān)概念與基本性質(zhì)．過(guò)程與方法：經(jīng)歷探索梯形的有關(guān)概念、性質(zhì)的過(guò)程，發(fā)展數(shù)學(xué)中的轉(zhuǎn)換、化歸思維方法，體會(huì)平移、軸對(duì)稱的有關(guān)知識(shí)在探究梯形性質(zhì)中的應(yīng)用情感態(tài)度與價(jià)值觀：增強(qiáng)主動(dòng)探究意識(shí)，發(fā)展合情推理思維，體會(huì)邏輯思維訓(xùn)

2024-12-09 06:02

華師大版八下205等腰梯形的判定同步習(xí)題精選2套-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】等腰梯形的判定A卷一、選擇題1．下列結(jié)論中，正確的是（）A．等腰梯形的兩個(gè)底角相等B．兩個(gè)底角相等的梯形是等腰梯形C．一組對(duì)邊平行的四邊形是梯形D．兩條腰相等的梯形是等腰梯形2．如圖所示，等腰梯形ABCD的對(duì)角線AC，BD相交于點(diǎn)O，則圖中全等三角形有（）

2024-11-30 22:02

湘教版八下35梯形5篇-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】CGBFEDA梯形梯形的中位線教學(xué)目的：1．掌握梯形中位線的概念和梯形中位線定理；2．掌握定理“過(guò)梯形一腰中點(diǎn)且平行底的直線平分另一腰”；3．能夠應(yīng)用梯形中位線概念及定理進(jìn)行有關(guān)的論證和計(jì)算，進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算能力和分析能力；4．通過(guò)定理證明及一題多解，逐步培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；5.通過(guò)

2024-12-09 06:07

湘教版數(shù)學(xué)八下梯形第2課時(shí)ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書SHUXUE八年級(jí)下湖南教育出版社方法一：(先畫一個(gè)矩形EFCD，把線段EF分別向左、右延伸，使AE＝BF.連結(jié)AD，BC，則四邊形ABCD是等腰梯形.∵四邊形DEFC為矩形∴DE=CFDEACFBRt?????又AE=BF∴△AED≌△BFC

2024-11-19 17:35

等腰梯形與直角梯形-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)引入等腰梯形直角梯形性質(zhì)定理定理1練習(xí)性質(zhì)定理2定理2練習(xí)例題鞏固民主小結(jié)目標(biāo)檢測(cè)布置作業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、理解等腰梯形及直角梯形概念?2、初步掌握等腰梯形性質(zhì)定理的證明、運(yùn)用?3、通過(guò)探究活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生克服困難和主動(dòng)探索的習(xí)慣?4

2025-01-20 10:01

浙教版八下64梯形-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】梯形的定義和分類：四邊形一組對(duì)邊平行另一組對(duì)邊不平行梯形等腰梯形直角梯形等腰梯形的性質(zhì)2、等腰梯形的兩條對(duì)角線相等3、等腰梯形是軸對(duì)稱圖形，過(guò)兩底中點(diǎn)的直線是它的對(duì)稱軸1、等腰梯形在同一底上的兩個(gè)角相等BADCEF②作高線①平移腰A

2024-12-08 10:11

蘇科版等腰梯形的性質(zhì)與判定-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2教學(xué)目標(biāo)?;?;回憶?什么樣的圖形叫做等腰梯形??____相等的____叫做等腰梯形;?根據(jù)等腰梯形的定義,一個(gè)圖形要成為等腰梯形,首先它必須是_____,還要具備_____相等;判定定理一?在________的兩個(gè)角相等的梯形是等腰梯形;?在解決有關(guān)梯形的問(wèn)題時(shí)常見的輔助線:_

2024-11-09 00:24

九年級(jí)數(shù)學(xué)等腰梯形的性質(zhì)和判定-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)（蘇科版）等腰梯形的性質(zhì)和判定學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會(huì)能證明等腰梯形的性質(zhì)定理和判定定理。2、逐步學(xué)會(huì)分析和綜合的思考方法，發(fā)展思考能力。3、經(jīng)歷證明的過(guò)程，不斷感受證明的必要性、感受合情推理和演繹推理都是人們正確認(rèn)識(shí)事物的重要途徑。4、感受探索活動(dòng)中所體現(xiàn)的轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法。1．等腰

2024-11-09 02:58

等腰梯形的判定5校級(jí)公開課卞-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】亳州四中卞廣杰亳州四中卞廣杰你找到梯形了嗎？回顧交流上節(jié)課我們研究了梯形及特殊的梯形—等腰梯形的概念及其性質(zhì)，下面我們來(lái)共同回憶一下：1、什么樣的圖形叫梯形？B

2024-11-24 17:30

205等腰梯形的判定[下學(xué)期]-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)設(shè)想：本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)主要是等腰梯形的判定。我的教學(xué)設(shè)計(jì)思想是讓學(xué)生從知識(shí)的被動(dòng)接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的探索者，通過(guò)自己的親自操作和探究，再展開積極的討論，最后總結(jié)出結(jié)論。使學(xué)生真正成為課堂中的主角。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：等腰梯形的判定，如何畫一個(gè)等腰梯形。能力目標(biāo)：培養(yǎng)動(dòng)手操作

2025-04-24 12:33

冀教版數(shù)學(xué)八下227梯形2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】梯形的定義和分類：四邊形一組對(duì)邊平行另一組對(duì)邊不平行梯形等腰梯形直角梯形等腰梯形的性質(zhì)2、等腰梯形的兩條對(duì)角線相等3、等腰梯形是軸對(duì)稱圖形，過(guò)兩底中點(diǎn)的直線是它的對(duì)稱軸1、等腰梯形在同一底上的兩個(gè)角相等BADCEF◆在梯形ABCD中，AD∥BC,∠

2024-12-08 15:17

等腰梯形的判定5校級(jí)公開課bz-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】亳州八中毛娟你找到梯形了嗎？回顧交流上節(jié)課我們研究了梯形及特殊的梯形—等腰梯形的概念及其性質(zhì)，下面我們來(lái)共同回憶一下：1、什么樣的圖形叫梯形？B

2024-11-24 14:59

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湘教版數(shù)學(xué)八下梯形等腰梯形的判定(已修改)

湘教版數(shù)學(xué)八下梯形等腰梯形的判定(編輯修改稿)

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