蘇科版數(shù)學(xué)七上53展開與折疊第二課時-資料下載頁

【總結(jié)】（第二課時）考考你的想象力?這里有老師畫的兩個正方體的表面展開成的平面圖形，請發(fā)揮你的想象力，判斷老師做的對嗎？123456123456演示演示制作比賽?如圖所示的硬紙板上有10個無陰影的正方形，從中選出一個，與圖中5個有陰影的正方形一起制作成一個正方體包裝盒。12345

2024-11-30 03:58

立體圖形的展開與折疊-資料下載頁

【總結(jié)】展開與折疊把一個正方體的表面沿某些棱剪開，展成一個平面圖形，能得到哪些平面圖形？請與同桌進(jìn)行交流。上下前后左右把正方體展成一個平面，是指正方體中的6個面展成平面圖形,所得到的6個正方形中，每一個至少有一條邊和其它正方形的某條邊相連。注意事項(xiàng)

2025-08-05 10:08

展開與折疊教師用-資料下載頁

【總結(jié)】前衛(wèi)鎮(zhèn)中心校導(dǎo)學(xué)案★五年級數(shù)學(xué)下★2021至2021學(xué)年度課題§展開與折疊編號：6備課日期:2021/3/4備課人:屈水娥【教學(xué)目標(biāo)】1、知識技能：通過動手操作，知道長方體、正方體的展開圖，能夠準(zhǔn)

2024-11-26 20:25

蘇科版數(shù)學(xué)七上53展開與折疊(第一課時)ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】一個正方體木塊的2個相距最遠(yuǎn)的頂點(diǎn)處停了一只壁虎和一只蚊子，那么壁虎可以從哪條最短的路徑爬到蚊子處？說明理由？問題導(dǎo)入：§展開與折疊操作：將一個正方體沿某些棱剪開，再展成平面圖形.思考:在展成平面圖形的過程中,你一共剪了幾條棱?把同一個正方體的表面沿某些棱剪開,展開所得到的

2024-11-19 05:54

展開與折疊練習(xí)試題-資料下載頁

【總結(jié)】......展開與折疊練習(xí)題1、小麗制作了一個如圖所示的正方體禮品盒，其對面圖案都相同，那么這個正方體的平面展開圖可能是（　?。?A．B.C．

2025-03-25 00:49

2展開和折疊(1)-資料下載頁

【總結(jié)】一、創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生觀察思考展開折疊交流歸納：有些立體圖形展開平面圖形有些平面圖形折疊立體圖形二.操作實(shí)踐，感知圖形，認(rèn)識棱柱特性。做一做、比一比底面?zhèn)壤鈧?cè)面，它們的

2024-11-21 05:57

2017蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊53展開與折疊-資料下載頁

【總結(jié)】《展開與折疊》教案教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)生通過動手實(shí)驗(yàn)、展開討論等方法，認(rèn)識多面體與它們展開圖的關(guān)系；2．讓學(xué)生經(jīng)歷幾何體的展開與折疊等實(shí)驗(yàn)活動，豐富空間觀念，發(fā)展空間想象能力，養(yǎng)成研究性學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣；3．獲得研究問題的方法和經(jīng)驗(yàn)；4．通過克服困難的經(jīng)歷和獲得成功的體驗(yàn)，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣．教學(xué)重點(diǎn)1.通過正方

2024-12-09 13:20

展開與折疊練習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】展開與折疊練習(xí)題1、小麗制作了一個如圖所示的正方體禮品盒，其對面圖案都相同，那么這個正方體的平面展開圖可能是（A　　）?A．B.C．D．?2、能把表面依次展開成如圖所示的圖形的是（　C　）?A．球體、圓柱、棱柱

2025-07-26 04:07

北師大版五下展開與折疊-資料下載頁

【總結(jié)】展開與折疊北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?景，經(jīng)歷探究長方體和正方體6個面相對位置的過程，能夠準(zhǔn)確的掌握長方體和正方體的6個表面的展開與折疊。?，具有初步的立體空間想象能力。折疊把一個正方體沿棱剪開鋪平，得到什么圖形？立體圖形展開平面圖形平面圖形折疊立體圖形

2024-11-10 23:48

12展開與折疊課件第1課ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】吉水三中七年級備課組展開與折疊1北師大版七年級上冊第一章吉水三中七年級備課組吉水三中七年級備課組吉水三中七年級備課組動畫演示吉水三中七年級備課組正方體的的展開圖共有以下11種情況第二類，2，3，1型，共三種。第一類，1，4，1型，共六種。第三類，2，2，2型，只有一種。第四類，

2024-11-21 02:08

2017蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊53展開與折疊2-資料下載頁

【總結(jié)】展開與折疊（2）教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生通過動手實(shí)驗(yàn)，發(fā)揮討論等方法，認(rèn)識多面體與它們展開圖的關(guān)系。2、能正確判斷展開圖是哪個幾何體的展開圖。3、經(jīng)歷和體驗(yàn)圖形的變化過程，發(fā)展空間概念，養(yǎng)成研究性學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、將幾何體展開成展開圖，利用模型將展開圖折疊成幾何體是重點(diǎn)。2、不用模型，展開想象，

2024-12-09 13:20

12展開和折疊-資料下載頁

【總結(jié)】第五課時一、課題§展開和折疊二、教學(xué)目標(biāo)1、體會從古至今數(shù)學(xué)始終伴隨著人類的進(jìn)步與發(fā)展，增進(jìn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。2、通過具體實(shí)例體會數(shù)學(xué)的存在及數(shù)學(xué)的美，發(fā)展應(yīng)用意識。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)體會數(shù)學(xué)伴隨著人類的進(jìn)步與發(fā)展，人類離不開數(shù)學(xué)。結(jié)合具體例子，體會數(shù)學(xué)與我們的成長密切相關(guān)。

2024-11-28 22:23

展開與折疊綜合練習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】二、展開與折疊綜合練習(xí)題1、上面5種形狀的硬紙各有若干張，選擇其中的哪幾種，每種選幾張，正好可以圍成一個長方體？（　?。〢.①號2張，③號4張B.②號2張，③號2張，①號2張C.①號2張，③號2張，④號2張D.①號2張，⑤號4張2、把下面這個展開圖折成一個長方體，那么（　?。┡cB面相對。A.A面?&#

2025-03-25 00:49

北師大版數(shù)學(xué)七上121展開與折疊-資料下載頁

【總結(jié)】（Ⅰ）創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題活動一觀察幾個立體圖形展開成平面圖形的過程。（Ⅰ）創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題活動二請你折出自己最拿手的手工折紙。有些立體圖形展開平面圖形有些平面圖形折疊立體圖形（Ⅰ）創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題問題分別用一個動詞來形容一下剛才的兩項(xiàng)活動嗎？（Ⅱ）

2024-11-30 08:19

魯教版數(shù)學(xué)六上12展開與折疊課件-資料下載頁

【總結(jié)】§展開與折疊?準(zhǔn)備一樣大的三邊都相等的三角形，用透明膠粘貼成下面的三種形狀，你能想象出哪一個可以疊成多面體？做一做三棱錐的平面展開圖?下面四個圖形是多面體的展開圖，你能說出這些多面體的名稱嗎?試一試想一想:圓錐、圓柱的側(cè)面展開，會得到什么圖形？?圓柱的側(cè)面

2024-12-04 21:32

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