【導讀】梯形ABCD是等腰梯形嗎?在同一底上的兩個角相等的梯形是等腰梯形.點隨之停止運動。四邊形PQCD是平行四邊形?
【總結(jié)】1.在一個變化過程中,數(shù)值發(fā)生變化的量稱為,數(shù)值始終保持不變的量稱.2.一般地,在一個變化過程中,如果有兩個變量x與y,并且對于x的,y都,那么就稱y是x的函數(shù).其中x是自變量.3.描點法畫函數(shù)圖象的
2024-12-08 05:24
【總結(jié)】常見輔助線性質(zhì)定理1性質(zhì)定理2應用舊知復習等腰梯形直角梯形課題學習目標練習1練習2小結(jié)作業(yè)怎樣的四邊形是梯形?常見輔助線只有一組對邊平行梯形?平移一腰作梯形的高?延長兩腰連結(jié)對角線平移一腰有兩腰相等
2025-11-17 18:22
【總結(jié)】小馬過河——河邊上的牌子寫著“平均深度為”,問一匹身高才m的小馬,能涉水過河而不出危險嗎?我們好幾人工資都是1100元.我的工資是1200元,在公司中算中等收入.我公司員工的收入很高,月平均工資為
2025-11-21 11:07
【總結(jié)】眼見未必為實!已知:如圖,a∥c,b∥c直線a,b平行嗎?(1)請你先通過觀察作出判斷.你能肯定自己的判斷正確嗎?(2)作直線l,使直線l與直線a,b,c都相交.用量角器測量∠1和∠2,根據(jù)∠1和∠2的大小關(guān)系,你能判斷“a與b平行”這一結(jié)論正確嗎?ab
【總結(jié)】平移教學目標?經(jīng)歷觀察、思考、分析、概括、抽象等過程,進一步發(fā)展學生的空間觀念。?結(jié)合生活中的具體實例認識平移。?探索、理解平移前后兩個圖形的對應線段相等以及對應點連線平行且相等的性質(zhì)。教學重點:?從生活中的實例物體的平移抽象出平面圖形的平移,使學生在觀察、思考、分析、歸納、概括的過程中,體會和感受數(shù)學
2024-12-08 15:17
【總結(jié)】恩師是人不可缺少的機遇?!玖w林師恩難忘王梓坤?王梓坤,1952年畢業(yè)于武漢大學數(shù)學系,1958年蘇聯(lián)莫斯科大學數(shù)學力學系研究生畢業(yè),獲副博士學位,1988年獲澳大利亞麥克里大學名譽科學博士學位。他曾任南開大學教授,北京師范大學校長,汕頭大學數(shù)學所所長,現(xiàn)任北京師范大學數(shù)學系教授,博士生導師
2024-12-08 11:01
【總結(jié)】梯形梯形二、教學目標:1、知道梯形、等腰梯形、直角梯形的有關(guān)概念;說出并證明等腰梯形的兩個性質(zhì);等腰梯形的同一底上的兩個角相等;兩條對角線相等;2、會運用梯形的有關(guān)概念和性質(zhì)進行論證和計算;3、通過添加輔助線,把梯形的問題轉(zhuǎn)化成平行四邊行或三角形問題上,體會圖形變換的方法和轉(zhuǎn)化的思想。一、動手實踐前面,我
2025-11-18 23:38
【總結(jié)】一次函數(shù)義務教育課程標準試驗教材八年級(下冊)河北教育出版社一般地,在某個變化過程中,有兩個變量x與y,如果給定x一個值,就能相應地確定y的一個值,那么,我們就說y是x的函數(shù).也就是說,函數(shù)即刻畫變量之間關(guān)系的數(shù)學模型,這些模型有多種形態(tài),其中最簡單的一種就是
2025-11-21 14:01
【總結(jié)】一次函數(shù)活動一1.每張電影票售價為10元,如果早場售出票150張,日場售出票205張,晚場售出310張.三場電影底票房收入各多少元?設(shè)一場電影售票x張,票房收入y元。怎樣用含x的式子表示y?關(guān)系式為:y=10x,改變并記錄重物的質(zhì)量,觀察并記錄彈簧長度的變化,探索它們的變化規(guī)律。如果彈簧原長10cm,每
2024-12-08 11:06
【總結(jié)】自變量x的取值范圍是x>0問題:x與面積S的函數(shù)關(guān)系式,并確定自變量x的取值范圍嗎?S=x2S與x的關(guān)系嗎?提示:自變量x的一個確定值與它對應的函數(shù)值S,就確定一個點(x,S)(1)列表:x01234S(2)描點:表示與函數(shù)對應的點有無數(shù)個,但是實
2024-12-08 05:25
【總結(jié)】十一屆三中全會---偉大的歷史轉(zhuǎn)折1978年在北京召開背景1、粉碎“四人幫”后,人民要求糾正“文化大革命”的錯誤,當時中央的主要領(lǐng)導人仍然堅持“左”的錯誤,進而提出“兩個凡是”的方針,這引起全國上下的不滿。2、1987年思想理論界展開了一場真理標準問題的討論會,為十一屆
2025-11-21 11:10
【總結(jié)】八年級下冊數(shù)學湯泉中學:耿艷輝列一元一次方程、二元一次方程解應用題的步驟:第一:弄清題意.第二:找出題中的等量關(guān)系.第三:設(shè)定未知數(shù).第四:列出方程求出方程的解.第五:寫出答案.(2021天津市)天津市奧林匹克中心體育場——“水滴”位于天津市西南部的奧林匹克中心內(nèi),某校九年級學生由距“水滴
2025-11-21 03:21
【總結(jié)】分式方程教學目標:1、使學生更加深入理解分式方程的意義,會按一般步驟解可化為一元一次方程的分式方程.2、使學生檢驗解的原因,知道解分式方程須驗根并掌握驗根的方法重點難點:1.了解分式方程必須驗根的原因;2.培養(yǎng)學生自主探究的意識,提高學生觀察能力和分析能力。教學過程:一.復習引入解方程:(1
2024-12-08 17:55
【總結(jié)】教學目標:(一)知識與技能目標:歷探索正方形有關(guān)性質(zhì)和判別條件的過程.在簡單的操作活動和說理過程中,發(fā)展學生初步的合情推理能力,主動探究習慣,逐步掌握說理的基本方法.,正方形的判別條件.(二)過程與方法目標1、在直觀操作和簡單的說理活動中探索正方形有關(guān)性質(zhì)和判別條件的過程。2、在簡單說理過程中,發(fā)展學生的推理能力,使
2024-12-09 08:46
【總結(jié)】變異生物的繁殖(propagation)又稱生物的生殖(reproduction),是指生物產(chǎn)生生殖細胞,繁衍與自己相似的后代,維持種族的延續(xù)和發(fā)展的現(xiàn)象。生物繁殖的基礎(chǔ)是細胞分裂。無性繁殖有性繁殖生物的生殖分裂生殖出芽生殖孢子生殖營
2025-11-09 21:07