【正文】 覺(jué)，辨別各種聲音。游戲準(zhǔn)備： 傳聲筒一個(gè)，錄音機(jī)、錄有各種聲音的磁帶。遮擋物：高出幼兒身高的布或盒子。游戲方法：幼兒兩人分別站在遮擋物的兩邊，表示在兩個(gè)不同的地方。一邊發(fā)出聲音，另一邊的小朋友就要說(shuō)出傳聲器里是誰(shuí)的聲音。放錄音讓幼兒辨別分別是什么發(fā)出的聲音。指導(dǎo)建議：可以辨別下列各種聲音：?？梢员鎰e說(shuō)話聲、唱歌聲、哭聲、笑聲等，然后讓幼兒說(shuō)出喜歡什么聲音。（但一定是兒童認(rèn)識(shí)的動(dòng)物），如“小鳥(niǎo)、貓、牛、羊、狗等。，如：鑼、鼓、木魚(yú)、小鋼琴、電子琴等。，如：流水聲、鐘聲、汽車?guó)Q笛聲、火車?guó)Q叫聲等。游戲名稱：空氣是什么樣的 適合年齡：56歲游戲目標(biāo)：讓幼兒了解空氣是無(wú)色、無(wú)味的氣體。游戲準(zhǔn)備：給每個(gè)幼兒一個(gè)透明的小塑料口袋。游戲方法：老師先把塑料袋撐開(kāi)，然后用一根橡皮筋把袋口扎緊。這時(shí)候，塑料袋就鼓起來(lái)了。要求小朋友照老師這樣做，把袋口撐開(kāi)，再把袋口扎緊。并問(wèn)小朋友：“塑料袋里有什么東西？”如果小朋友答的不正確，就告訴他們，是空氣跑了進(jìn)去，塑料袋就鼓起來(lái)了。讓小朋友仔細(xì)觀察，袋里的空氣是什么顏色的，再聞聞空氣有什么味。老師和小朋友反復(fù)做兩次。然后總結(jié)空氣是無(wú)色無(wú)味的氣體，還告訴小朋友空氣處處都有。指導(dǎo)建議：為了玩好這個(gè)游戲，游戲前，應(yīng)該給小朋友講講有關(guān)空氣的知識(shí)。游戲名稱：玩轉(zhuǎn)盤 適合年齡：56歲游戲目標(biāo)：鞏固對(duì)量詞的認(rèn)識(shí)。游戲準(zhǔn)備：轉(zhuǎn)盤，上面畫有數(shù)量不等的蘋果、書(shū)本、眼鏡、尺子、樹(shù)、電視機(jī)等物。游戲方法：幼兒自己將轉(zhuǎn)盤的指針轉(zhuǎn)起來(lái)，指針指到哪張圖片，幼兒就說(shuō)出它的名稱并在前面加上數(shù)目和單位，如：一輛汽車等。指導(dǎo)建議：游戲前幼兒對(duì)量詞有一定的認(rèn)識(shí)。熟悉游戲后，可以讓幼兒把句子說(shuō)的長(zhǎng)一些。如：一輛汽車在馬路上行駛等。游戲名稱：我做你猜 適合年齡：56歲游戲目標(biāo)：鞏固幼兒對(duì)物體的認(rèn)識(shí)和思維的靈敏性。游戲準(zhǔn)備：物體圖片一套（按種類區(qū)分,如動(dòng)物系列，水果系列，文化用品系列等）。游戲方法：以小組為單位進(jìn)行游戲，每組兩名幼兒，一名幼兒看圖片，用動(dòng)作、手勢(shì)、肢體語(yǔ)言等將圖片的意思表達(dá)出來(lái),另一名幼兒不準(zhǔn)偷看，猜他做的是哪一種物體，猜不出可以過(guò)，時(shí)間是一分鐘，看哪一組猜出的多。指導(dǎo)建議：（1）游戲時(shí)督促觀看的幼兒不要說(shuō)話，不能提示游戲中的幼兒，否則游戲重新進(jìn)行。（2）此游戲也可以集體進(jìn)行，一名幼兒看圖片，用動(dòng)作、手勢(shì)、肢體語(yǔ)言等將圖片的意思表達(dá)出來(lái),其他幼兒比賽，看誰(shuí)先猜出來(lái)。游戲名稱：誰(shuí)的眼睛靈適合年齡：56歲游戲目標(biāo)：發(fā)展觀察的敏銳性與快速反應(yīng)的能力。游戲準(zhǔn)備：數(shù)字或算術(shù)試題卡片兩張。游戲方法：每次游戲請(qǐng)兩名幼兒參加比賽。先讓這兩名幼兒背對(duì)全體幼兒站立，閉上眼睛。教師一一出示卡片，讓不參加比賽的幼兒看清卡片上的數(shù)字或式題后，將卡片分別貼在比賽幼兒的背上，然后讓參賽的幼兒睜開(kāi)眼睛，面對(duì)面站立。教師發(fā)出“游戲開(kāi)始”的口令后，參賽的幼兒左右奔跑，設(shè)法突然竄到對(duì)方背后看清其背上的卡片，并盡力避免讓對(duì)方看清自己背上的卡片。誰(shuí)先看清并說(shuō)準(zhǔn)對(duì)方卡片上的數(shù)字或式題誰(shuí)就取勝。調(diào)換角色，游戲繼續(xù)進(jìn)行。指導(dǎo)建議：卡片的內(nèi)容選用數(shù)字、算術(shù)試題外也可用實(shí)物圖片，但都應(yīng)適應(yīng)幼兒的認(rèn)識(shí)范圍。游戲名稱：記玩具 適合年齡：5—6歲 游戲目標(biāo)：發(fā)展記憶力游戲準(zhǔn)備：小玩具5—6件（或圖片5—6張）游戲方法：全體幼兒坐在座位上，任選5——6名幼兒面對(duì)全體幼兒站立，雙手放在背后。教師在每個(gè)幼兒手上放一個(gè)玩具后對(duì)全體幼兒說(shuō)：“上面的小朋友每人有個(gè)有趣的玩具，等一會(huì)兒要拿出來(lái)給大家看，請(qǐng)小朋友看仔細(xì)，而且還要記住每個(gè)人拿了什么玩具?！比缓笞屨玖⒌挠變喊淹婢吣贸鰜?lái)給大家看，10秒鐘后大家把玩具收起來(lái)，放在背后。教師隨機(jī)調(diào)換站立幼兒的位置后，請(qǐng)坐著的幼兒舉手——說(shuō)出每個(gè)幼兒拿什么玩具。說(shuō)對(duì)一種得一分，最后以得分最多者為勝。游戲規(guī)則：拿玩具的幼兒只能在規(guī)定的時(shí)間里出示玩具，其余時(shí)間都必須把玩具藏好，不讓坐著的幼兒看見(jiàn)。指導(dǎo)建議：此游戲也可用卡片代替玩具，先將卡片朝自己放在胸前，聽(tīng)到信號(hào)后再將圖片轉(zhuǎn)向全體幼兒。游戲名稱：傳真不走樣 適合年齡：56歲游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒的記憶力，提高幼兒的辨音能力。游戲準(zhǔn)備：相隔一定距離排列的小椅子若干。游戲方法：組織兩隊(duì)或三隊(duì)進(jìn)行傳話比賽。教師悄悄告訴每隊(duì)的第一個(gè)幼兒一句話，如：“今天我們要去玄武湖公園?！钡谝粋€(gè)幼兒跑到第二個(gè)幼兒面前，將教師說(shuō)的話悄悄地傳給他，隨后坐在第二個(gè)幼兒的椅子上。第二名幼兒再跑到第三名幼兒那里傳話，以此向后，一直傳到最后一個(gè)幼兒。由最后那名幼兒將聽(tīng)到的話告訴教師。哪一個(gè)隊(duì)傳說(shuō)既快又準(zhǔn)確即為勝者。指導(dǎo)建議：老師傳的話最好是貼近幼兒生活，又有一定的教育意思，有趣味性的。游戲名稱：說(shuō)相反 適合年齡：56歲游戲目標(biāo)：讓孩子掌握意義相反的詞，培養(yǎng)孩子的思維敏捷性。游戲玩法：老師任意說(shuō)出一個(gè)組詞,如：白色。幼兒需要迅速反應(yīng)出與之意義相反的詞并說(shuō)出說(shuō):”黑色”依此類推。指導(dǎo)建議：可變換方式來(lái)增加游戲的難度。比如，可以準(zhǔn)備多種實(shí)物或圖片，通過(guò)出示實(shí)物或圖片的方法讓幼兒說(shuō)出與之相反意義的詞?？梢愿臑閯?dòng)作游戲,如,老師舉左手, 游戲名稱：摸字倒數(shù) 適合年齡：56歲游戲目標(biāo)：復(fù)習(xí)10以內(nèi)的倒數(shù)。游戲準(zhǔn)備：每組1~10 用豆子或紙團(tuán)粘貼止作的立體數(shù)字卡片、手絹或頭飾。游戲方法：請(qǐng)幼兒用手絹或頭飾蒙眼，在桌上摸出一數(shù)字卡片的數(shù)量，說(shuō)出是數(shù)字幾，并開(kāi)始倒數(shù)。不會(huì)倒數(shù)或者是報(bào)錯(cuò)數(shù)字的幼兒需要表演節(jié)目。指導(dǎo)建議：認(rèn)識(shí)過(guò)10以內(nèi)的倒數(shù)。游戲名稱：摸物猜謎 適合年齡：56歲游戲目標(biāo)：鞏固幼兒對(duì)物體的認(rèn)識(shí)。游戲準(zhǔn)備：密封盒子一個(gè)，盒內(nèi)投放一些幼兒熟悉的物品。游戲方法：以小組為單位進(jìn)行游戲，每組兩名幼兒，一名幼兒摸箱中物，一人用語(yǔ)言描述，讓另一名幼兒猜物，計(jì)時(shí)2分鐘。猜出物品最多者為勝 指導(dǎo)建議：描述中不能帶有物品名稱中的字，如有說(shuō)就換另一種物品重新游戲，此游戲也可以集體進(jìn)行，一名幼兒描述,其他幼兒比賽，看誰(shuí)先猜出來(lái)。游戲名稱：樂(lè)器幫我找朋友 適合年齡：56歲游戲目標(biāo)：發(fā)展聽(tīng)覺(jué)。游戲準(zhǔn)備：打擊樂(lè)器若干種，每種5~6種樂(lè)器，蒙眼布數(shù)塊。游戲方法：56名幼兒拿一件樂(lè)器，蒙上眼睛，邊走邊念兒歌：“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)小小樂(lè)器在歌唱，找朋友，聽(tīng)聲音，要靠樂(lè)器來(lái)幫忙?！备髯郧么驑?lè)器，并順著相周的樂(lè)器聲音去找朋友。找到朋友的就在原地敲打，直到拿到同種樂(lè)器的朋友都聚在一起，老師檢查哪種樂(lè)器最先找齊朋友。幼兒彼此交換樂(lè)器，繼續(xù)進(jìn)行游戲。指導(dǎo)建議：樂(lè)器數(shù)量由少至多進(jìn)行投放。游戲名稱：化零為整 適合年齡：56歲游戲目標(biāo)：廢舊畫報(bào)、圖片或報(bào)紙。游戲準(zhǔn)備：將若干小張舊報(bào)或圖片分成幾片，盛入空盒內(nèi)（一張畫報(bào)的碎片盛在一個(gè)空盒里）。每個(gè)幼兒分到一盒。游戲方法：老師發(fā)出“開(kāi)始”的口令后，全體幼兒迅速將空盒內(nèi)的紙片倒出，拼成一張完整的畫報(bào)或圖片。首先完成碎片組合任務(wù)的為勝。游戲規(guī)則：聽(tīng)到老師的口令后才能組合碎片，不能提前進(jìn)行。指導(dǎo)建議：選擇畫報(bào)、圖片的大小與畫面的難易程度應(yīng)基本相同，以示公平。初做此游戲時(shí)組合的碎片宜少（尤其在使用舊報(bào)紙時(shí)），以后逐漸增加，但每一盒中的碎片數(shù)量應(yīng)相同。游戲名稱：種瓜子 適合年齡：56歲游戲目標(biāo)：發(fā)展觀察力。游戲準(zhǔn)備：小石子（或膠粒插塑）一顆。游戲方法：幼兒圍坐成圈，雙手靠攏（小拇指、無(wú)名指與中指并在一起，大拇指與食指分開(kāi)，掌心稍向上）。選出一名幼兒扮演猴子，手拿小石子，沿著圓圈走。全體幼兒一起念順口溜：“小猴子，種瓜子，東放放，西試試，哎喲喲，瓜子不見(jiàn)了，大家快來(lái)找?！毙『镒舆呑哌呌檬衷诿總€(gè)幼兒的手中按一下，做出種瓜子的動(dòng)作，并悄悄將瓜子放入某一幼兒的手中。凡猴子用手按過(guò)的幼兒迅速將全部手指并攏，制造景象。念完順口溜后請(qǐng)未被猴子用手按過(guò)的幼兒說(shuō)出瓜子在誰(shuí)手里。第一個(gè)猜對(duì)的幼兒在下一輪游戲中扮演猴子，游戲繼續(xù)進(jìn)行。指導(dǎo)建議：猴子做完種瓜子的動(dòng)作后，被按過(guò)的幼兒進(jìn)行必須迅速并攏全部手指。游戲名稱：接力蹲 適合年齡：56歲游戲目標(biāo)：鍛煉瞬間的反應(yīng)能力。游戲準(zhǔn)備：不同的水果圖片6—10張。游戲方法：一組人（6－10人），站成一豎排，每個(gè)人都帶一頂帽子，代表一種水果。（香蕉、蘋果、芒果、香橙、西瓜、西柚、櫻桃、草莓、??）。一個(gè)人說(shuō)“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完西瓜蹲”，同時(shí)做蹲的動(dòng)作，代表西瓜的幼兒趕緊接上，說(shuō)錯(cuò)的人，剔除出隊(duì)。每輪重新交換帽子。堅(jiān)持到最后的兩個(gè)人獲勝。指導(dǎo)建議：剛接觸此游戲時(shí)，“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完西瓜蹲”這句話可以說(shuō)得慢一點(diǎn)，熟練后，可以要求幼兒把說(shuō)句子的速度加快一些，以增加游戲的難度。游戲名稱：看誰(shuí)算得快適合年齡：56歲游戲目標(biāo)：練習(xí)10以內(nèi)的加減 游戲方法：請(qǐng)兩名幼兒參加游戲，其中一名幼兒做“挑戰(zhàn)者”與另一名幼兒比賽。游戲開(kāi)始，教師口報(bào)算式，例如2+4，兩名幼兒誰(shuí)先報(bào)出正確答案，誰(shuí)得一分。以此類推，先得三分者勝。、勝出的幼兒可繼續(xù)游戲，教師可再請(qǐng)另一名幼兒做“挑戰(zhàn)者”參與游戲。指導(dǎo)建議：根據(jù)班里孩子的計(jì)算能力出題目。游戲名稱：三人抱成團(tuán) 適合年齡：56歲游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力。游戲方法：每次參與活動(dòng)為10人，在樂(lè)曲中聽(tīng)口令“三人抱成團(tuán)”，參與者在最短的時(shí)間內(nèi)找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰！指導(dǎo)建議：可按實(shí)際情況喊口令！游戲名稱：猜猜誰(shuí)少了 適合年齡：56歲游戲目標(biāo)：目測(cè)數(shù)群，鞏固對(duì)單雙數(shù)的辨認(rèn) 游戲活動(dòng)：蒙眼睛的布一塊 游戲方法：全體幼兒圍坐成圓圈，請(qǐng)一位幼兒做“猜數(shù)人”。游戲開(kāi)始，教師請(qǐng)幾位幼兒離開(kāi)座位，躲到一邊，請(qǐng)猜數(shù)人出來(lái)猜一猜，少了幾位小朋友，如果是單數(shù)，就邊拍手邊說(shuō)；如果是雙數(shù)，就邊跺腳邊說(shuō) 指導(dǎo)建議：在幼兒熟悉游戲后，可以加大難度，少了幾個(gè)女孩子？單數(shù)還是雙數(shù)？拍手還是跺腳游戲名稱：記電話號(hào)碼 適合年齡：56歲 游戲目標(biāo)：能說(shuō)出家里或爸爸媽媽的聯(lián)系電話。能正確說(shuō)出看到的數(shù)字。游戲準(zhǔn)備：一組電話號(hào)碼，紙、筆 游戲方法：說(shuō)說(shuō)你們家的電話號(hào)碼請(qǐng)你讀讀這些電話號(hào)碼我來(lái)記：老師出示電話號(hào)碼卡，一定時(shí)間內(nèi)，老師將電話號(hào)碼紙翻轉(zhuǎn)，請(qǐng)小朋友把看到的號(hào)碼記錄在紙上說(shuō)說(shuō)你看到的電話號(hào)碼，看誰(shuí)記得對(duì)。指導(dǎo)建議：游戲時(shí)教師可以注意由易到難，先出示一些有規(guī)律的號(hào)碼再出示一些相對(duì)較難的，提高幼兒活動(dòng)的積極性。游戲名稱：口頭接龍 適合年齡：56歲游戲目標(biāo)：學(xué)習(xí)給物體分類游戲準(zhǔn)備：字卡：水果 面粉做的食品、交通工具、節(jié)日、玩具、甜食等 游戲方法：幼兒分成人數(shù)相等的幾組先請(qǐng)一組幼兒按老師出示的字卡上的指令接龍：如水果，被指定的那組幼兒就依次起立說(shuō)出各種水果的名稱蘋果，梨，橘子??說(shuō)錯(cuò)就停止，數(shù)數(shù)數(shù)了幾樣 再請(qǐng)另一組幼兒，出示另一字卡，讓該組幼兒依次說(shuō) 比一比，哪一組說(shuō)得多，多為勝 指導(dǎo)建議：該游戲可以根據(jù)主題的內(nèi)容進(jìn)行設(shè)定游戲名稱：誰(shuí)多誰(shuí)少 適合年齡：56歲游戲目標(biāo)：掌握數(shù)數(shù)的本領(lǐng)，用計(jì)數(shù)法來(lái)比較兩組數(shù)字的多少 游戲準(zhǔn)備：投影儀，操作材料比較 游戲方法：一、出示操作材料圖上有什么是熱氣球有幾個(gè)？小飛機(jī)有幾架？請(qǐng)你用擺花片的方法，擺出來(lái)熱氣球有幾個(gè)，就擺出幾個(gè)花片，小飛機(jī)有幾架，也同樣的擺出幾片花片兩排進(jìn)行比較，誰(shuí)多誰(shuí)少 指導(dǎo)建議：材料的提供可以根據(jù)自己班級(jí)的情況更加多樣化。游戲名稱：數(shù)字娃娃找朋友 適合年齡：56歲游戲目標(biāo)：能正確區(qū)分10以內(nèi)數(shù)的相鄰的數(shù)增加思維靈敏性和靈活性 游戲準(zhǔn)備：1－10數(shù)字頭飾人手一個(gè) 游戲方法：一、出示1－10數(shù)字頭飾，激起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣二、幼兒戴上數(shù)字頭飾并相互觀察 師：你知道是幾號(hào)數(shù)字娃娃嗎？三、向幼兒介紹游戲“數(shù)字娃娃找朋友”介紹游戲玩法以數(shù)字娃娃5為例：幼兒拉手圍成圓圈,老師按一個(gè)固定位置點(diǎn)數(shù):“一、二、三”,被點(diǎn)到“三”的數(shù)字娃娃5,立即跑到圓心處站好并拍手,其他幼兒按順時(shí)針?lè)较蜻呑哌吚收b兒歌:“一二三,我是5。一二三四五六七,我的朋友在哪里?”朗誦完畢,數(shù)字娃娃4和6迅速跑到圓內(nèi),并拍手一起說(shuō)兩遍兒歌:“三二一,我是4(6)。七六五四三二一,我是你的小(大)朋友。”。?幼兒進(jìn)行游戲，教師巡回指導(dǎo) 指導(dǎo)建議：游戲前可以先與幼兒玩找相鄰數(shù)字的游戲，幫助幼兒熟悉哪兩個(gè)相鄰的數(shù)字是好朋友，這個(gè)步驟很有必要，能為接下來(lái)的游戲做鋪墊，根據(jù)幼兒的游戲程度，可適當(dāng)增加游戲的難度，比如可以繼續(xù)數(shù)字9 等進(jìn)行找數(shù)字好朋友的游戲。游戲名稱：找到朋友拉拉手 適合年齡：大班游戲目標(biāo)：能根據(jù)指令圍成相應(yīng)數(shù)量的圓圈體驗(yàn)游戲的快樂(lè) 游戲準(zhǔn)備：兒歌：找朋友 游戲方法：介紹游戲名稱講解玩法：小朋友圍成一個(gè)圓圈，邊走邊念兒歌“找呀找呀找呀找，大家來(lái)把朋友找，請(qǐng)問(wèn)要找?guī)讉€(gè)呀？”接著由教師回答一個(gè)數(shù)量詞，場(chǎng)內(nèi)幼兒立即組成相應(yīng)人數(shù)的小組若教師回答“4個(gè)”幼兒就快速4人一組拉成小圓圈。不能按老師要求拉成圓圈的幼兒為失敗者幼兒進(jìn)行游戲 游戲規(guī)則：（1）幼兒必須根據(jù)教師的語(yǔ)言指令找朋友（2）當(dāng)幼兒?jiǎn)栒規(guī)讉€(gè)時(shí)，教師回答除數(shù)量詞外，還可以附加某些條件，如“1個(gè)男小朋友4個(gè)女小朋友”或“1個(gè)男小朋友2個(gè)女小朋友等等，增加游戲難度和趣味性指導(dǎo)建議：游戲可根據(jù)幼兒實(shí)際的情況從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，教師發(fā)出的口令可以從簡(jiǎn)到難，數(shù)字可以慢慢逐漸增加，在回答除數(shù)量詞外，還可以附加某些條件，如“1個(gè)男小朋友4個(gè)女小朋友”或“1個(gè)男小朋友2個(gè)女小朋友”等，增加游戲難度和趣味性。游戲名稱：是是非非 適合年齡：56歲游戲目標(biāo)：發(fā)展判斷力與思維敏捷性 游戲方法：教師一次向幼兒提問(wèn)，幼兒必須根據(jù)實(shí)際情況做出相反的回答，肯定的事物回答“不是”，否定的事物回答“是”。例如教師問(wèn)男孩子：“你是女孩子嗎？”幼兒必須回答：“是”教師問(wèn)幼兒：“你是大班孩子嗎？”幼兒必須回答“不是”。游戲規(guī)則：幼兒回答問(wèn)題時(shí)，肯定的答案要否定