【導(dǎo)讀】自己的判斷正確嗎?是1.你認(rèn)為這個(gè)命題正確嗎?交流必須對(duì)某些名稱和術(shù)語(yǔ)有共同的認(rèn)識(shí)才能進(jìn)行。民”是“中華人民共和國(guó)公民”的定義;為此,就要對(duì)名稱和術(shù)語(yǔ)的含義加以描述,作出明確的規(guī)定,到AC=CD=DB,進(jìn)而可以得到AD=CB.
【總結(jié)】[思考]試判斷下列句子是否正確?(1)兩條直線相交,只有一個(gè)交點(diǎn)。(2)內(nèi)錯(cuò)角相等。(3)矩形的對(duì)角線相等(4)如果a2=b2,那么a=b(5)經(jīng)過(guò)1點(diǎn)確定一條直線。發(fā)現(xiàn)知識(shí):依據(jù)所學(xué)知識(shí)可以判斷(1)(3)是正確的,句子(2)(4)(5)是錯(cuò)誤的,這幾個(gè)句子的特點(diǎn)是可以判斷一件事情的正確或錯(cuò)
2024-11-30 07:49
【總結(jié)】例,每間房屋的租金第二年比第一年多50元,所有房屋的租金第一年為9600元,第二年為12020元.求出租房屋的總間數(shù)?聰明的你能想出幾種方法?例,每間房屋的租金第二年比第一年多50元,所有房屋的租金第一年為9600元,第二年為12020元.求出租房屋的總間數(shù)?等量關(guān)系?(1)第二年每間
2024-11-18 17:43
【總結(jié)】八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)冀教版變量與函數(shù)某股票(深A(yù)股)2020年走勢(shì)圖隨著時(shí)間t(時(shí))的變化,相應(yīng)地氣溫T(℃)也隨之變化.2020年10月中國(guó)人民銀行公布的“整存整取”年利率.存期x三月六月一年二年三年五年年利率y(﹪)觀察上表,說(shuō)說(shuō)隨著存期x的增
2024-11-18 21:11
【總結(jié)】第11章幾何證明初步你能說(shuō)出學(xué)過(guò)的幾個(gè)定義嗎?與同學(xué)交流。注意想一想,例1中哪些命題是錯(cuò)誤的?解:是假命題。例如:兩直線平行時(shí),同位角相等,但它們不是對(duì)頂角。解:(1)如果兩個(gè)角是同一個(gè)角的補(bǔ)角,那么它們相等。條件:兩個(gè)角是同一個(gè)角的補(bǔ)角。結(jié)論:它們相等。(2)如果幾個(gè)圖形是
2024-12-08 05:51
【總結(jié)】上面的幾幅圖中有你熟悉的圖形嗎?課題引入前面,我們學(xué)習(xí)了哪些特殊的四邊形?正方形平行四邊形矩形菱形課題引入四邊形平行四邊形梯形的概念判斷:1、一組對(duì)邊平行的四邊形是梯形()2、一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是梯形()3、一組對(duì)邊平行且不相等的四邊形是梯形()
2024-11-30 00:28
【總結(jié)】自變量x的取值范圍是x>0問(wèn)題:x與面積S的函數(shù)關(guān)系式,并確定自變量x的取值范圍嗎?S=x2S與x的關(guān)系嗎?提示:自變量x的一個(gè)確定值與它對(duì)應(yīng)的函數(shù)值S,就確定一個(gè)點(diǎn)(x,S)(1)列表:x01234S(2)描點(diǎn):表示與函數(shù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)有無(wú)數(shù)個(gè),但是實(shí)
2024-12-08 05:25
【總結(jié)】八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)湯泉中學(xué):耿艷輝列一元一次方程、二元一次方程解應(yīng)用題的步驟:第一:弄清題意.第二:找出題中的等量關(guān)系.第三:設(shè)定未知數(shù).第四:列出方程求出方程的解.第五:寫(xiě)出答案.(2021天津市)天津市奧林匹克中心體育場(chǎng)——“水滴”位于天津市西南部的奧林匹克中心內(nèi),某校九年級(jí)學(xué)生由距“水滴
2024-11-30 03:21
【總結(jié)】小馬過(guò)河——河邊上的牌子寫(xiě)著“平均深度為”,問(wèn)一匹身高才m的小馬,能涉水過(guò)河而不出危險(xiǎn)嗎?我們好幾人工資都是1100元.我的工資是1200元,在公司中算中等收入.我公司員工的收入很高,月平均工資為
2024-11-30 11:07
【總結(jié)】平移教學(xué)目標(biāo)?經(jīng)歷觀察、思考、分析、概括、抽象等過(guò)程,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。?結(jié)合生活中的具體實(shí)例認(rèn)識(shí)平移。?探索、理解平移前后兩個(gè)圖形的對(duì)應(yīng)線段相等以及對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線平行且相等的性質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn):?從生活中的實(shí)例物體的平移抽象出平面圖形的平移,使學(xué)生在觀察、思考、分析、歸納、概括的過(guò)程中,體會(huì)和感受數(shù)學(xué)
2024-12-08 15:17
【總結(jié)】復(fù)習(xí)引入等腰三角形有哪些特征呢?ABC,(簡(jiǎn)稱“在同一個(gè)三角形中,等邊對(duì)等角”);、底邊上的中線和底邊上的高互相重合。(簡(jiǎn)稱“三線合一”),對(duì)稱軸是頂角平分線所在的直線(或是底邊的中垂線)。1、在△ABC中,AC=BC,∠B=800,則∠C=2、等腰三角形的一個(gè)內(nèi)角是10
2024-11-30 00:19
【總結(jié)】2021/1/141《梯形》說(shuō)課稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好!2021/1/142總體思路:(一)教材分析(二)關(guān)于教學(xué)目標(biāo)的確定(三)關(guān)于重難點(diǎn)的確定(四)關(guān)于教學(xué)方法的選用(五)關(guān)于學(xué)法的滲透(六)、關(guān)于教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)(七)、例題與練習(xí)(八)課堂小結(jié)2021
2024-12-08 05:24
【總結(jié)】恩師是人不可缺少的機(jī)遇?!玖w林師恩難忘王梓坤?王梓坤,1952年畢業(yè)于武漢大學(xué)數(shù)學(xué)系,1958年蘇聯(lián)莫斯科大學(xué)數(shù)學(xué)力學(xué)系研究生畢業(yè),獲副博士學(xué)位,1988年獲澳大利亞麥克里大學(xué)名譽(yù)科學(xué)博士學(xué)位。他曾任南開(kāi)大學(xué)教授,北京師范大學(xué)校長(zhǎng),汕頭大學(xué)數(shù)學(xué)所所長(zhǎng),現(xiàn)任北京師范大學(xué)數(shù)學(xué)系教授,博士生導(dǎo)師
2024-12-08 11:01
【總結(jié)】命題與證明復(fù)習(xí)本章主要內(nèi)容有定義、命題、證明、反例和反證法1、能清楚地規(guī)定某一名稱或術(shù)語(yǔ)的的句子叫做定義2、對(duì)某一件事作出的句子叫做命題;叫做真命題,叫做假命題要說(shuō)明一個(gè)命題是假命題,常用的方法是舉出一個(gè).要說(shuō)明一
2024-11-27 23:40
【總結(jié)】把自己稱為一個(gè)“圖形藝術(shù)家”他專門從事于木板畫(huà).在1956年舉辦的藝術(shù)畫(huà)展得到了許多數(shù)學(xué)家的稱賞,在他的作品中數(shù)學(xué)的原則和思想得到了非同尋常的形象化.荷蘭藝術(shù)家在“蜥蜴”里,鑲嵌而成的蜥蜴嬉笑地逃離二維平面的束縛到桌面放風(fēng),然后又重新陷入原
【總結(jié)】4《有月亮的晚上》王連明教學(xué)目標(biāo)?1.知識(shí)教學(xué):掌握課文教學(xué)目標(biāo)中生字的音和形;理解“嘁嘁喳喳、紛亂雜沓、霏霏、纖塵、波光粼粼、涌動(dòng)、簇?fù)怼⑺烈鈸]灑、嬌態(tài)可拘”等詞語(yǔ)的意思。?2.能力訓(xùn)練:熟悉課文內(nèi)容,理解課文的結(jié)構(gòu)和作者的思路。?3.思想情感教育:了解課文中師生間的真摯感情。分析課文:在有月
2024-11-30 03:19