【導(dǎo)讀】推理和演繹推理都是人們正確認(rèn)識事物的重要途徑。定理2、等腰梯形的兩條對角線相等。于點(diǎn)O,E是BC邊上的一個動點(diǎn),EF∥BD交AC于點(diǎn)F。EG∥AC交BD于點(diǎn)G。、求證:四邊形EFOG的周長等于2OB;求證,不必證明?!咚倪呅蜛BCD是梯形,∴∠EAD=∠B,∠EDA=∠C.此時四邊形AECD是平行四邊形.DF⊥BC,垂足分別為點(diǎn)E,F(xiàn),
【總結(jié)】課題:等腰梯形的性質(zhì)和判定命題:秦秀珍審核:王繼紅班級_____姓名___日期2021.9.10[知識要點(diǎn)]1.________________________叫梯形;_________________叫等腰梯形.的性質(zhì):①________________
2024-11-28 18:51
【總結(jié)】,矩形,菱形,正方形的性質(zhì)和判定1加油!努力!教學(xué)目標(biāo)?,會利用性質(zhì)解決有關(guān)的數(shù)學(xué)問題;?,感受數(shù)學(xué)中轉(zhuǎn)化思想的應(yīng)用;動動腦,回憶一下?平行四邊形的定義是什么??兩組對邊分別_____四邊形叫做平行四邊形;?根據(jù)平行四邊形的定義可知,平行四邊形的兩組對邊_______;再努力一下
2024-11-07 01:01
【總結(jié)】相似三角形的判定和性質(zhì)B′C′A′BCA樂成鎮(zhèn)第五中學(xué)547245ABC303648FDEABCDEDE∥BCABCDEF40°80°60°
2024-11-11 08:25
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):理解和掌握等腰梯形的性質(zhì)定理的內(nèi)容及簡單的應(yīng)用;能力目標(biāo):通過動手操作,探索等腰梯形的性質(zhì)及其證明方法,初步培養(yǎng)學(xué)生探索問題和研究問題的能力;情感目標(biāo):營造一個相互協(xié)作的課堂氣氛,引領(lǐng)學(xué)生自主探究、集體討論,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):1、等腰梯形性質(zhì)的探究及證明;2、等腰梯形性質(zhì)
2024-12-03 07:16
【總結(jié)】第1課時角平分線的性質(zhì)與判定1.角平分線的性質(zhì)定理探究:如圖1,條件:①OP平分∠AOB;②HM⊥OA,HN⊥OB.結(jié)論:______=______.HMHN相等歸納:角平分線上的點(diǎn)到這個角的兩邊的距離______.圖12.角平分
2024-11-12 02:37
【總結(jié)】?課前熱身1、下列說法中,正確的是()....D2:3:3:2,則這個四邊形為(),若內(nèi)角的度數(shù)比為3:3:5:1,則四邊形為()等腰梯形直角梯形?:–梯形:一組對邊平行而另一組對邊部平行的四邊形叫做梯形
2025-08-04 13:27
【總結(jié)】,矩形,菱形,正方形的性質(zhì)和判定7教學(xué)目標(biāo)?,會證明菱形的判定定理;?;回憶?菱形的定義是什么??有一組______相等的_______叫做菱形;?根據(jù)菱形的定義,要證明一個圖形是菱形,必須具備兩個條件:_____;____相等;?書寫格式;菱形還有哪些判定方法??1
2025-08-15 20:28
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)九年級下冊(蘇科版)一、知識回顧:1、矩形的性質(zhì)有哪些?2、矩形的定義如何描述?3、判定一個圖形是矩形還有哪些方法?形。2.對角線相等的平行四邊形是矩形。3、有三個角是直角的四邊形是矩形。二、驗(yàn)證定理的正確性:1、對角線相等的平行四邊形是矩形。2、有三個角是直
2025-08-04 13:46
【總結(jié)】矩形兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形ABCD四邊形ABCD如果AB∥CDAD∥BCBDABCDAC平行四邊形的性質(zhì):邊平行四邊形的對邊平行;平行四邊形的對邊相等;角平行四邊形的對角相等;平行四邊形的鄰角互補(bǔ);
2024-11-12 03:31
【總結(jié)】第三章平行四邊形平行四邊形與等腰梯形?知識點(diǎn)再現(xiàn)–?(1)定義:兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形.?(2)性質(zhì):–平行四邊形的對邊平行且相等.–平行四邊形的鄰角互補(bǔ).–平行四邊形的對角相等.–平行四邊形的對角線互相平分.平行四邊形與等腰梯形平行四邊形與等腰梯形?(3)判定:
【總結(jié)】課堂練習(xí)練習(xí)三:求證:等腰梯形的兩條對角線相等.已知:梯形ABCD中,AD//BC,AB=DC求證:AC=BD證明:∵AB=DC(已知)∴∠ABC=∠DCB(等腰梯形在同一底上的兩個底角相等)∵BC=CB(公共邊)∴△ABC≌△DCB(SAS)
2024-11-30 15:24
【總結(jié)】梯形是我們小學(xué)時就已經(jīng)熟悉的幾何圖形,你能在生活中找到相關(guān)的例子嗎?更多資源梯形和平行四邊形有什么異同?梯形的定義:一組對邊平行而另一組對邊不平行的四邊形叫梯形。平行的兩邊是梯形的底(通常較短的底叫梯形的上底,較長的底叫它的下底),不平行的兩邊叫梯形的腰,兩底的公垂線段叫梯形的高。
2025-01-13 08:49
【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)(上)第三章證明(三)(2)平行四邊形的性質(zhì),等腰梯形的性質(zhì)與判定駛向勝利的彼岸學(xué)好幾何標(biāo)志是會“證明”?證明命題的一般步驟:?(1)理解題意:分清命題的條件(已知),結(jié)論(求證);?(2)根據(jù)題意,畫出圖形;?(3)結(jié)合圖形,用符號語言寫出“已知”和“求證”;?(4)分析題意,探索證明
2024-12-08 04:00
【總結(jié)】北師大七年級(下)回顧&思考?如圖:在“三線八角”中,13752486DCABEF你能找出哪些具有特殊位置關(guān)系的角?其中∠3與∠4角。同位4“三線八角”中
2024-11-12 00:07
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)九年級上冊(蘇科版)正方形的判定知識回顧??動手操作(1)用直尺和圓規(guī)作正方形;(2)把長方形的紙片通過折紙,剪出一個正方形紙片.
2025-08-04 13:19