【導讀】后讀到了哪三種不同的東西?想一想,這三者之間有什么聯(lián)系?么把它們放在一起來解釋“愛情”?此題意在讓學生把握全文的主旨和脈絡。這三者有著緊密的聯(lián)系:真正的愛情必然伴隨著。正的愛情也必然是心靈的交融與契合,是可以超越死亡的“追念”。因此,作者把它們視為愛情的三位一體。意識到人與其他生物的不同,意識到人必須主宰自己的精神和幸福。“如果不善待愛情,便不能提高到人類美這一高度,就是說它。靈的追念”等人性的光輝,正是人之為人而不是動物的根本標志。和嚴肅的,只有那樣的愛情才能帶來歡樂和幸福。此題意在延伸課文內涵,引導學生更深入地思考愛情的真諦。連統(tǒng)治宇宙的上帝對此都無可奈何,正說明了“愛情,它高。它高于上帝,愛情的美與力量是無與倫比的,是人類種族的生命。7表明愛情是人類獨有的,是人類文明的產物,只有人才能夠愛。8真正的愛情能夠經歷時間的考驗!愛情的無法毀滅使上帝從“勃然大