寄書教案-資料下載頁
2025-10-01 20:23本頁面
【正文】 智勇敢準(zhǔn)備充分?！凹娜胍曆?，得其九女髑髏，悉舉出，咤言曰：‘汝曹怯弱，為蛇所食，甚可哀愍?！谑羌呐彶蕉鴼w?！薄斑逖浴奔葢z其不兇又怒其不爭，表現(xiàn)出對九女的悲憫、鄙夷和自己殺蛇后的自豪。“緩步”表現(xiàn)她從容不迫，伊然一位打勝歸來的將軍，這幾句話從正面深化、豐富了李寄的形象，使我們從她智勇殺蛇的外在行為又進(jìn)而看到了她的內(nèi)心世界和非凡氣度。歸納：語言行動對比側(cè)面烘托等手法遭到父母阻撓后，李寄偷偷出走應(yīng)募，可看出她性格的剛毅堅強。李寄是一位十分有主見的姑娘，她不是消極地等待死亡，而是積極準(zhǔn)備消滅大蛇為民除害，并且訂下周密的計劃，表現(xiàn)了她的智慧。李寄是一位十分勇敢的少女。她年僅十二三歲，面對著“頭大如囷，目如二尺鏡”，“長七八丈，大十馀圍”的龐然大物，她毫不畏懼。“從后斫得數(shù)創(chuàng)”，充分表現(xiàn)了她的勇敢。殺死大蛇后還“入視穴，得其九女髑髏”，“于是緩步而歸”，態(tài)度何等的從容！只有大智大勇才有這樣的表現(xiàn)。分析第一段，第四段（1）分析第一段內(nèi)容。讀課文，明確本段寫了什么內(nèi)容？學(xué)生回答，教師明確：“東越閩中有庸嶺，高數(shù)十里?！薄h(huán)境惡劣“其西北隰中有大蛇，長七八丈，大十馀圍，土俗常懼?！薄叽笄掖?“東治都尉及屬城長吏，多有死者。祭以牛羊，故不得禍。”————長官無能 “累年如此，已用九女。” ————九女被吃（2）第一段的描寫有什么作用？學(xué)生回答，教師明確：從側(cè)面營造了一種恐懼的氛圍，為故事情節(jié)的展開作好了鋪墊，烘托了李寄的英勇形象。歸納鋪墊手法的運用：蛇的巨大兇狠，官吏束手無策（3）理解第四段內(nèi)容：學(xué)生回答，教師明確：智殺蛇妖的結(jié)局，李寄被聘為妃子，也寄托了作者美好的愿望。（4）第四段的結(jié)尾的作用學(xué)生回答，教師明確：從側(cè)面烘托了李寄的英勇形象，也寄托了作者的美好愿望。五、總結(jié)本文刻畫人物的方法：學(xué)生回答，教師明確：本文第二、三段主要是通過李寄的語言、動作、神態(tài)方面正面描寫 李寄的英勇事跡，第一、四段主要是通過環(huán)境從側(cè)面進(jìn)行烘托。第五篇：寄書 教學(xué)設(shè)計寄書(小數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法）教學(xué)目標(biāo)：能獨立分析和解決用小數(shù)加減法計算可以解決簡單問題。能正確處理小數(shù)加減計算過程中需要進(jìn)位或退位的算法問題。體驗只需估算就能解決的此類題型的特征。培養(yǎng)估算意識，能結(jié)合具體情景進(jìn)行估算，并能解釋估算的過程。教學(xué)重點、難點：計算小數(shù)加減過程中的進(jìn)位和退位問題。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。師：同學(xué)們，你知道嗎？妙想同學(xué)參加了手拉手結(jié)對子活動，星期天她到郵局給她的好朋友寄去了兩包書，郵遞員告訴了她每包書需要多少郵費，可妙想不知道一共需要付多少錢，你們能幫幫她嗎？投影出示情景圖。二、探究新知。讓學(xué)生仔細(xì)觀察情景圖。師：通過觀察情景圖，你們了解到了什么？生1：。生2：我還知道：妙想不知道一共需要付多少郵費？先進(jìn)行估算。師：小紅大約一共需要多少元的郵費？所需郵費一定不會多于多少元？一定不會少于多少元？ 針對老師提出的問題讓學(xué)生討論。（1）（2）同桌討論。匯報討論結(jié)果。師總結(jié)：小紅所需郵費不會多于15元，不會少于13元。做練習(xí)題：學(xué)生板演，師小結(jié)。交待本節(jié)學(xué)習(xí)“小數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法”解決情景圖中提出的問題。讓學(xué)生獨立列式。師提問：（1）、小組合作學(xué)習(xí)。小組展示本組的解決方法。第一種：=16角 =128角 16角+128角=144角=第二種：1元+12元=13元 6角+8角=14角=1元 4角 13元+1元4角=14元4角 第三種：+=（元)元 角 +讓同桌互相說一說哪種方法比較簡便。（2）、妙想付了15元，應(yīng)找回多少元？讓學(xué)生獨立去做，然后同桌學(xué)生討論，師巡視。展示做題情況。師：計算小數(shù)加減法時，要注意什么？師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)：列豎式時，小數(shù)點要對齊，（也就是相同數(shù)位要對齊）再按照整數(shù)加減法的法則進(jìn)行計算，最后在得數(shù)里對齊橫線上的小數(shù)點點上小數(shù)點。投影出示該法則。三、鞏固練習(xí)基本練習(xí)。提高練習(xí)。拓展練習(xí)。四、小結(jié)：這節(jié)課你們有什么收獲？說一說你的收獲。板書設(shè)計：寄書(小數(shù)的進(jìn)位加法和退位減法）+=（元）=（元）元 角 元 角 + 答：。答：。
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