二年級(jí)語文上冊(cè)秋游第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-10-11 07:52本頁面
【正文】 吃的谷粒鳥媽媽再也不用到遙遠(yuǎn)的地方去尋食，讓小鳥呆在家里，苦苦等待，餓得哭泣。（5）齊讀句子。（6）說一說你會(huì)給不幸的西西畫什么？（7）出示句子：我一定給不幸的朋友西西畫一雙好腿，還他一個(gè)健康的身體。（8）齊讀句子。* 說說西西有了好腿后他會(huì)怎么樣？用自己喜歡的方式背3節(jié)。指名背三、擴(kuò)展：說一說我們身邊都有哪些不幸的事？說一說你怎樣去關(guān)愛他們？把你美好的愿望寫下來：出示句子：假如我有一支馬良的筆，我要給（三、板書2假如4假如—神筆太陽谷粒雙腿 幫助人第五篇：二年級(jí)上冊(cè)《秋游》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)蘇教版二年級(jí)上冊(cè)《秋游》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)蘇教版教學(xué)目標(biāo)：、有感情地朗讀課文。理解由生字組成的詞語，并積累詞匯。感受秋天的美好景象，激發(fā)熱愛大自然的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，感受秋天的美好景象，激發(fā)熱愛大自然的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)用“有的……有的……有的……”說一句話。教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)檢查、聽寫生字詞。出示秋天的圖片引入新課。二、新授（一）學(xué)習(xí)課文中的詞語讀音。漸漸郊外追逐打滾兒逮螞蚱嗓子（二）師范讀。學(xué)生仔細(xì)聽，邊聽邊劃出不懂的字詞。（三）教學(xué)第1自然段。、師范讀第1自然段。提問：這一自然段，可以知道時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情分別是什么？引導(dǎo)學(xué)生說出，（）帶（）去郊外游玩。理解“郊外”。指導(dǎo)朗讀。齊讀、指名讀第一自然段。教學(xué)第23自然段。、帶讀第2自然段。同學(xué)之間互相討論交流?！八{(lán)藍(lán)的天空”是什么樣的?一望無邊藍(lán)藍(lán)的天空。天空還是怎樣的呢?還有哪些詞也表示“一望無邊”這個(gè)意思？一望無際一望無垠：一眼望不到邊齊聲讀讀這些詞語。天空中的白云又是什么樣的?讀讀書上的句子?？矗焐系脑普媸亲兓喽?，姿態(tài)萬千，繼續(xù)想像，或根據(jù)你剛才看到的畫面，用“有時(shí)像……有時(shí)像……”把白云姿態(tài)繼續(xù)說下去，看誰說得更美、更生動(dòng)。教師根據(jù)學(xué)生說的內(nèi)容進(jìn)行指導(dǎo)、糾正?？烧婷姥?我們也要把這美景讀出來?！静捎枚喾N形式的朗讀讓學(xué)生抒發(fā)對(duì)秋天的喜愛之情?！繋煼蹲x第3自然段。農(nóng)田也很美，你從哪些句子讀出來的?出示：稻子黃了，高梁紅了，棉花白了。這句話除了說顏色，還有表示這些莊稼都成熟了．莊稼豐收了，此時(shí)農(nóng)民的心情怎樣?讓我們帶著高興的心情讀一讀。教學(xué)第4自然段。、齊讀第4自然段。這一段里有幾句話?分別告訴我們什么?什么是“向著天空亮開了嗓子”?指導(dǎo)朗讀。讀好“打滾兒”、“逮螞蚱”，同學(xué)們多么高興啊!教師引讀：大家……多開心啊!指導(dǎo)朗讀。第4自然段中的三個(gè)“有的”聲音要逐步提高，語速要逐次加快，最后一句中的“大家”、“多開心日”要重音輕讀。讀得緩慢，充分表達(dá)孩子們盡情玩耍時(shí)的興奮心情。學(xué)習(xí)課文中“有的……有的……”的句式練習(xí)說話。提供句式：（1）在操場(chǎng)上，小朋友們有的〔〕，有的〔〕，大家玩得多開心呀?。?）大掃除時(shí)，同學(xué)們有的〔〕，有的〔〕，大家做得多認(rèn)真呀！指名口答（通過練習(xí)說話培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。）把剛才說的話寫出來。三、總結(jié)全文、你學(xué)了這篇課文，你有什么感受呢？齊聲有感情地朗讀全文。四、板書設(shè)計(jì)：、秋游天空美藍(lán)天白云農(nóng)田美黃紅白同學(xué)們游玩開心有的……有的……有的……
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1