20xx春人教部編版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文：?jiǎn)卧鳂I(yè)三含答案解析-資料下載頁(yè)
2024-11-30 15:33本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】，看上去很孤單。的，而老王卻感激不盡。特別需要注意的地方?！拔摇辟I《山海經(jīng)》一事。C．《臺(tái)階》中的“臺(tái)階”既是題目，也是全文的行文線索，文章緊緊圍繞“臺(tái)階”組織材料，線索清晰。熟能生巧的道理。5．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括材料內(nèi)容。莫振高，2021年度“感動(dòng)中國(guó)”人物。他是廣西都安瑤族自治。任教30多年來(lái)，莫振高跑遍每一位貧困生的家，用自己微薄。因積勞成疾，莫振高于。2021年3月9日突發(fā)心臟病去世，享年58歲。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也。我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)。7．“我”對(duì)阿長(zhǎng)產(chǎn)生敬意的原因是什么？做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力”所采用的表達(dá)。①等別的炒栗店開(kāi)張約20天后，老汪的炒栗店才開(kāi)張。④老汪說(shuō)，氣味不對(duì)。的過(guò)程中跑光了，熱吃噎人，涼吃更是口感鐵硬。過(guò)批發(fā)市場(chǎng)的栗子，定要自己開(kāi)車去大別山收栗子。
【正文】 汪的幾個(gè)動(dòng)人故事 。 (6分 ) 晚開(kāi)店 → _______→ _______→ 收野栗 → _______ 10． 文章第 ② 段中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法 ？ 有什么作用 ？ (4分 ) ______________________________________________________________________________________________________________ 11． 文章第 ⑥ 段中畫(huà)橫線處關(guān)于打野栗的細(xì)節(jié)描寫(xiě)有什么作用 ？(4分 ) ______________________________________________________________________________________________________________ 挑壞栗 炒香栗 助學(xué)子 動(dòng)作描寫(xiě)。用 “ 抖 ” 、 “ 挑 ” 、 “ 擱 ” 等動(dòng)詞 ， 生動(dòng)傳神地寫(xiě)出了老汪挑壞栗子的過(guò)程 ， 表現(xiàn)了他嫻熟的技藝和純樸的品質(zhì)。 突出打栗人勞動(dòng)的辛苦 ， 為表現(xiàn)老汪樂(lè)于助人的美好品質(zhì)作鋪墊。 12． 文章結(jié)尾說(shuō) “ 臨走前 ， 幫扶的錢(qián)就被悄悄壓在裝柿子的竹簸箕底下 ” 。 此句中的 “ 悄悄 ” 有什么表達(dá)效果 ？ (4分 ) “ 悄悄 ” 一詞寫(xiě)出老汪樂(lè)于助人不留名 ， 表現(xiàn)老汪的善良和愛(ài)心 。 13． 文中的老汪是一個(gè)怎樣的人 ？ 請(qǐng)作簡(jiǎn)要概括 。 (4分 ) 老汪是一個(gè)技藝嫻熟 、 純樸善良和富于愛(ài)心的人 。 14． 如果你是文中被老汪資助的大學(xué)生 ， 在拿起被壓在簸箕底下的錢(qián)的一剎那 ， 你會(huì)怎么想 ？ (5分 ) 示例：汪爺爺 ， 您真是一個(gè)好心人 ， 謝謝您 ！ 我一定會(huì)認(rèn)真讀書(shū) ， 學(xué)好本領(lǐng) ， 做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人 ， 做一個(gè)有愛(ài)心的人 。 三 、 寫(xiě)作 (30分 ) 15． 阿長(zhǎng)的慈愛(ài) ， 老王的善良 ， 父親的勤勞 ， 都給我們留下了深刻的印象 。 生活中 ， 也有許多普通人留在我們的記憶深處 。 請(qǐng)以 《 他 (她 )， 留在我的記憶深處 》 為題 ， 寫(xiě)一篇記敘文 。 要求： ① 中心明確 ， 內(nèi)容充實(shí) ， 感情真摯 。 ② 語(yǔ)句流暢 ， 能運(yùn)用多種描寫(xiě)手法 。
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